Szkolenie „Eco Content Creator – rolki, posty i karuzele w duchu zrównoważonej komunikacji"

DZIEŃ 1 – Fundamenty technologii informacyjnych w social media (PRT 4.2)

Moduł 1. Technologie informacyjne w budowaniu marki [PRT 4.2] Technologie prośrodowiskowe i zarządzanie odnawialnymi źródłami energii – OZE

• Teoria:
• rola ICT w promocji firmy i marki osobistej; mechanizm działania algorytmu Instagrama jako systemu rekomendacji treści.
• technologie prośrodowiskowe stosowane w działalności marki
• podstawowe pojęcia związane z odnawialnymi źródłami energii
• rodzaje OZE i ich zastosowanie w działalności marki
• Praktyka:
• ćwiczenie na smartfonie – analiza własnego/przykładowego profilu pod kątem czynników algorytmicznych (czas reakcji, zaangażowanie, format).
• rozwiązania cyfrowe wspierające monitorowanie i optymalizację zużycia energii
• wykorzystanie narzędzi cyfrowych i AI w działaniach prośrodowiskowych

Moduł 2. Konfiguracja profilu w narzędziach cyfrowych [PRT 4.2] Normy ekologiczne i odpowiedzialna komunikacja środowiskowa

• Teoria:
• rodzaje kont (osobiste, twórcy, firmowe), struktura BIO, elementy skutecznego profilu.
• podstawowe normy, standardy i zasady związane ze zrównoważonym rozwojem
• greenwashing – rodzaje, przykłady i sposoby identyfikacji
• Praktyka:
• uczestnicy na smartfonach zakładają/konfigurują profil testowy lub optymalizują istniejący – uzupełnienie BIO, kategorii, danych kontaktowych.
• przygotowywanie treści środowiskowych na podstawie zweryfikowanych informacji
• analiza komunikatów marketingowych pod kątem zgodności z zasadami odpowiedzialnej komunikacji

Moduł 3. Tworzenie posta i karuzeli [PRT 4.2] Audyt śladu węglowego i analiza cyklu życia produktu – LCA

• Teoria:
• zasady kompozycji posta, struktura karuzeli, storytelling w wielu slajdach.
• pojęcie śladu węglowego i jego znaczenie w zielonej transformacji marki
• zakres i etapy audytu śladu węglowego
• analiza cyklu życia produktu lub usługi – LCA
• Praktyka:
• ćwiczenie na smartfonie – uczestnicy tworzą w aplikacji mobilnej (np. Canva mobile/natywna aplikacja Instagram) gotowy post oraz karuzelę min. 3 slajdów na zadany temat.
• wykorzystanie wyników LCA w planowaniu działań prośrodowiskowych i komunikacji marki

Moduł 4. Rolki (Reels) i relacje (Stories) [PRT 4.2] Ekoprojektowanie – ekodesign w tworzeniu produktów i treści

• Teoria:
• struktura rolki (hook–rozwinięcie–CTA), funkcje interaktywne relacji (ankiety, pytania, naklejki).
• pojęcie ekoprojektowania i jego znaczenie w zielonej transformacji
• ograniczanie zużycia materiałów i zasobów na etapie projektowania
• trwałość, naprawialność, ponowne wykorzystanie i możliwość recyklingu
• Praktyka:
• ćwiczenie na smartfonie – nagranie krótkiej rolki telefonem (kadr, światło, dźwięk) oraz przygotowanie relacji z elementem interaktywnym.
• praktyczne opracowanie koncepcji materiału zgodnego z zasadami ekoprojektowania

Moduł 5. Opisy, hashtagi, CTA Odpowiedzialna komunikacja i tworzenie treści z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych i AI

• Teoria:
• zasady pisania angażujących opisów, dobór hashtagów, wezwania do działania.
• optymalizacja materiałów cyfrowych i ograniczanie ich zbędnej produkcji
• weryfikacja informacji środowiskowych wykorzystywanych w komunikacji
• Praktyka:
• uczestnicy piszą na smartfonie opis do wcześniej stworzonej treści.
• analiza przygotowanych materiałów pod kątem wiarygodności i ryzyka greenwashingu
• przygotowanie planu publikacji i strategii komunikacji środowiskowej

DZIEŃ 2 – Planowanie treści i analiza danych (PRT 4.2 / RIS ICT + Zielona gospodarka)

Moduł 6. Planowanie treści w duchu zrównoważonej komunikacji

Teoria: rodzaje treści (edukacyjne, sprzedażowe, wizerunkowe), zasady odpowiedzialnej i zrównoważonej komunikacji marki, green marketing i greenwashing, zasady wiarygodnego komunikowania działań prośrodowiskowych. Przykłady działań ograniczających zużycie zasobów, energii, wody, materiałów oraz ilość odpadów w działalności zawodowej i gospodarczej.

• Praktyka: uczestnicy identyfikują przykłady działań wspierających zrównoważony rozwój możliwych do zastosowania w działalności zawodowej lub przedsiębiorstwie, przygotowują przykład treści cyfrowej komunikującej wybrane działanie zgodnie z zasadami green marketingu oraz tworzą na smartfonie/w aplikacji do planowania plan publikacji na 2 tygodnie.

Moduł 7. Publikacja treści krok po kroku [PRT 4.2]

• Teoria: proces publikacji, ustawienia widoczności, moment publikacji.
• Praktyka: uczestnicy publikują lub zapisują jako gotowe do publikacji wcześniej przygotowane treści bezpośrednio z telefonu.

Moduł 8. Statystyki i analiza danych w narzędziach ICT [PRT 4.2]

• Teoria: najważniejsze wskaźniki Instagrama (zasięg, wyświetlenia, zaangażowanie, wskaźnik konwersji).
• Praktyka: ćwiczenie na smartfonie – uczestnicy analizują panel statystyk własnego/przykładowego profilu i formułują wnioski.

Moduł 9. Case study i dobre/złe praktyki

Teoria: analiza przykładowych profili, najczęstsze błędy w komunikacji cyfrowej, dobre i złe praktyki w green marketingu oraz przykłady greenwashingu.

• Praktyka: praca w parach na smartfonach – ocena wskazanego profilu według checklisty przygotowanej przez trenerkę, z uwzględnieniem jakości komunikacji cyfrowej, zasad odpowiedzialnej komunikacji i sposobu prezentowania działań prośrodowiskowych.

Moduł 10. Egzamin- walidacja

Nazwa uzyskanej kwalifikacji zawodowej: Specjalista ds. social media

Metody walidacji

1. Test teoretyczny

Egzamin teoretyczny - 40 pytań jednokrotnego wyboru czas na wykonanie testu 60 min

Uczestnicy przystępują do pisemnego testu teoretycznego weryfikującego wiedzę wynikającą z efektów uczenia się określonych dla usługi, w tym zasady prawidłowej segregacji odpadów, dobór surowców i produktów mniej szkodliwych dla środowiska oraz planowanie zużycia materiałów. Ocena dokonywana jest na podstawie klucza odpowiedzi oraz arkusza oceny.

2. Obserwacja w warunkach symulowanych

W trakcie szkolenia uczestnik na bieżąco gromadzi dowody potwierdzające wykonanie poszczególnych ćwiczeń praktycznych (m.in. przygotowanego posta, karuzeli, rolki lub relacji, planu publikacji, analizy statystyk profilu, dokumentacji cyfrowej wykonanych zadań oraz przykładu treści zgodnej z zasadami odpowiedzialnej komunikacji i zrównoważonego rozwoju), a także formułuje deklarację potwierdzającą samodzielne osiągnięcie danego efektu uczenia się.

Po zakończeniu części praktycznej szkolenia uczestnik przedkłada zgromadzone dowody wraz z deklaracją walidatorowi. Walidator dokonuje analizy przedłożonych dowodów i deklaracji pod kątem zgodności z kryteriami weryfikacji przypisanymi do poszczególnych efektów uczenia się oraz odnotowuje wynik w arkuszu oceny.

Wynik walidacji uczestnik otrzymuje w dniu jej przeprowadzenia. Certyfikat potwierdzający uzyskanie kompetencji uczestnik otrzymuje w terminie do 3 dni roboczych od dnia uzyskania pozytywnego wyniku walidacji.

Egzamin – walidacja efektów przeprowadzona przez:

Na szkoleniu obecny jest walidator oraz asystent walidacyjny

Liczba stanowisk dostępnych podczas walidacji - 1 dla każdego uczestnika

Uczestnicy najpierw podchodzą do wykonania testu teoretycznego, po jego wykonaniu przekładają dowody wykonanej pracy Walidatorowi

Minimalny wymagany poziom frekwencji niezbędny do ukończenia kursu- 80%

Minimalny próg zaliczenia testu teoretycznego 30%

Minimalny próg zaliczenia egzaminu praktycznego 30%

Uczestnik musi zaliczyć obie części egzaminu

Wynik przeprowadzonej walidacji dostępny jest w dniu jej realizacji (bezpośrednio po jej zakończeniu).

Do czasu realizacji usługi doliczono dodatkowe 3 dni przeznaczone na wydanie certyfikatu potwierdzającego nabycie kwalifikacji.

Szkolnie składa się z 4 godziny zegarowych teorii, oraz z 9 godziny zegarowej praktyki. 2 godziny zegarowej zaliczają się przerwy, które wliczają się wliczają się do procesu kształcenia, Egzamin teoretyczny 1 godzina zegarowa.

Usługa jest realizowana w godzinach zegarowych

Uczestnik biorący udział w usłudze nie musi posiadać wiedzy i umiejętności z zakresu programu usługi - kształcimy od podstaw.

Warunki niezbędne do spełnienia przez uczestników - opisane w warunkach uczestnictwa.

Walidacja i przerwy wliczone są do procesu kształcenia.

Brak podziału na grupy. Organizator zapewnia materiały zgodne z tematem szkolenia. Mat. do części praktycznej nie są przekazywane na użytek prywatny dla Uczestników szkolenia po jego zakończeniu.

Uzasadnienie zgodności programu z PRT i RIS

Zgodność z Podregionalnymi/Regionalnymi Ramami Technologicznymi (PRT 4.2 – Technologie informacyjne)

Program usługi "Zielony Content – Instagram i social media w duchu zrównoważonego rozwoju" wpisuje się bezpośrednio w obszar 4 PRT ("Technologie informacyjne i telekomunikacyjne"), podobszar 4.2 Technologie informacyjne, poprzez rozwijanie u uczestników praktycznych kompetencji cyfrowych w zakresie:

• obsługi i konfiguracji narzędzi informatycznych (Moduł 2 – konfiguracja profilu w narzędziach cyfrowych, Moduł 7 – proces publikacji treści) – uczestnik nabywa umiejętność posługiwania się aplikacjami mobilnymi jako narzędziami pracy zawodowej,
• tworzenia i przetwarzania treści cyfrowych (Moduły 3–4 – tworzenie posta, karuzeli, rolki i relacji) – co odpowiada kompetencji tworzenia zasobów cyfrowych z wykorzystaniem technologii informacyjnych,
• analizy danych w środowisku cyfrowym (Moduł 8 – statystyki i analiza danych) – uczestnik uczy się interpretować dane generowane przez narzędzia ICT i wyciągać z nich wnioski operacyjne, co jest istotą kompetencji analitycznych w obszarze technologii informacyjnych,
• rozumienia mechanizmów algorytmicznych (Moduł 1) – wprowadza uczestnika w podstawy działania systemów rekomendacyjnych, będących jednym z filarów współczesnych technologii informacyjnych.

Cały program realizowany jest w oparciu o pracę na urządzeniach mobilnych (smartfonach), co dodatkowo podkreśla praktyczny, technologiczny charakter usługi – uczestnik nie tylko poznaje teorię, ale bezpośrednio operuje narzędziami cyfrowymi w każdym module.

Zgodność z Regionalną Strategią Innowacji (RIS)

Program wpisuje się w dwie komplementarne specjalizacje RIS województwa śląskiego:

Dalsza część dostępna jako dodany

Każdy uczestnik szkolenia otrzymuje profesjonalne skrypty szkoleniowe, które stanowią cenne kompendium wiedzy i pozwalają na utrwalenie zdobytych umiejętności.

Organizator zapewnia materiały do prowadzenia części warsztatowej zgodnie z tematem szkolenia, tj. materiały zgodnie ze wskazaniem przez trenera. Materiały niezbędne na użytek uczestników szkolenia trener każdorazowo dostosowuje do potrzeb.

Materiały wykorzystywane podczas szkolenia nie są przekazywane na użytek prywatny dla uczestników szkolenia po jego zakończeniu.

Wymagana wiedza i umiejętności:

Uczestnik powinien posiadać podstawową znajomość obsługi smartfona na poziomie użytkownika (korzystanie z aplikacji, przeglądarki internetowej, aparatu i galerii zdjęć/wideo) oraz podstawowe umiejętności poruszania się w mediach społecznościowych (posiadanie i obsługa konta w serwisie Instagram lub gotowość do jego założenia). Nie jest wymagane wcześniejsze doświadczenie w tworzeniu treści, edycji wideo ani obsłudze narzędzi marketingowych – szkolenie prowadzone jest od podstaw.

Wymagany sprzęt:

Ze względu na praktyczny, warsztatowy charakter zajęć (ćwiczenia realizowane bezpośrednio w aplikacjach mobilnych) uczestnicy proszeni są o zabranie ze sobą własnego smartfona z dostępem do internetu, naładowanego i z zainstalowaną aplikacją Instagram. Smartfon będzie wykorzystywany w trakcie obu dni szkolenia do wykonywania ćwiczeń praktycznych – konfiguracji profilu, tworzenia postów, karuzel, rolek i relacji oraz analizy statystyk.

Podstawą zwolnienia z VAT jest § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów (Dz.U. z 2013 r. poz. 1722 z późn. zm.), które określa możliwość zastosowania zwolnienia z podatku VAT w przypadku usług kształcenia zawodowego finansowanych w co najmniej 70% ze środków publicznych.

W przypadku braku dofinansowania lub dofinansowania na poziomie niższym niż 70% - do ceny usługi należy doliczyć 23% VAT