CODZIENNOŚĆ W DOBROSTANIE CZĘŚĆ I, EMOCJE, A ZDROWIE FIZYCZNE I PSYCHICZNE
CODZIENNOŚĆ W DOBROSTANIE CZĘŚĆ I, EMOCJE, A ZDROWIE FIZYCZNE I PSYCHICZNE
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie ma charakter edukacyjno-praktyczny i koncentruje się na rozwijaniu kompetencji w zakresie regulacji układu nerwowego poprzez świadomą pracę z oddechem, ciałem oraz uważnością. Usługa odpowiada na potrzeby osób funkcjonujących w warunkach podwyższonego stresu oraz obciążenia emocjonalnego.
Uczestnicy poznają mechanizmy stresu, napięć emocjonalnych i somatycznych oraz zależności pomiędzy układem nerwowym, emocjami i reakcjami ciała. Szkolenie umożliwia nabycie praktycznych umiejętności stosowania technik oddechowych i regulacyjnych wspierających równowagę emocjonalną, odporność psychiczną oraz poprawę samopoczucia. Zajęcia łączą elementy wiedzy teoretycznej z intensywną praktyką, co pozwala na bezpośrednie przełożenie zdobytych kompetencji na codzienne funkcjonowanie osobiste, edukacyjne i zawodowe. Szkolenie skierowane jest dla każdego, kto potrzebuje nauczyć się wyrażać swoje emocje w sposób konstruktywny, aby wspierać zdrowie fizyczne i psychiczne w czasie chaosu
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji17-08-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do samodzielnego, codziennego funkcjonowania w czasie trudniejszych sytuacji życiowych w zakresie regulacji emocji, redukcji stresu i napięć poprzez pracę z ciałem, oddechem oraz układem nerwowym. Uczy jak w codzienności stosować proste, bezpieczne, dostępne dla każdego, techniki regulacji emocjonalnej, stresu, napięć, co przyczynia się do wzmocnienia odporności psychicznej i fizycznej szczególnie istotnej w czasach chaosu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik: - rozróżnia emocje, widzi różnice, opowiada o nich - opisuje zależność między oddechem, układem nerwowym i reakcją stresową, - wyjaśnia mechanizmy powstawania napięć emocjonalnych i somatycznych, - rozpoznaje podstawowe metody regulacji układu nerwowego. | Uczestnik rozpoznaje działanie układu nerwowego, rozumie związek oddechu z emocjami, obejmuje techniki, a także ich planowanie. | Test teoretyczny |
| Uczestnik w sposób konstruktywny reaguje na emocje swoje i innych - stosuje techniki oddechowe w celu redukcji stresu i napięć, - wykorzystuje metody regulacji układu nerwowego w sytuacjach obciążenia emocjonalnego, - identyfikuje sygnały napięcia w ciele i reaguje w sposób regulujący, - dobiera techniki regulacyjne do własnych potrzeb. | Uczestnik reaguje na emocje, rozpoznaje je i adekwatnie reaguje, wdraża praktyczne techniki oddechowe, posiada umiejętność regulacji napięcia w tym identyfikuje sygnały w ciele i dobiera indywidualne techniki dla siebie. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| uczestnik wykazuje odpowiedzialność za własne samopoczucie i dobrostan psychiczny, - rozwija świadomość emocjonalną i uważność, - buduje postawę dbania o równowagę psychiczną. | Uczestnik nabiera odpowiedzialności za swój dobrostan- buduje regularność w dbaniu o siebie, a na wyższym poziomie wspiera innych. Rozwija świadomość emocjonalną- rozpoznaje swoje emocje, identyfikuje wzorce i stosuje strategie ich regulacji. Doświadcza uważności- praktykuje techniki uważności, opisuje ich wpływ i integruje je w codziennym życiu | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
1.WPROWADZENIE EMOCJE, A DOBROSTAN,
Świadomość EMOCJI, lista emocji, poziomy świadomości, narzędzia do wyrażania i konkretne sposoby do zastosowania w codzienności bazujące na pracy Hawkinsa i Lowena. Umiejętność rozpoznawania i nazywania tego co czujemy .pozwala nam lepiej zarządzać swoimi reakcjami. To metody, które łączą ciało, emocje i umysł. To świadoma praca z odzyskaniem równowagi emocjonalnej.
2. DRZEWO ŻYCIA, narzędzie, które wprowadza życiowy balans, nadaje zrozumienie sensu życia,
3.OMÓWIENIE SZCZEGÓŁOWE EMOCJI LĘKU, STRACHU,
Czym się różni strach od lęku, skąd pojawiają się te emocje, jaką pełnią funkcję, jak wpływają na ciało, oddech i układ nerwowy, jakie myśli i wyobrażenia mogą wzmocnić poczucie zagrożenia. Jak rozpoznać sygnały lęku w ciele, oraz sposoby reagowania
4.WPROWADZENIE DO REGULACJI UKŁADU NERWOWEGO
Wprowadzenie do pracy z oddechem i układem nerwowym podstawowe informacje o funkcjonowaniu układu nerwowego, rola oddechu w regulacji emocji i napięć. Oddech odgrywa kluczową rolę w regulacji naszego układu nerwowego, aktywuje przywspółczulny układ nerwowy.
5.PODSUMOWANIE DNIA PIERWSZEGO / RELAKSACJA
6. EMOCJE, wstyd, wina, akceptacja STRES I REGULACJA
ŚWIADOMOŚĆ emocji wstydu, winy, złości oraz akceptacji, mechanizmy stresu, reakcji ciała, fizjologia stresu w ujęciu praktycznym, rozpoznawanie sygnałów napięcia w ciele, wpływ emocji i długotrwałego stresu na zdrowie i funkcjonowanie. Rozpoznawanie sygnałów stresu jest ważne, gdyż stres prowadzi do problemów zdrowotnych, do osłabienia układu odpornościowego i obniżenia ogólnej jakości życia.
7. PRAKTYKA regulująca emocje, napięcia RELAKSACJA, AUTOMASAŻ
Świadomy oddech jako narzędzie regulacji techniki oddechowe wspierające wyciszenie i koncentrację, bezpieczne stosowanie oddechu w sytuacjach obciążenia emocjonalnego, ćwiczenia praktyczne.
8. UWAŻNOŚĆ CIAŁA I UMYSŁU
Praca z ciałem i uważnością rozluźnianie napięć somatycznych, elementy uważności (mindfulness), integracja oddechu z pracą z ciałem. Świadoma praca z ciałem w połączeniu z uważnością, pozwala nam lepiej odczuwać napięcia somatyczne, czyli to fizyczne manifestowanie emocji. taka praca pozwala na stopniowe rozlużnianie, np poprzez delikatne rozciąganie, pracę z oddechem czy uwalnianie napięć. Zwiększamy wtedy świadomość siebie, ciała, co poprawia ogólne samopoczucie.
9. EMOCJE, NAPIĘCIA JAKO NASZ KIERUNKOWSKAZ,
Nauka rozpoznawania sygnałów płynących z ciała oraz rozumienia, co próbują nam powiedzieć. Zamiast tłumić uczymy się wyrażać w sposób konstruktywny emocje i napięcia, nauczymy się traktować je jako informację o naszych potrzebach, granicach, czy przeciążeniu i tym co jest dla nas WAZNE
10.REGULACJA UKŁADU NERWOWEGO, TEORIA POŁĄCZONA Z PRAKTYKĄ
Metody regulacji układu nerwowego to skuteczne narzędzia regulacyjne do samodzielnego stosowania, dobór technik do indywidualnych potrzeb, ćwiczenia praktyczne. To techniki oddechowe, progresywna relaksacja mięśni czy wizualizacja relaksacyjna. Wiedza i praktyka to większa pewność siebie i zwiększone poczucie bezpieczeństwa. Zastosowanie technik w codziennym funkcjonowaniu budowanie nawyków samoregulacji, wzmacnianie odporności psychicznej i emocjonalnej, utrzymanie stabilnego poziomu energii i dobrostanu. To małe codzienne praktyki. Powtarzanie tych działań wzmacnia odporność psychiczno-emocjonalną, pomaga regulować poziom energii i wspiera utrzymanie stabilnego dobrostanu, nawet w trudniejszych momentach.
10. PODSUMOWANIE
Podsumowanie i integracja doświadczeń omówienie praktyki, pytania i wnioski uczestników
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 18 WPROWADZENIE EMOCJE, A DOBROSTAN | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 24-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat 2 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 09:50 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 3 z 18 DRZEWO ŻYCIA | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 24-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:50 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat 4 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 5 z 18 OMÓWIENIE SZCZEGÓŁOWE LĘKU, STRACHU, REGULACJA | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 24-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 6 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 13:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 7 z 18 WPROWADZENIE DO REGULACJI UKŁADU NERWOWEGO | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 24-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:40 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 8 z 18 PODSUMOWANIE DNIA PIERWSZEGO, RELAKSACJA | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 25-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 18 ŚWIADOMOŚĆ EMOCJE ZŁOŚĆ, WSTYD, WINA AKCEPTACJA | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 25-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 11 z 18 PRAKTYKA ROZLUŻNIAJĄCA, AUTOMASAŻ | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 25-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:40 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat 12 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 18 UWAŻNOŚĆ CIAŁAI UMYSŁU, NARZĘDZIA | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 25-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 18 PODSUMOWANIE , WNIOSKI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 25-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 18 EMOCJE, NAPIĘCIA NASZ KIERUNKOWSKAZ | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 26-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 16 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 17 z 18 REGULACJA UKŁADU NERWOWEGO TEORIA POŁĄCZONA Z PRAKTYKĄ | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ILONA WYSTUP | Data realizacji zajęć 26-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 18 z 18 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 17:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:50 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:40 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 19:05 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 700,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 17:00 |
Prowadzący
Prowadzący
ILONA WYSTUP
Świadome Piękno
Licencjonowany terapeuta metodą WREmind, Coach, trener ODDECHU, EMOCJI, KOMUNIKACJI, przywództwa sytuacyjnego, masażysta LOMI Lomi Nui, Dotyk Motyla, trener pracy z ciałem uwalniający stres i napięcia. Specjalista w zakresie rozwoju osobistego, budowania pewności siebie, komunikacji i zarządzania Zespołami Ludzkimi, posiadam Crtyficate of Completion Psychology of Succes Brian Tracy.
Mam 20 letnie doświadczenie w środowisku biznesowym, ponad 15 lat w branży sprzedażowej, na stanowiskach menadzerskich. Pracuję z osobami w procesie zmiany, wspierając ich dobrostan, dobre samopoczucie regulując układ nerwowy, doskonaląc odporność psychiczną, niezbędną do funkcjonowania w warunkach stresu i emocji. Prowadzę szkolenia i warsztaty z zakresu redukcji napięć i stresu, edukuję jak konstruktywnie wyrażać EMOCJE, uczę komunikacji NVC, porozumienia bez przemocy, bazuję na ODDECHU łączę podejście coachingowe z praktyką uważności, pracą z ciałem w ujęciu rozwojowym i edukacyjnym.
Specjalizuję się w pracy z Emocjami, regulacją układu nerwowego, redukcją napięć oraz stresu.
Stawiam na świadomy rozwój , który opiera się na harmonii, równowadze i wewnętrznym spokoju, zdrowiu fizycznym i psychicznym.
Ilona Wystup
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik szkolenia otrzymuje komplet materiałów dydaktycznych i organizacyjnych, wspierających proces uczenia się, samoregulacji stresu oraz przygotowanie do samodzielnego radzenia sobie w zakresie technik oddechowych. regulacji napięć i stresu. Materiały szkoleniowe przekazywane są w formie elektronicznej, co ułatwia ich dalsze wykorzystanie i archiwizację.
Materiały dostępne dla uczestników podczas szkolenia:
- maty do ćwiczeń,
- koce
Materiały szkoleniowe dla uczestników na koniec szkolenia:
- Podręcznik uczestnika (forma elektroniczna) – kompendium wiedzy z zakresu technik oddechowych, regulacji stresu, pracy z układem nerwowym, redukcji napięć w ciele oraz praktyk relaksacyjnych.
- Karty ćwiczeń i arkusze refleksji – zestaw narzędzi wspierających proces uczenia się i autorefleksji (m.in. monitorowanie samopoczucia, obserwacja napięć w ciele, analiza reakcji stresowych, plan praktyki własnej).
- Opisy technik oddechowych – zestaw instrukcji dotyczących technik uspokajających, równoważ
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi