Współpraca, komunikacja i odpowiedzialność w zespole z wykorzystaniem LEGO® SERIOUS PLAY®
Współpraca, komunikacja i odpowiedzialność w zespole z wykorzystaniem LEGO® SERIOUS PLAY®
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do menedżerów, liderów, kierowników, koordynatorów, członków zespołów oraz specjalistów HR, którzy chcą rozwijać kompetencje w zakresie współpracy zespołowej, komunikacji, odpowiedzialności i zaangażowania.
Usługa jest przeznaczona dla osób, które chcą lepiej rozumieć mechanizmy wpływające na współpracę, dostrzegać różne perspektywy w zespole oraz dobierać działania wzmacniające odpowiedzialność za wspólny rezultat.
Nie jest wymagane wcześniejsze doświadczenie w pracy metodą LEGO® SERIOUS PLAY®.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji01-10-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwinięcie kompetencji uczestników w zakresie analizowania czynników wpływających na współpracę zespołową oraz dobierania sposobów komunikacji i działania, które wzmacniają odpowiedzialność, zaangażowanie i realizację wspólnych celów.Po zakończeniu szkolenia uczestnik identyfikuje czynniki wspierające i utrudniające współpracę, analizuje sytuacje zespołowe z uwzględnieniem różnych perspektyw oraz dobiera zasady komunikacji i działania sprzyjające odpowiedzialności i efekt
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Identyfikuje czynniki wpływające na jakość współpracy zespołowej. | rozpoznaje czynniki wspierające współpracę, identyfikuje bariery utrudniające współpracę, wskazuje wpływ komunikacji i sposobu działania na funkcjonowanie zespołu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Analizuje sytuacje zespołowe z uwzględnieniem różnych perspektyw, ról i zależności. | rozpoznaje różne perspektywy uczestników sytuacji, identyfikuje zależności wpływające na współpracę, wskazuje możliwe źródła nieporozumień i napięć. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera zasady komunikacji i współpracy do potrzeb zespołu. | dobiera sposób komunikacji do przedstawionej sytuacji, wskazuje zasady wspierające wymianę informacji i współpracę, rozpoznaje działania wspierające osiąganie wspólnego celu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera działania wzmacniające odpowiedzialność i zaangażowanie w zespole. | rozpoznaje zachowania wspierające odpowiedzialność, dobiera działania zwiększające zaangażowanie we wspólny rezultat, wskazuje sposób przełożenia ustaleń zespołowych na konkretne działania. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł 1. LEGO® SERIOUS PLAY® – wspólny język pracy
- wprowadzenie do sposobu pracy metodą LEGO® SERIOUS PLAY®,
- zasady budowania modeli i nadawania im znaczenia,
- ćwiczenia rozwijające umiejętność pracy metodą.
Moduł 2. Co buduje dobrą współpracę, a co ją utrudnia?
Praca z indywidualnymi modelami uczestników:
- czym jest skuteczna współpraca,
- zachowania i warunki wspierające współpracę,
- bariery komunikacyjne i organizacyjne,
- odpowiedzialność indywidualna a odpowiedzialność zespołowa,
- wpływ różnych sposobów działania na innych członków zespołu,
- różne perspektywy na tę samą sytuację.
Moduł 3. Zespół jako system – role, oczekiwania i zależności
- czego potrzebujemy od innych, aby skutecznie realizować swoją rolę,
- czego inni mogą potrzebować od nas,
- zależności pomiędzy rolami i zadaniami,
- miejsca, w których najczęściej powstają nieporozumienia,
- przepływ informacji i odpowiedzialności,
- wpływ indywidualnych działań na wynik całego zespołu.
Praca pozwala zobaczyć współpracę nie jako sumę indywidualnych zachowań, lecz jako system wzajemnych zależności.
Moduł 4. Wspólny model efektywnej współpracy
Uczestnicy wykorzystują indywidualne perspektywy do stworzenia wspólnego modelu przedstawiającego warunki skutecznej współpracy.
Praca obejmuje:
- uzgadnianie elementów istotnych dla całej grupy,
- budowanie wspólnego rozumienia celu,
- określanie oczekiwań wobec sposobu współpracy,
- komunikację pomiędzy różnymi perspektywami,
- podejmowanie decyzji dotyczących elementów wspólnego modelu,
- określenie odpowiedzialności za rezultat zespołu.
Moduł 5. Co może zakłócić współpracę?
Praca z sytuacjami i zdarzeniami wpływającymi na funkcjonowanie zespołu.
Uczestnicy analizują wpływ wybranych zdarzeń na wspólny model oraz określają, jakie reakcje pomagają zespołowi utrzymać zdolność do współpracy.
Moduł 6. Zasady współpracy – od modelu do działania
- jakie zasady wspierają skuteczną współpracę,
- jak komunikować oczekiwania i potrzeby,
- jak wzmacniać odpowiedzialność zamiast przerzucania odpowiedzialności,
- jak reagować, kiedy uzgodnienia nie są realizowane,
- jak dbać o przepływ informacji,
- jak przekładać wspólne ustalenia na codzienną praktykę.
Uczestnicy formułują kluczowe zasady i działania, które mogą wykorzystać w swoich zespołach.
Walidacja efektów uczenia się
Walidacja odbywa się w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie.
Test składa się z pytań zamkniętych oraz krótkich sytuacji zespołowych. Uczestnik na podstawie opisanych przypadków:
- identyfikuje bariery i czynniki wspierające współpracę,
- rozpoznaje różne perspektywy i zależności,
- dobiera adekwatny sposób komunikacji,
- wybiera działania wzmacniające odpowiedzialność i zaangażowanie.
Czas walidacji: 20 minut.
Metody pracy
Szkolenie ma charakter praktyczny i warsztatowy.
Główną metodą pracy jest LEGO® SERIOUS PLAY®. W trakcie szkolenia wykorzystywane będą:
- budowanie modeli indywidualnych,
- tworzenie modeli wspólnych,
- praca metaforą,
- storytelling,
- refleksja i pytania pogłębiające,
- analiza różnych perspektyw,
- praca nad zależnościami pomiędzy elementami systemu,
- dyskusja moderowana,
- przenoszenie wniosków z modeli na rzeczywiste sytuacje zespołowe.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 10 LEGO® SERIOUS PLAY® – wprowadzenie do metody i budowanie umiejętności pracy z modelem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Muzyczyszyn | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 2 z 10 Co buduje dobrą współpracę, a co ją utrudnia? Indywidualne modele i różne perspektywy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Muzyczyszyn | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:05 |
Przedmiot / temat 3 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 10 Zespół jako system – role, oczekiwania, komunikacja i zależności | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Muzyczyszyn | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 5 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 10 Wspólny model efektywnej współpracy i odpowiedzialności | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Muzyczyszyn | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 7 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 10 Co może zakłócić współpracę? Bariery, zdarzenia i reakcje zespołu | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Muzyczyszyn | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 10 Zasady współpracy – od wspólnego modelu do konkretnych działań | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Muzyczyszyn | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:10 | Liczba godzin 00:55 |
Przedmiot / temat 10 z 10 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący AGNIESZKA RADKIEWICZ | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:10 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:20 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 07:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:10 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:20 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 08:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 783,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 450,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 237,80 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 193,33 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 07:30 |
Prowadzący
Prowadzący
Katarzyna Muzyczyszyn
Specjalizuje się w pracy z menedżerami i zespołami w obszarze komunikacji, przywództwa, konfliktów, bezpieczeństwa psychologicznego i budowania efektywnej współpracy. Jako mediatorka wspiera organizacje w diagnozowaniu źródeł napięć, prowadzeniu trudnych rozmów oraz odbudowywaniu współpracy w sytuacjach konfliktowych.
W pracy wykorzystuje metody facylitacyjne i coachingowe oraz narzędzia wspierające diagnozę i rozwój zespołów, m.in. LEGO® SERIOUS PLAY®, Action Learning, Facet5®, Insights Discovery® i CliftonStrengths®.
Prowadzi szkolenia, warsztaty i procesy rozwojowe dla kadry menedżerskiej oraz zespołów z różnych branż, m.in. produkcyjnej, finansowej, IT, logistycznej, FMCG i energetycznej. Jej warsztaty opierają się na aktywnym zaangażowaniu uczestników, pracy na różnych perspektywach oraz przekładaniu wypracowanych wniosków na konkretne zasady i działania możliwe do zastosowania w codziennej pracy.
AGNIESZKA RADKIEWICZ
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
W trakcie szkolenia uczestnicy korzystają z zestawów klocków przeznaczonych do pracy metodą LEGO® SERIOUS PLAY®.
Uczestnicy otrzymają również materiały podsumowujące pracę warsztatową, obejmujące:
- czynniki wspierające efektywną współpracę,
- pytania pomocne w diagnozie sytuacji zespołowej,
- zasady wspierające komunikację i odpowiedzialność,
- wskazówki dotyczące przekładania ustaleń zespołowych na konkretne działania.
Warunki uczestnictwa
Brak dodatkowych wymagań formalnych.
Rekomendowana liczebność grupy: 6–12 osób.
Każdy uczestnik aktywnie pracuje z własnym zestawem klocków i bierze udział w kolejnych etapach warsztatu.
Informacje dodatkowe
Szkolenie wykorzystuje metodę LEGO® SERIOUS PLAY® jako narzędzie rozwoju kompetencji współpracy, komunikacji i odpowiedzialności zespołowej.
Usługa nie jest szkoleniem certyfikującym do prowadzenia warsztatów metodą LEGO® SERIOUS PLAY®.