Szkolenie: Rozwój kompetencji nauczyciela – potencjał, odporność i komunikacja

Usługa skierowana jest do nauczycieli, wychowawców, pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, specjalistów oraz innych pracowników placówek oświatowych, którzy chcą rozwijać kompetencje związane ze świadomym wykorzystywaniem własnego potencjału zawodowego, komunikacją, budowaniem relacji oraz radzeniem sobie w sytuacjach stresowych i wymagających.

Warunki organizacyjne dla zajęć stacjonarnych:

Szkolenie realizowane będzie stacjonarnie w dwóch obiektach, których adresy zostały rozpisane w lokalizacji usługi.

Zajęcia odbywać się będą w salach konferencyjnych dostosowanych do liczby uczestników, wyposażonych w sprzęt multimedialny umożliwiający prezentację materiałów szkoleniowych oraz prowadzenie części teoretycznej i warsztatowej.

Uczestnikom zapewnione zostaną materiały szkoleniowe, karty pracy oraz narzędzia niezbędne do realizacji ćwiczeń związanych z analizą potencjału osobistego i zawodowego oraz pracą z wynikami badań.

Sale szkoleniowe będą umożliwiały pracę indywidualną, w parach i w grupach, a także swobodną dyskusję oraz realizację ćwiczeń praktycznych. W obu obiektach zapewnione zostaną odpowiednie warunki organizacyjne, sanitarne i techniczne do komfortowego udziału w szkoleniu.

Podział godzinowy szkolenia:

Harmonogram szkolenia jest zaplanowany w godzinach zegarowych (60 minut).

Przerwy w toku szkolenia:

• W trakcie modułu I, III - 15 min
• W trakcie modułu II - 1 godzina zegarowa (04.01.2026 r.) oraz 45 min (05.01.2026 r.)
• Przed walidacją - 15 min.

Zostały one uwzględnione w harmonogramie i wliczają się w czas szkolenia.

Całkowity czas szkolenia wynosi 32 godzin, które realizowane są w formie stacjonarnej.

Zajęcia teoretyczne:

W ramach usługi realizowane są zarówno zajęcia teoretyczne, jak i praktyczne, zgodnie z zakresem tematycznym wskazanym w programie szkolenia. Łączny wymiar zajęć teoretycznych wynosi 10 godzin, natomiast zajęć praktycznych 18,5 godziny. Ostatnie pół godziny szkolenia przeznaczone jest na walidację efektów uczenia się w formie testu z automatycznie generowanym wynikiem.

Pozostałe 3 godziny szkolenia stanowią przerwy, które wliczają się w czas szkolenia.

Walidacja efektów szkolenia trwa pół godziny zegarowej. Jest ona przeprowadzona w formie testu teoretycznego z automatycznie generowanym wynikiem. Test jest udostępniony uczestnikom za pomocą linku lub kodu QR. Proces walidacji jest rozdzielony od procesu kształcenia i szkolenia.

Łączny czas szkolenia wynosi więc 32 godzin zegarowych łącznie z wliczającymi się przerwami, co przekłada się na 29 godzin zegarowych zajęć i walidacji podzielonych na praktykę i teorię.

Szczegóły usługi:

W ramach usługi każdy uczestnik zostanie objęty indywidualną diagnozą z wykorzystaniem narzędzi INSIGHTS Discovery oraz CliftonStrengths (Talenty Gallupa). Wyniki diagnoz będą stanowiły integralny element procesu rozwojowego i zostaną wykorzystane podczas zajęć szkoleniowo-warsztatowych.

Wszystkie koszty związane z realizacją diagnoz INSIGHTS Discovery oraz CliftonStrengths, w tym koszty badań, indywidualnych profili i raportów, licencji, dostępów do narzędzi oraz omówienia i interpretacji wyników podczas zajęć, są uwzględnione w cenie usługi rozwojowej i nie stanowią dodatkowego kosztu dla uczestnika.

Program:

Moduł I. Trudne rozmowy i komunikacja w sytuacjach wymagających

• źródła trudności i napięć w relacjach zawodowych,
• przygotowanie do trudnej rozmowy,
• rozróżnianie faktów, ocen i interpretacji,
• formułowanie jasnych i konstruktywnych komunikatów,
• aktywne słuchanie i zadawanie pytań wspierających dialog,
• komunikowanie potrzeb, oczekiwań i granic,
• reagowanie na krytykę, silne emocje, roszczenia i zachowania konfrontacyjne,
• sposoby ograniczania eskalacji konfliktu,
• prowadzenie rozmowy w kierunku porozumienia i rozwiązania problemu,
• analiza sytuacji charakterystycznych dla środowiska szkolnego.

Moduł II. INSIGHTS Discovery – samoświadomość i style funkcjonowania w relacjach (ujęcie teoretyczne)

• Wprowadzenie do metodologii INSIGHTS Discovery oraz modelu czterech energii kolorystycznych
• Omówienie znaczenia Indywidualnych Profili INSIGHTS w rozwoju zawodowym nauczyciela
• Indywidualna analiza pełnych Profili INSIGHTS Discovery uczestnika szkolenia
• Identyfikacja mocnych stron oraz obszarów rozwojowych nauczyciela na podstawie Indywidualnego Profilu
• Charakterystyka stylów komunikacji nauczyciela w sytuacjach codziennych oraz w warunkach presji
• Reakcje na konflikt, krytykę i zmianę w ujęciu modelu INSIGHTS
• Style osobowości w zespole nauczycielskim – znaczenie dla współpracy oraz potencjalnych źródeł napięć
• Rozpoznawanie stylów funkcjonowania uczniów w środowisku szkolnym
• Dopasowanie komunikacji i sposobów motywowania do typu funkcjonowania ucznia
• Budowanie relacji z rodzicami w oparciu o znajomość stylów komunikacyjnych
• INSIGHTS jako narzędzie wspierające proces wychowawczy
• Zarządzanie własną energią oraz świadome wykorzystywanie potencjału zawodowego
• Omówienie przykładów sytuacji szkolnych w odniesieniu do modelu INSIGHTS

Moduł III. Zarządzanie stresem i emocjami w pracy nauczyciela

• mechanizmy powstawania stresu i jego wpływ na funkcjonowanie zawodowe,
• rozpoznawanie źródeł napięcia i przeciążenia w pracy nauczyciela,
• sygnały fizjologiczne, emocjonalne i behawioralne stresu,
• wpływ stresu na komunikację, relacje i podejmowanie decyzji,
• rozpoznawanie własnych schematów reagowania w sytuacjach trudnych,
• techniki samoregulacji i obniżania napięcia,
• sposoby zachowania równowagi emocjonalnej w sytuacjach konfliktowych,
• stawianie granic i zarządzanie własnymi zasobami,
• profilaktyka długotrwałego przeciążenia i wypalenia zawodowego,
• budowanie indywidualnych strategii wspierających odporność psychiczną i dobrostan.

Moduł IV. Mocne strony i ich wykorzystanie w rozwoju zawodowym – CliftonStrengths®

• pojęcie talentu i mocnej strony w podejściu CliftonStrengths®,
• identyfikowanie własnych naturalnych predyspozycji i sposobów działania,
• wpływ mocnych stron na komunikację, współpracę i realizację zadań,
• rozpoznawanie sytuacji zawodowych, w których poszczególne talenty mogą stanowić szczególne wsparcie,
• świadome wykorzystywanie mocnych stron w relacjach z uczniami, rodzicami i współpracownikami,
• rozpoznawanie potencjalnych ograniczeń wynikających z nadmiernego wykorzystywania wybranych predyspozycji,
• określenie sposobów wykorzystania mocnych stron w dalszym rozwoju zawodowym.

Walidacja - test z wynikiem generowanym automatycznie

W ramach usługi każdemu z uczestników zostaną udostępnione niezbędne materiały wspierające realizację celów szkolenia, dostosowane do tematyki szkolenia.

Materiały obejmują:

• materiały papiernicze i piśmiennicze,
• prezentację multimedialną,
• skrypt szkolenia wraz z case studies.

Harmonogram jest zaplanowany w godzinach zegarowych, przerwy są uwzględnione i wliczają się w czas trwania szkolenia.

Harmonogram może ulec zmianie.

Walidacja efektów szkolenia odbędzie się w formie testu z automatycznie generowanym wynikiem, przy zachowaniu odrębności procesu szkolenia od procesu walidacji.

Cena usługi ujęta w karcie obejmuje jedynie realizację usługi szkoleniowej, tj. zajęcia merytoryczne, materiały szkoleniowe oraz walidację i nie obejmuje żadnych innych dodatkowych świadczeń związanych z lokalizacją szkolenia, w szczególności usług hotelowych, noclegowych, gastronomicznych i innych. Uczestnicy, którzy wyrażą chęć skorzystania z powyższych usług pokrywają koszty we własnym zakresie.