Animator zrównoważonego rozwoju

Program obejmuje łącznie 13 godzin zegarowych: 10 godzin zajęć , 2 godziny przerw, 1 godzinę walidacji Przerwy i walidacja są wliczone do czasu usługi.

1. Podstawy zrównoważonego rozwoju i rola animatora

• Środowiskowy, społeczny i gospodarczy wymiar zrównoważonego rozwoju.
• Najważniejsze cele i zasady ochrony środowiska.
• Rola animatora w budowaniu świadomości i zmiany postaw.
• Zależności między decyzjami jednostek, organizacji i społeczności a wpływem na środowisko.
• Wartości i kompetencje wspierające zrównoważony rozwój według ramy GreenComp.
• Rzetelna komunikacja środowiskowa i rozpoznawanie greenwashingu.

2. Klimat, bioróżnorodność i ochrona zasobów naturalnych

• Przyczyny i skutki zmiany klimatu oraz działania ograniczające emisje i wspierające adaptację.
• Znaczenie bioróżnorodności i usług ekosystemowych dla jakości życia i gospodarki.
• Presja na wodę, glebę, energię i surowce oraz sposoby ograniczania zużycia zasobów.
• Rozpoznawanie lokalnych problemów środowiskowych i ich wzajemnych zależności.
• Ćwiczenie: diagnoza przyczyn, skutków i grup dotkniętych wybranym problemem.

3. Gospodarka o obiegu zamkniętym i zapobieganie odpadom

• Hierarchia postępowania z odpadami: zapobieganie, przygotowanie do ponownego użycia, recykling, inne formy odzysku i unieszkodliwianie.
• Model gospodarki o obiegu zamkniętym: projektowanie trwałości, naprawa, ponowne użycie, współdzielenie i recykling.
• Odpowiedzialna konsumpcja i analiza cyklu życia produktu lub usługi.
• Działania ograniczające zużycie materiałów, wody i energii w gospodarstwie domowym, organizacji i społeczności.
• Ćwiczenie: ocena rozwiązania pod kątem korzyści, ograniczeń i rzeczywistego wpływu na środowisko.

4. Diagnoza problemów i angażowanie interesariuszy |

• Metody rozpoznawania problemu środowiskowego i potrzeb grupy odbiorców.
• Identyfikacja interesariuszy: mieszkańcy, przedsiębiorcy, instytucje, organizacje i grupy nieformalne.
• Mapa wpływu i zainteresowania oraz dobór sposobu współpracy.
• Techniki angażowania odbiorców i wspierania zmiany zachowań.
• Ćwiczenie: przygotowanie diagnozy oraz mapy interesariuszy dla wybranego problemu.

5. Projektowanie inicjatywy środowiskowej

• Formułowanie celu, odbiorców, oczekiwanego rezultatu i zakresu działania.
• Dobór formy: warsztat, konsultacja, akcja informacyjna, wydarzenie lokalne lub kampania.
• Tworzenie scenariusza, harmonogramu, budżetu i podziału odpowiedzialności.
• Dobór zasobów, partnerów i kanałów dotarcia do odbiorców.
• Określanie mierników rezultatu, ryzyk i sposobu zbierania informacji zwrotnej.
• Warsztat: opracowanie kompletnego planu własnej inicjatywy.

6. Komunikacja i ewaluacja inicjatywy

• Przygotowanie komunikatów oraz materiałów dopasowanych do grupy odbiorców.
• Sprawdzenie przekazu pod kątem rzetelności i ryzyka greenwashingu.
• Metody angażowania uczestników i reagowania na bariery wobec zmiany.
• Planowanie dokumentowania działań, pomiaru rezultatów i ewaluacji.
• Analiza pytań sytuacyjnych, przykładowych reakcji i możliwych usprawnień.

7. Walidacja efektów uczenia się i certyfikacja

Test teoretyczny obejmujący pytania zamknięte

Przekazanie informacji o wyniku zgodnie z procedurą podmiotu walidującego.

Warunki organizacyjne

Usługa realizowana jest stacjonarnie w formie zajęć grupowych. Organizator zapewnia salę dostosowaną do liczby uczestników, miejsca siedzące oraz materiały szkoleniowe. Sala jest wyposażona w ekran lub projektor, komputer z dostępem do internetu oraz flipchart z markerami.

Sposób organizacji walidacji

Walidacja zostanie przeprowadzona przez osobę inną niż prowadząca szkolenie. Będzie miała formę testu teoretycznego obejmującego zagadnienia odpowiadające efektom uczenia się i kryteriom ich weryfikacji. Test będzie składał się z pytań zamkniętych. Warunkiem uzyskania pozytywnego wyniku będzie udzielenie co najmniej 80% prawidłowych odpowiedzi. Certyfikat zostanie wydany uczestnikowi w ostatni dzień szkolenia po pozytywny zadaniu testu.

materiały w formie elektronicznej

Wskazana różnica w nazwie miejscowości wynika wyłącznie z ograniczeń technicznych słownika adresowego w systemie BUR oraz specyfiki administracyjnej terenu. Po wybraniu miejscowości Nowe Chechło system uniemożliwia przypisanie i wskazanie ul.Rekreacyjnej. W celu wprowadzenia pełnego i jednoznacznego adresu (z nazwą ulicy i numerem) konieczne było wybranie miejscowości Nakło Śląskie, przy której ulica ta jest dostępna w systemie. Obie miejscowości – Nowe Chechło oraz Nakło Śląskie – stanowią sołectwa położone w granicach tej samej gminy Świerklaniec (powiat tarnogórski) i są objęte tym samym kodem pocztowym (42-622). Tereny wokół Zalewu Nakło-Chechło leżą na styku obrębów ewidencyjnych obu tych miejscowości. Systemy teleinformatyczne opierające się na zewnętrznych rejestrach adresowych (np. TERYT) przypisują ul. Rekreacyjną systemowo do obrębu Nakło Śląskie, co uniemożliwiło jej bezpośredni wybór pod nazwą Nowe Chechło.