Szkolenie: AI w pracy i życiu codziennym – automatyzacja na rzecz zielonej transformacji. Kwalifikacje : ICDL AI
Szkolenie: AI w pracy i życiu codziennym – automatyzacja na rzecz zielonej transformacji. Kwalifikacje : ICDL AI
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Internet
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie przeznaczone jest dla:
- osób indywidualnych chcących poszerzyć swoje kompetencje w obszarze technologii telekomunikacyjnej i informacyjnej - sztuczna inteligencja
- przedsiębiorców chcących poszerzyć swoje kompetencje w obszarze sztucznej inteligencji, AI i chcących zautomatyzować powtarzalne zadania
- każdej osoby, chcącej rozwijać zielone umiejętności i kompetencje ekologiczne, w celu dostosowania swoich umiejętności do zmian na rynku pracy wynikających z transformacji ekologicznej regionu oraz nowej technologii
Niniejsza usługa rozwojowa dot. kształcenia zawodowego/przekwalifikowania zawodowego prowadzi do nabycia zielonych kompetencji oraz pozyskaniu nowych umiejętności związane z nowoczesną technologią.
Szkolenie jest zgodne z sylabusem ICDL Insights Artificial Intelligence oraz przygotowuje uczestników do ich formalnego potwierdzenia poprzez egzamin certyfikujący.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji02-10-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestników do samodzielnego projektowania i wdrażania rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji, które automatyzują procesy oraz podnoszą efektywność energetyczną i materiałową organizacji. Absolwent potrafi wybrać i zintegrować narzędzia AI w sposób zgodny z zasadami zrównoważonego rozwoju, mierzyć ich wpływ środowiskowy, a także opracować plan redukcji emisji CO₂ i zużycia zasobów. Dzięki temu rozwija zielone kompetencje i wspiera realizację celów ESG.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Rozróżnia podstawowe pojęcia sztucznej inteligencji i ich znaczenie dla ochrony środowiska | Definiuje kluczowe terminy: model językowy, prompt, ślad węglowy, ESG | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Określa korzyści i potencjalne zagrożenia wynikające z wykorzystania AI w ekologicznym kontekście | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Stosuje zielone prompty do tworzenia raportów i rekomendacji środowiskowych | Formułuje prompt generujący podstawowy raport ESG | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Doprecyzowuje zapytania tak, aby uwzględniały redukcję emisji, papieru i energii | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Generuje krótką listę działań minimalizujących odpady | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wdraża bezpapierowe procesy w Google Workspace i ChatGPT | Tworzy dokument w chmurze z raportem zużycia energii | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wykorzystuje AI do podejmowania proekologicznych decyzji zakupowych i podróżnych | Korzysta z AI do wyboru produktu z certyfikatem EU Ecolabel | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Planuje podróż o obniżonym śladzie węglowym (nocleg Green Key) | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Tworzy prosty plan zdrowotny oparty na diecie planetarnej | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Tworzy materiały cyfrowe o ograniczonym wpływie środowiskowym | Generuje grafikę lub film promujący zrównoważony rozwój | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Kompresuje pliki w Squoosh, zmniejszając ich rozmiar bez utraty jakości | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Przygotowuje zestaw zielonych materiałów marketingowych | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Propaguje wiedzę o zrównoważonym rozwoju z wykorzystaniem AI | Opracowuje przy pomocy AI zestaw fiszek edukacyjnych „Eko-fakty” | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Tworzy listę argumentów i tez uzasadniających wprowadzenie zasad zrównoważonego rozwoju w swojej firmie | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Projektuje asystenta AI wspomagającego zielone decyzje | Definiuje rolę i funkcje eko-asystenta | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Implementuje podstawowe scenariusze odpowiedzi ukierunkowane na redukcję CO₂ | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Testuje działanie asystenta na trzech przykładowych pytaniach | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Stosuje zasady etycznego i niskoemisyjnego korzystania z AI | Wskazuje główne ryzyka etyczne i środowiskowe | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Opisuje sposoby ograniczania śladu cyfrowego modeli AI | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Analizuje przykład wdrożenia AI pod kątem zgodności z ESG | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik komunikuje zasady bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z narzędzi AI w pracy zespołowej oraz życiu codziennym. | Uczestnik wskazuje zasady odpowiedzialnego korzystania z AI oraz rozpoznaje poprawne sposoby komunikacji i ochrony danych podczas pracy z narzędziami cyfrowymi. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik współpracuje z innymi użytkownikami podczas realizacji zadań z wykorzystaniem narzędzi AI wspierających automatyzację i działania proekologiczne. | Uczestnik identyfikuje przykłady współpracy zespołowej z wykorzystaniem AI oraz wskazuje korzyści wynikające z cyfrowej automatyzacji procesów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik dostosowuje sposób działania i komunikacji do zmian technologicznych związanych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w środowisku pracy. | Uczestnik rozpoznaje sytuacje wymagające adaptacji do nowych technologii oraz wskazuje właściwe sposoby reagowania na zmiany organizacyjne i cyfrowe. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wspiera działania ograniczające zużycie papieru, czasu i energii poprzez świadome wykorzystanie narzędzi cyfrowych i AI. | Uczestnik wskazuje rozwiązania cyfrowe ograniczające zużycie zasobów oraz rozpoznaje przykłady działań wspierających zieloną transformację. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęŚląskie Centrum Szkoleniowo-Egzaminacyjne KISS
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoPolskie Towarzystwo Informatyczne
Program
Program
Szkolenie stacjonarne, przygotowuje do potwierdzenia kompetencji w zakresie AI i kończy się międzynarodowym egzaminem ICDL Insights Artifical Inteliligence.
Warunki organizacyjne
- Liczba uczestników: od 3 do 10 osób, bez podziału na podgrupy.
- Stanowiska komputerowe: każdy uczestnik pracuje na samodzielnym stanowisku komputerowym Licencjonowane wersję Office M365 oraz dostępem do licencjonowanej wersji CHAT GPT
- Wyposażenie sali:
- rzutnik multimedialny, ekran i tablica suchościeralna,
- dostęp do Internetu,
- Tryb zajęć: warsztaty z ćwiczeniami indywidualnymi i grupowymi.
- Materiały: prezentacja, ćwiczenia praktyczne w formie elektronicznej
Metoda walidacji:
Obserwacja w warunkach symulowanych
Obserwacja jest prowadzona przez trenera w trakcie ćwiczeń praktycznych realizowanych podczas szkolenia. Uczestnik otrzymuje odtrenera prowadzącego jednakowy scenariusz zadania, materiały wejściowe oraz określony rezultat do osiągnięcia. Uczestniksamodzielnie wykonuje zadania odzwierciedlające rzeczywiste sytuacje występujące w pracy biurowej, z wykorzystaniem narzędziChatGPT, Gemini lub Microsoft Copilot.
Trener ocenia sposób wykonania zadania oraz jego rezultat zgodnie z kryteriami weryfikacji przypisanymi do poszczególnych efektówuczenia się. Podczas ocenianego zadania trener nie udziela uczestnikowi podpowiedzi ani nie wykonuje za niego czynności. Wynikiobserwacji są dokumentowane w arkuszu obserwacji lub protokole walidacji poprzez wskazanie, czy dane kryterium zostało spełnione.
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Test jest przeprowadzany po zakończeniu części szkoleniowej i służy do weryfikacji wiedzy uczestnika w zakresie zagadnień objętychprogramem szkolenia. Test jest przygotowany z wykorzystaniem narzędzia Google Forms.
Uczestnik otrzymuje link do testu na adres e-mail wskazany w Bazie Usług Rozwojowych. Następnie samodzielnie udziela odpowiedzi napytania i po zakończeniu wybiera przycisk „Wyślij”.
Odpowiedzi są automatycznie sprawdzane na podstawie klucza ustawionego w formularzu, a wynik jest generowany przez system izapisywany w pliku. Warunkiem zaliczenia testu jest uzyskanie co najmniej 70% prawidłowych odpowiedzi. Po zakończeniu testu trenerinformuje uczestnika o wyniku i dokumentuje rezultat w protokole walidacji.
po przeprowadzeniu walidacji wewnętrznej uczestnik przystępuje do egzaminu zewnętrznego
Egzamin ICDL Insights Artificial Intelligence
Podsumowanie i rozdanie certyfikatów
Egzamin końcowy zostanie zrealizowany w trakcie trwania usługi szkoleniowej, po zakończeniu części dydaktycznej oraz etapu walidacjiw formie zdalnej zgodnie z harmonogramem. Za jego organizację odpowiada Śląskie Centrum Szkoleniowo-Egzaminacyjne KISS ElżbietaBowdur. Centrum
KISS posiada uprawnienia i akredytacje do prowadzenia egzaminów certyfikowanych ECDL od 2011 roku. Polskie TowarzystwoInformatyczne – uprawniona instytucja certyfikująca, odpowiedzialna za wydanie odpowiedniego certyfikatu. Uzyskanie wynikupozytywnego stanowi potwierdzenie nabycia kompetencji cyfrowych, w tym umiejętności związanych z wykorzystaniem sztucznejinteligencji w sposób świadomy i zrównoważony. Egzamin ICDL Artificial Intelligence przeprowadzany jest przez podmiot zewnętrzny, cogwarantuje bezstronność oceny.
Kwalifikacja uzyskiwana po ukończeniu usługi
Nazwa kwalifikacji: ICDL Insights Artificial Intelligence (ICDL AI).
Uczestnik przystępuje do zewnętrznego egzaminu ICDL Insights Artificial Intelligence, realizowanego po zakończeniu częścidydaktycznej i walidacji wewnętrznej.
Pozytywny wynik egzaminu potwierdza nabycie kwalifikacji cyfrowej w zakresie rozumienia zasad działania AI, świadomegokorzystania z narzędzi AI, oceny ich rezultatów oraz bezpiecznego i odpowiedzialnego zastosowania.
Podmiot walidujący egzamin: Śląskie Centrum Szkoleniowo-Egzaminacyjne KISS Elżbieta Bowdur.
Instytucja certyfikująca i wydająca certyfikat: Polskie Towarzystwo Informatyczne.
Dokument potwierdzający kwalifikację: międzynarodowy certyfikat ICDL Insights Artificial Intelligence, wydawany po uzyskaniupozytywnego wyniku egzaminu.
Uzyskanie certyfikatu jest uzależnione od zdania egzaminu zewnętrznego i nie następuje wyłącznie na podstawie uczestnictwa wszkoleniu.
Szkolenie trwa 16 godzin lekcyjnych w podziale:
Teoria 4 godziny lekcyjne - usługa stacjonarna
Praktyka 10,5 godzin lekcyjnych - usługa stacjonarna
Egzamin 1,5 godziny lekcyjnej - usługa stacjonarna
Łącznie 16 godzin lekcyjnych usługi stacjonarnej
Jedna godzina zajęć to jedna godzina lekcyjna rozumiana jako 45 min.
W czas trwania szkolenia nie są wliczane przerwy.
Dodatkowo w każdym dniu szkolenia przewidziane są 3 przerwy: 2* 15 min oraz 1*30 min.
Podstawy sztucznej inteligencji – jak AI wspiera ochronę środowiska
- Zielona transformacja i zrównoważony rozwój w kontekście nowych technologii
- Wpływ cyfryzacji i technologii AI na środowisko oraz zużycie zasobów
- Podstawowe założenia GOZ i zasady 6R w kontekście transformacji cyfrowej
- Racjonalne gospodarowanie zasobami i rola nowych technologii w zielonej transformacji
- Przegląd narzędzi AI (ChatGPT, Claude, Gemini, Perplexity, DeepSeek i PLLuM inne)
- Wersje płatne vs. darmowe - kiedy warto inwestować
- Aktualność danych w AI
Zielony Prompt Engineering – jak zadawać pytania AI, by obniżyć emisje
- Podstawy formułowania promptów (rola, cel, dane wejściowe).
- Techniki precyzowania promptów w celu uzyskania jak najlepszych odpowiedzi
- Techniki tworzenia promptów proekologicznych (redukcja emisji, zużycia papieru i energii).
- Prompt jako narzędzie do szybkiego generowania raportów i rekomendacji środowiskowych.
- Tworzenie promptu, który generuje prosty raport ESG zawierający działania redukujące emisje CO₂.
- Generowanie krótkiego zestawienia pomysłów na minimalizację odpadów za pomocą AI.
Biuro bez papieru – automatyzacja pracy z wykorzystaniem AI
- Ekologiczna praca w chmurze Google Drive – zero papieru
- Automatyzacja formularzy w Google Sheets z wykorzystaniem ChatGPT i Gemini
- Błyskawiczne tworzenie raportów środowiskowych w Dokumentach Google – oszczędność czasu i energii
- Canvas ChatGPT – automatyczne tworzenie atrakcyjnych wizualnie dokumentów
- ChatGPT Tasks - automatyzacja codziennych zadań oszczędzająca czas i energię
- ChatGPT Agent - automatyzacja dowolnej czynności w przeglądarce
- Squoosh – prosty sposób na znaczną redukcję śladu cyfrowego
- Przeglądarka Brave – ogranicz zużycie danych i przyspiesz pracę w internecie
- Google AI Studio - jak używać wirtualnego pomocnika do zadań w przeglądarce
Twój ekologiczny doradca AI – inteligentne decyzje zakupowe i ekologiczny styl życia
- Zasady odpowiedzialnej konsumpcji i podejmowania decyzji środowiskowych
- Zasady 6R i zero waste w codziennych i zawodowych decyzjach zakupowych
- Kryteria środowiskowe przy wyborze produktów i usług oraz znaczenie oznakowań i certyfikatów ekologicznych
- Rozwiązania niskoemisyjne i ograniczanie zużycia zasobów w podróżach i codziennym funkcjonowaniu
- Wykorzystanie ChatGPT i Gemini do wyszukiwania, porównywania i oceny produktów pod kątem kryteriów środowiskowych
- Wykorzystanie AI do planowania podróży o ograniczonym śladzie środowiskowym
- Tworzenie spersonalizowanych planów wspomagających zdrowie
- Rozmowa z AI jako prywatnym coachem, dietetykiem lub psychologiem
- Organizacja czasu i zarządzanie zadaniami
AI w grafice i wideo – wizualne materiały przyjazne środowisku i automatyzacja marketingu ekologicznego
- Generowanie i edycja profesjonalnych grafik i wizualizacji
- Ocena stanu roślin i środowiska na podstawie przesłanych zdjęć celem uzyskania informacji o ich stanie i sugestii dotyczących ich pielęgnacji
- Tworzenie zielonych materiałów marketingowych
- Projektowanie wnętrz za pomocą promptów
- Generowanie proekologicznych filmów dzięki narzędziu Sora
- Tworzenie podcastu o ekologii z Gemini
- Tworzenie profesjonalnych infografik w Google Gemini
Zielone Laboratorium AI – w jaki sposób uczyć się tematów związanych z ekologią i zrównoważonym rozwojem
- Techniki efektywnego uczenia się z AI na podstawie wytycznych Uniwersytetu Oksfordzkiego (metoda Feynmana, pytania sokratejskie)
- Użycie funkcji “Deep Research” w ChacieGPT celem wyszukania wartościowych materiałów dotyczących ochrony środowiska
- Wykorzystanie opcji "Ucz się o przyswajaj wiedzę" w ChacieGPT
- Źródła wiedzy i rozwijanie kompetencji w zakresie ekologii, GOZ i zrównoważonego rozwoju
- Sprawiedliwa transformacja i znaczenie zielonych kompetencji na rynku pracy
- Przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych i wystąpień publicznych
Asystenci AI:
- Czym są asystenci AI w ChatGPT i jak mogą pomóc nam na co dzień
- Tworzenie asystentów AI wspomagających podejmowanie proekologicznych decyzji
- Czym są projekty i dlaczego są niezastąpione przy wykonywaniu większych zadań
- Tworzenie projektów w ChatGPT
- "Slash commands", czyli jak zautomatyzowac powtarzalne prompty w AI
Zrównoważone AI – etyka, bezpieczeństwo danych i ograniczanie śladu cyfrowego:
- Bezpieczeństwo danych i etyczne korzystanie z AI
- Wpływ środowiskowy korzystania z AI i sposoby ograniczania śladu cyfrowego
- Zrównoważone wykorzystanie AI zgodnie z zasadami ESG
- Przeciwdziałanie greenwashingowi w komunikowaniu efektów środowiskowych
AI w służbie zielonej transformacji – GOZ, ESG i kierunki rozwoju zielonych technologii
- Przegląd najnowszych narzędzi AI wspierających gospodarkę o obiegu zamkniętym
- Case study firm, które wdrożyły AI do redukcji emisji CO₂ i zużycia wody
- Mapowanie przyszłych kompetencji zielonych oraz kierunków rozwoju technologii AI
Moduł 10: Egzamin wewnętrzny
Zielone umiejętności i kompetencje zawarte w kursie:
- świadomość środowiskowa i umiejętność rozpoznawania wpływu technologii na klimat,
- zdolność tworzenia i wykorzystywania proekologicznych promptów w narzędziach AI,
- kompetencje w ograniczaniu emisji CO₂ poprzez planowanie podróży niskoemisyjnych,
- umiejętność analizy produktów pod kątem certyfikatów ekologicznych i wyboru rozwiązań o mniejszym śladzie środowiskowym,
- sprawność w projektowaniu i utrzymaniu biura bez papieru z użyciem chmury i e-podpisu,
- zdolność automatyzacji procesów biurowych w Google Work
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 21 Zielona transformacja i zrównoważony rozwój w kontekście nowych technologii: GOZ, 6R, wpływ cyfryzacji na środowisko i racjonalne gospodarowanie zasobami | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący WIOLETTA CIMR | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 2 z 21 Podstawy sztucznej inteligencji i zastosowanie AI w ochronie środowiska: czym jest AI, przegląd narzędzi, wersje płatne i darmowe, aktualność danych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr ZAWIERUCHA | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 21 Zielony Prompt Engineering – jak zadawać pytania AI, by obniżyć emisję | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr ZAWIERUCHA | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 6 z 21 Biuro bez papieru – automatyzacja pracy z wykorzystaniem AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr ZAWIERUCHA | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 21 Zasady podejmowania odpowiedzialnych decyzji środowiskowych i konsumenckich: 6R, zero waste, ograniczanie zużycia zasobów, certyfikaty środowiskowe i rozwiązania niskoemisyjne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący WIOLETTA CIMR | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 9 z 21 AI jako ekologiczny doradca – wykorzystanie ChatGPT i Gemini do porównywania produktów,planowania podróży i wspierania decyzji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr ZAWIERUCHA | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 21 AI w grafice i wideo – wizualne materiały przyjazne środowisku i automatyzacja marketingu ekologicznego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr ZAWIERUCHA | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 21 Źródła wiedzy i rozwijanie kompetencji w zakresie ekologii, GOZ, zrównoważonego rozwoju i sprawiedliwej transformacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący WIOLETTA CIMR | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 13 z 21 AI jako narzędzie uczenia się i wyszukiwania wiedzy: Deep Research, funkcje uczenia się i techniki pracy z AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr ZAWIERUCHA | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 21 Asystenci AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr ZAWIERUCHA | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 16 z 21 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 17 z 21 Bezpieczeństwo danych i etyczne korzystanie z AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr ZAWIERUCHA | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 18 z 21 Zrównoważone wykorzystanie AI: ESG, ograniczanie śladu cyfrowego, wpływ środowiskowy i przeciwdziałanie greenwashingowi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący WIOLETTA CIMR | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 19 z 21 AI w służbie zielonej transformacji – GOZ, ESG i kierunki rozwoju zielonych technologii | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący WIOLETTA CIMR | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 20 z 21 Egzamin wewnętrzny | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący WIOLETTA CIMR | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 21 z 21 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 11:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 16:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 439,29 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 357,14 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 61,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 50,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 369,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 300,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Piotr ZAWIERUCHA
Pasjonat nowoczesnych rozwiązań opartych na AI – wykorzystuje sztuczną inteligencję zarówno w pracy, jak i w codziennym życiu. Twórca popularnych treści edukacyjnych na platformie LinkedIn, gdzie jego posty i materiały szkoleniowe śledzi ponad 4000 obserwujących. Dzieli się wiedzą w sposób przystępny, inspirujący i zgodny z aktualnymi trendami w edukacji cyfrowej.
W roli trenera skupia się na praktycznym wymiarze zdobywanej wiedzy – jego szkolenia opierają się na realnych scenariuszach użycia AI. Posługuje się prostym i zrozumiałym językiem, dzięki czemu skutecznie dociera do osób z różnym poziomem zaawansowania technologicznego.
W swojej pracy edukacyjnej korzysta z efektywnych technik uczenia się, takich jak metoda Feynmana,Spaced Repetition i fiszki, praktyczne zadania i feedback w czasie rzeczywistym. Wspiera rozwój kompetencji cyfrowych oraz zielonych umiejętności niezbędnych do wdrażania sztucznej inteligencji zgodnie z ideą zrównoważonego rozwoju
WIOLETTA CIMR
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały przekazane uczestnikom: prezentacja ze szkolenia dostarczona elektroniczne w PDF.
Informacje dodatkowe
PODSTAWA ZWOLNIENIA Z VAT:
Podstawy prawne zwolnienia z vat : 1. Rozporządzenie Ministra Finansów z dn. 20.12.2013 r. paragraf 3 ust 1 pkt.14. Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego , finansowane w co najmniej 70 % ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe