Trening odporności psychicznej i asertywności w kontakcie z trudnymi osobami – kurs 3-dniowy
Trening odporności psychicznej i asertywności w kontakcie z trudnymi osobami – kurs 3-dniowy
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Usługa otwarta dla osób pracujących, które mają w pracy kontakt z osobami stosującymi presję, manipulację lub inne trudne zachowania – współpracownikami, przełożonymi, klientami i kontrahentami.
Uczestnicy: specjaliści, osoby na stanowiskach kierowniczych, osoby pracujące w kontakcie z klientem oraz prowadzące jednoosobową działalność. Nie jest wymagane przygotowanie psychologiczne.
Sytuacje objęte usługą: wyznaczanie granic wobec osób nadużywających czasu i uprzejmości, rozmowa z osobą podważającą kompetencje, reagowanie na presję i manipulację, obrona własnego stanowiska wobec osoby o silnej pozycji w organizacji, praca z osobą o utrwalonych zachowaniach destrukcyjnych.
Trudne zachowania w środowisku uczestników powtarzają się, a koszt psychiczny kontaktu z nimi kumuluje się w czasie. Usługa łączy umiejętności obronne w konkretnej rozmowie z odpornością psychiczną utrzymującą sprawność zawodową w dłuższym okresie. Grupa 4–8 osób pozwala pracować na sytuacjach każdego uczestnika.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji04-11-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem usługi jest przygotowanie uczestnika do radzenia sobie z trudnymi zachowaniami w pracy oraz do rozwijania własnej odporności psychicznej. Uczestnik charakteryzuje techniki manipulacji i sposoby ich neutralizowania, mechanizm lęku w sytuacjach zawodowych, sygnały komunikacji niewerbalnej, zasady stawiania granic i prowadzenia trudnej rozmowy bez eskalacji napięcia, źródła pewności siebie i budowania autorytetu, składowe odporności psychicznej oraz sposoby regulacji emocji i regeneracji.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje techniki manipulacji stosowane w środowisku pracy oraz sposoby ich neutralizowania. | Rozpoznaje w opisanej sytuacji technikę wywierania presji i przyporządkowuje jej właściwą reakcję obronną. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia trudne zachowania wynikające z sytuacji od utrwalonych wzorców zachowań destrukcyjnych oraz charakteryzuje zasady postępowania wobec osoby o wysokim ich natężeniu. | Rozróżnia w opisanym przypadku zachowanie wynikające z obciążenia lub stresu od zachowania stanowiącego utrwalony wzorzec. Wskazuje zasady ograniczania kontaktu i dokumentowania ustaleń w relacji z osobą o wysokim natężeniu zachowań destrukcyjnych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje mechanizm lęku w sytuacjach zawodowych oraz sposoby ograniczania jego wpływu na własne zachowanie. | Wskazuje reakcje organizmu i zachowania typowe dla lęku w sytuacji konfrontacji zawodowej. Przyporządkowuje technikę obniżania napięcia do etapu sytuacji trudnej – przed rozmową, w jej trakcie i po niej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje sygnały komunikacji niewerbalnej wzmacniające i osłabiające pozycję rozmówcy. | Rozróżnia sygnały niewerbalne budujące wiarygodność od sygnałów osłabiających przekaz w opisanej sytuacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje zasady stawiania granic oraz prowadzenia trudnej rozmowy bez eskalacji napięcia. | Wskazuje strukturę rozmowy o przekroczonej granicy oraz sposób postępowania wobec reakcji obronnej rozmówcy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje źródła pewności siebie oraz sposoby budowania autorytetu w środowisku pracy. | Rozróżnia pewność siebie opartą na kompetencji i konsekwencji od zachowań pozorujących pewność. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje składowe odporności psychicznej oraz zasady jej rozwijania. | Wymienia składowe odporności psychicznej – oraz przypisuje im przykładowe zachowania. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje sposoby regulacji emocji i regeneracji. | Przyporządkowuje technikę regulacji emocji do rodzaju obciążenia opisanego w sytuacji zawodowej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs realizowany jest w godzinach zegarowych, w formie warsztatu, w kameralnej grupie 4–8 osób. Uczestnicy pracują na własnych, realnych sytuacjach zawodowych. Program obejmuje trzy moduły realizowane w kolejnych dniach: rozpoznawanie trudnych zachowań, prowadzenie trudnych rozmów oraz rozwijanie odporności psychicznej.
Zakres tematyczny
- Kim są osoby trudne w miejscu pracy. Techniki manipulacji i wywierania presji – rozpoznawanie i neutralizacja. Perswazja oparta na argumentach a manipulacja wykorzystująca emocje i poczucie zobowiązania.
- Utrwalone wzorce zachowań destrukcyjnych: czym różnią się od zachowań wynikających z obciążenia lub stresu. Ograniczanie kontaktu, dokumentowanie ustaleń, ochrona własnej pozycji.
- Lęk w sytuacjach zawodowych: mechanizm, reakcje organizmu, wpływ na zachowanie. Techniki obniżania napięcia przed rozmową, w jej trakcie i po niej.
- Komunikacja niewerbalna: sygnały budujące wiarygodność i sygnały osłabiające przekaz. Postawa, dystans i kontakt wzrokowy w rozmowie prowadzonej pod presją.
- Stawianie granic bez eskalacji napięcia: komunikat asertywny, uległy i agresywny. Struktura rozmowy o przekroczonej granicy, reakcje obronne rozmówcy i sposoby postępowania wobec nich.
- Pewność siebie i budowanie autorytetu: pewność oparta na kompetencji i konsekwencji a zachowania pozorujące pewność. Prezentowanie własnego stanowiska wobec osoby o silnej pozycji w organizacji.
- Odporność psychiczna: składowe modelu – poczucie wpływu, zaangażowanie, podejście do wyzwania i pewność siebie. Indywidualna diagnoza odporności psychicznej i omówienie wyników.
- Regulacja emocji i regeneracja: dobór techniki do rodzaju obciążenia, sygnały ostrzegawcze wyczerpania, ochrona własnych zasobów w długim okresie.
- Osobista mapa zasobów wsparcia. Indywidualny plan wdrożenia na najbliższe 30 dni. Podsumowanie i zakończenie kursu.
Kurs trwa 3 dni: w piątek i sobotę w godzinach 10:00–17:00, w niedzielę w godzinach 09:00–16:00. Obejmuje 18 godzin zegarowych usługi, w tym 17:30 h zajęć oraz 0:30 h walidacji. Pozostały czas stanowią przerwy, które nie są wliczone do czasu usługi.
W ramach usługi uczestnik wypełnia kwestionariusz diagnozy odporności psychicznej i otrzymuje indywidualny raport wraz z omówieniem wyników podczas trzeciego dnia kursu. Diagnoza jest narzędziem rozwojowym wykorzystywanym w procesie kształcenia i nie stanowi metody walidacji efektów uczenia się.
Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie. Test składa się z pytań zamkniętych jedno- i wielokrotnego wyboru, przygotowanych odrębnie dla każdego kryterium weryfikacji. Test udostępniany jest uczestnikom w formie elektronicznej, a wynik obliczany jest przez system na podstawie klucza odpowiedzi, bez udziału człowieka. Nad technicznym przebiegiem testu czuwa osoba z ramienia Dostawcy Usług, która nie ocenia odpowiedzi ani nie modyfikuje klucza. Rozdzielenie procesu kształcenia od walidacji zapewnia automatyczna ocena testu, niezależna od osoby prowadzącej zajęcia. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie co najmniej 70% punktów.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 22 Wprowadzenie; kim są osoby trudne w miejscu pracy; techniki manipulacji i wywierania presji – rozpoznawanie i neutralizacja, cz. 1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 22 Techniki manipulacji cz. 2: utrwalone wzorce zachowań destrukcyjnych; ograniczanie kontaktu i dokumentowanie ustaleń | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 22 Lęk w sytuacjach zawodowych: mechanizm, reakcje organizmu, wpływ na zachowanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 22 Techniki obniżania napięcia przed rozmową, w jej trakcie i po niej – ćwiczenia na sytuacjach uczestników | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 22 Komunikacja niewerbalna: sygnały budujące i osłabiające pozycję rozmówcy; postawa, dystans, kontakt wzrokowy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 22 Stawianie granic bez eskalacji napięcia: komunikat asertywny, uległy i agresywny; struktura rozmowy o przekroczonej granicy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 22 Trudna rozmowa w praktyce – scenki na sytuacjach zgłoszonych przez uczestników; reakcje obronne rozmówcy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 22 Pewność siebie i budowanie autorytetu; prezentowanie stanowiska wobec osoby o silnej pozycji w organizacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 15 z 22 Odporność psychiczna: składowe modelu, poczucie wpływu, zaangażowanie, podejście do wyzwania i pewność siebie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 16 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 17 z 22 Omówienie indywidualnych wyników diagnozy odporności psychicznej i wyznaczenie kierunków pracy rozwojowej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 18 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 19 z 22 Regulacja emocji i regeneracja: techniki dobierane do rodzaju obciążenia; sygnały ostrzegawcze wyczerpania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 20 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 21 z 22 Osobista mapa zasobów wsparcia; indywidualny plan wdrożenia na najbliższe 30 dni; podsumowanie kursu | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 22 z 22 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 21:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 17:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 24:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 195,12 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 128,57 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 104,53 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 21:00 |
Prowadzący
Prowadzący
KAROLINA DZIDA
Program opiera na własnym doświadczeniu z dwóch środowisk: pracy korporacyjnej pod presją wyników, w silnej hierarchii i przy trudnych relacjach przełożony–zespół, oraz prowadzenia własnej działalności, w której samodzielnie zarządzała napięciami w relacjach z klientami i partnerami biznesowymi. Przeprowadziła dotychczas ponad 400 szkoleń biznesowych i blisko 1100 konsultacji B2B, potwierdzonych planami rozwoju wypracowanymi z klientami. Zajęcia prowadzi stacjonarnie w Przestrzeni Kreatywnej „Na Poddaszu" w Sierosławiu, którą od 2024 roku prowadzi jako miejsce pracy indywidualnej i grupowej.
Ukończyła studia MBA na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu (2014–2016), studia magisterskie z zarządzania w specjalizacji coaching i rozwój zawodowy oraz studia podyplomowe z psychologii zarządzania w WSB Merito Poznań (2016–2020). Posiada certyfikat Coach IACBE (2020).
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują komplet materiałów szkoleniowych odnoszących się bezpośrednio do programu usługi, z dostępem po szkoleniu.
Podstawa prawna - zwolnienie z VAT
Usługa jest zwolniona z podatku od towarów i usług na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz. U. z 2023 r. poz. 955 z późn. zm.) - jako usługa kształcenia zawodowego finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych. Dostawca usług jest czynnym podatnikiem VAT i nie korzysta ze zwolnienia podmiotowego, o którym mowa w art. 113 ust. 1 ustawy o podatku od towarów i usług. Warunkiem zastosowania zwolnienia jest finansowanie usługi w co najmniej 70% ze środków publicznych. Uczestnik lub pracodawca składa w tym zakresie oświadczenie przed rozpoczęciem usługi. Faktura zostanie wystawiona ze stawką „zw" z powołaniem powyższej podstawy prawnej.
Warunki uczestnictwa
Wymagania wstępne: uczestnikami są osoby pełnoletnie. Nie jest wymagane wykształcenie kierunkowe ani wcześniejsze doświadczenie w szkoleniach psychologicznych. Warunkiem pełnego udziału w trzecim module jest wypełnienie kwestionariusza diagnozy odporności psychicznej przed rozpoczęciem tego modułu.
Informacje dodatkowe
Potrzeby w zakresie dostępności
Zgłoszenie potrzeb w zakresie dostępności – materiałów w wersji powiększonej lub audio, dostosowania tempa zajęć albo warunków lokalowych – przyjmowane jest na etapie zapisu i realizowane w uzgodnieniu z uczestnikiem.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja