Szkolenie: SPECJALISTA TERAPII FUNKCJONALNEJ
Szkolenie: SPECJALISTA TERAPII FUNKCJONALNEJ
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaStyl życia / Sport
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie polecane jest:
- osobom, które chcą zdobyć nowy zawód lub rozszerzyć swoje kwalifikacje,
- osobom zainteresowanym zdrowiem, rehabilitacją i pracą z drugim człowiekiem,
- masażystom, trenerom oraz terapeutom pragnącym poszerzyć zakres swoich usług,
- fizjoterapeutom, osteopatom, terapeutom manualnym i innym specjalistom z branży medycznej oraz okołomedycznej,
- studentom kierunków medycznych i okołomedycznych,
- wszystkim osobom chcącym zdobyć praktyczne umiejętności z zakresu terapii funkcjonalnej – niezależnie od poziomu dotychczasowej wiedzy.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji01-10-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia „Specjalista Terapii Funkcjonalnej” jest przygotowanie uczestników do oceny funkcjonalnej narządu ruchu, rozpoznawania podstawowych dysfunkcji oraz planowania i prowadzenia terapii z wykorzystaniem dobranych ćwiczeń i sprzętu. Uczestnicy rozwiną umiejętności oceny zakresu ruchu, siły, koordynacji i równowagi oraz progresji ćwiczeń. Szkolenie rozwija także zielone kompetencje związane z racjonalnym wykorzystaniem materiałów, energii i sprzętu oraz ograniczaniem odpadówEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Rozróżnia anatomiczne struktury układu mięśniowo-szkieletowego oraz funkcje poszczególnych komponentów | Wymienia główne grupy mięśni i charakteryzuje ich działanie w wybranych obszarach ciała | Test teoretyczny |
| Charakteryzuje budowę stawów oraz zakres ich naturalnych ruchów | Test teoretyczny | |
| Wyjaśnia procesy gojenia się tkanek po urazie oraz etapy adaptacji neuromięśniowej | Opisuje fazę zapalną, proliferacyjną i fazę remodelingu w procesie gojenia tkanek. | Test teoretyczny |
| Charakteryzuje neuroplastyczność i jej znaczenie w procesie rehabilitacji neurologicznej | Test teoretyczny | |
| Klasyfikuje rodzaje dysfunkcji motorycznych i zaburzenia równowagi występujące w różnych stanach patologicznych | Wymienia główne typy zaburzeń koordynacji oraz wskazuje ich przyczyny kliniczne | Test teoretyczny |
| Rozróżnia deficyty siły mięśniowej od zaburzeń propriocepcji w ocenie funkcjonalnej pacjenta. | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje zasady bezpiecznego prowadzenia ćwiczeń w poszczególnych fazach procesu rehabilitacyjnego | Opisuje zasady progresji obciążenia oraz etapy bezpiecznego zwiększania aktywności pacjenta. | Test teoretyczny |
| Wymienia przeciwwskazania do stosowania określonych technik terapeutycznych. | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje zasady racjonalnego wykorzystania zasobów i ograniczania wpływu działalności terapeutycznej na środowisko | Wymienia rozwiązania ograniczające zużycie materiałów jednorazowych i ilość odpadów podczas prowadzenia terapii. | Test teoretyczny |
| Charakteryzuje zasady efektywnego energetycznie wykorzystywania urządzeń i sprzętu stosowanego w terapii funkcjonalnej. | Test teoretyczny | |
| Przeprowadza kompleksową ocenę funkcjonalną pacjenta uwzględniającą zakres ruchu i siłę mięśniową | Prawidłowo mierzy zakres ruchomości stawów za pomocą goniometru w głównych płaszczyznach. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Stosuje standardowe testy siły mięśniowej w skali MRC i interpretuje wyniki pomiaru. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Dobiera i konstruuje progresywne ćwiczenia uwzględniające indywidualne potrzeby i możliwości pacjenta | Planuje sekwencje ćwiczeń dostosowane do fazy rehabilitacji i stanu funkcjonalnego pacjenta. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Modyfikuje poziom trudności ćwiczeń na podstawie obserwacji funkcji i tolerancji obciążenia. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Obsługuje sprzęt terapeutyczny i urządzenia diagnostyczne stosowane w terapii funkcjonalnej | Prawidłowo ustawia i obsługuje sprzęt terapeutyczny oraz urządzenia pomiarowe wykorzystywane podczas terapii. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Dobiera parametry pracy urządzeń z uwzględnieniem bezpieczeństwa pacjenta oraz racjonalnego wykorzystania energii i zasobów. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Edukuje pacjenta w zakresie ergonomii i prawidłowych schematów ruchu w czynnościach codziennych | Demonstruje i wyjaśnia pacjentowi zasady bezpiecznego podnoszenia, przenoszenia i wykonywania czynności dnia codziennego. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczy pacjenta rozpoznawania bólu oraz stosowania technik samokontroli podczas wykonywania ćwiczeń. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Organizuje proces terapii z uwzględnieniem zasad racjonalnego gospodarowania materiałami, energią i sprzętem | Dobiera materiały i wyposażenie terapeutyczne z uwzględnieniem możliwości ich wielokrotnego wykorzystania, trwałości oraz ograniczania ilości odpadów. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Organizuje pracę ze sprzętem terapeutycznym w sposób ograniczający nie uzasadnione zużycie energii i materiałów. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Komunikuje się z pacjentem w sposób jasny i empatyczny, dostosowując przekaz do jego potrzeb i możliwości | Wyjaśnia zasady prowadzenia terapii językiem dostosowanym do poziomu wiedzy i możliwości pacjenta. | Test teoretyczny |
| Aktywnie słucha pacjenta, identyfikuje jego obawy i odpowiada na pytania w sposób konstruktywny i profesjonalny. | Test teoretyczny | |
| Buduje relację terapeutyczną opartą na zaufaniu, szacunku i odpowiedzialności za przebieg procesu terapii | Przestrzega ustalonych zasad współpracy z pacjentem i informuje go o przebiegu planowanych działań terapeutycznych | Test teoretyczny |
| Reaguje na potrzeby i informacje zwrotne pacjenta, modyfikując sposób komunikacji w sytuacjach wymagających szczególnego wsparcia. | Test teoretyczny | |
| Współpracuje z zespołem terapeutycznym w celu zapewnienia spójności i efektywności procesu rehabilitacji | Przekazuje członkom zespołu istotne informacje dotyczące postępów i obserwacji związanych z terapią pacjenta. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uzgadnia działania terapeutyczne z innymi specjalistami, uwzględniając ich kompetencje i zakres odpowiedzialności | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Promuje w pracy terapeutycznej odpowiedzialne gospodarowanie zasobami i rozwiązania ograniczające negatywny wpływ działalności na środowisko | Wskazuje rozwiązania ograniczające zużycie materiałów, energii i ilość odpadów w codziennej pracy terapeuty. | Test teoretyczny |
| Uzasadnia wybór rozwiązań wielokrotnego użytku oraz racjonalne wykorzystanie sprzętu i materiałów z uwzględnieniem ich wpływu na środowisko. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęICVC Certyfikacja Sp. z o.o.
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoTalent Odyssey Ltd standardgccs.com
Program
Program
PROGRAM SZKOLENIA
„Specjalista terapii funkcjonalnej”
MODUŁ 1. Anatomia funkcjonalna i fizjologia ruchu
Zakres tematyczny:
-Budowa i funkcje układu mięśniowo-szkieletowego.
-Główne grupy mięśniowe oraz ich działanie w poszczególnych obszarach ciała.
-Budowa stawów i zakres ich naturalnych ruchów.
-Płaszczyzny i osie ruchu.
-Zależności pomiędzy budową anatomiczną a funkcją ruchową.
-Proces gojenia tkanek po urazie – faza zapalna, proliferacyjna i remodelingu.
-Adaptacja neuromięśniowa i neuroplastyczność w procesie rehabilitacji.
-Znaczenie prawidłowego doboru aktywności do fazy procesu rehabilitacyjnego.
MODUŁ 2. Ocena funkcjonalna pacjenta
Zakres tematyczny:
-Zasady przeprowadzania kompleksowej oceny funkcjonalnej.
-Ocena zakresu ruchomości stawów.
-Pomiar zakresu ruchu z wykorzystaniem goniometru.
-Ocena siły mięśniowej według skali MRC.
-Ocena koordynacji ruchowej i równowagi.
-Ocena propriocepcji.
-Różnicowanie deficytów siły mięśniowej i zaburzeń propriocepcji.
-Interpretacja wyników pomiarów i identyfikacja ograniczeń funkcjonalnych.
-Ćwiczenia praktyczne z zakresu przeprowadzania oceny funkcjonalnej.
MODUŁ 3. Planowanie i progresja terapii funkcjonalnej
Zakres tematyczny:
-Zasady planowania terapii funkcjonalnej.
-Dobór ćwiczeń do indywidualnych potrzeb i możliwości pacjenta.
-Planowanie sekwencji ćwiczeń w poszczególnych fazach rehabilitacji.
-Zasady progresji i regresji obciążenia.
-Modyfikowanie poziomu trudności ćwiczeń.
-Ocena tolerancji obciążenia przez pacjenta.
-Przeciwwskazania do stosowania wybranych ćwiczeń i technik terapeutycznych.
-Monitorowanie reakcji pacjenta na zastosowane obciążenie.
-Praktyczne konstruowanie programu ćwiczeń dla wybranego przypadku.
-MODUŁ 4. Sprzęt terapeutyczny i diagnostyczny
-Zakres tematyczny:
-Rodzaje sprzętu stosowanego w terapii funkcjonalnej.
-Zasady bezpiecznego przygotowania i użytkowania sprzętu.
-Dyski proprioceptywne i platformy balansowe.
-Urządzenia pomiarowe wykorzystywane w ocenie funkcjonalnej.
-Prawidłowe ustawianie i kalibracja urządzeń.
-Interpretacja wyników pomiarów.
-Zasady konserwacji i racjonalnego użytkowania sprzętu.
-Dobór parametrów pracy urządzeń z uwzględnieniem bezpieczeństwa pacjenta.
-Ograniczanie nieuzasadnionego zużycia energii podczas korzystania ze sprzętu terapeutycznego.
MODUŁ 5. Zielone kompetencje w terapii funkcjonalnej
Zakres tematyczny:
-Znaczenie zielonych kompetencji w pracy specjalisty terapii funkcjonalnej.
-Wpływ organizacji pracy terapeutycznej na zużycie zasobów i środowisko.
-Racjonalne gospodarowanie materiałami wykorzystywanymi podczas terapii.
-Ograniczanie zużycia materiałów jednorazowych.
-Dobór materiałów i wyposażenia z uwzględnieniem ich trwałości oraz możliwości wielokrotnego wykorzystania.
-Ograniczanie ilości odpadów powstających podczas prowadzenia terapii.
-Efektywne energetycznie korzystanie ze sprzętu terapeutycznego.
-Ograniczanie zużycia energii poprzez właściwą organizację pracy.
-Cyfrowe prowadzenie dokumentacji jako rozwiązanie ograniczające zużycie papieru.
-Analiza przypadku – organizacja zasobo oszczędnego stanowiska pracy specjalisty terapii funkcjonalnej.
MODUŁ 6. Ergonomia i edukacja pacjenta
Zakres tematyczny:
-Podstawowe zasady ergonomii w czynnościach dnia codziennego.
-Prawidłowe podnoszenie i przenoszenie przedmiotów.
-Prawidłowe schematy ruchu.
-Edukacja pacjenta w zakresie bezpiecznej aktywności.
-Rozpoznawanie bólu i monitorowanie reakcji organizmu.
-Techniki samokontroli podczas wykonywania ćwiczeń.
-Indywidualizacja zaleceń dotyczących aktywności i ergonomii.
-Praktyczne ćwiczenia z zakresu edukacji pacjenta.
MODUŁ 7. Komunikacja i współpraca w procesie terapeutycznym
Zakres tematyczny:
-Zasady komunikacji interpersonalnej z pacjentem.
-Aktywne słuchanie i rozpoznawanie potrzeb pacjenta.
-Dostosowanie komunikacji do poziomu wiedzy, możliwości i stanu pacjenta.
-Budowanie relacji terapeutycznej opartej na zaufaniu i szacunku.
-Reagowanie na pytania, obawy i informacje zwrotne pacjenta.
-Przekazywanie informacji w sposób jasny i profesjonalny.
-Współpraca i wymiana informacji z innymi specjalistami.
-Dokumentowanie postępów pacjenta i przekazywanie istotnych informacji zespołowi terapeutycznemu.
-Odpowiedzialność za jakość i bezpieczeństwo procesu terapeutycznego.
MODUŁ 8. Warsztaty praktyczne – kompleksowa terapia funkcjonalna
Zakres tematyczny:
-Analiza przypadku pacjenta.
-Przeprowadzenie kompleksowej oceny funkcjonalnej.
-Pomiar zakresu ruchomości i ocena siły mięśniowej.
-Identyfikacja występujących ograniczeń funkcjonalnych.
-Dobór ćwiczeń i zaplanowanie progresji terapii.
-Dobór odpowiedniego sprzętu terapeutycznego.
-Organizacja stanowiska pracy z uwzględnieniem racjonalnego wykorzystania materiałów i energii.
-Dobór rozwiązań ograniczających zużycie materiałów i powstawanie odpadów.
-Przeprowadzenie przykładowej edukacji pacjenta.
-Zastosowanie zasad empatycznej i profesjonalnej komunikacji.
-Omówienie przypadku i uzasadnienie przyjętych rozwiązań terapeutycznych.
-Podsumowanie najważniejszych zasad terapii funkcjonalnej i zielonych kompetencji zawodowych.
Szkolenie „Specjalista terapii funkcjonalnej” będzie realizowane w formie warsztatowej , z przewagą zajęć praktycznych. Uczestnicy będą zdobywać wiedzę i umiejętności poprzez krótkie wprowadzenia teoretyczne, demonstracje trenera, ćwiczenia praktyczne, pracę w parach oraz analizę przypadków.
Istotnym elementem szkolenia będzie praca w parach, umożliwiająca uczestnikom praktyczne przećwiczenie poszczególnych etapów oceny i terapii funkcjonalnej. Uczestnicy będą naprzemiennie występować w rolach osoby wykonującej ocenę lub ćwiczenie oraz osoby poddawanej ocenie, dzięki czemu będą mogli przećwiczyć m.in. pomiar zakresu ruchomości, ocenę siły mięśniowej, ćwiczenia proprioceptywne i równoważne, dobór oraz modyfikację ćwiczeń, a także komunikację z pacjentem.
W ramach warsztatów uczestnicy będą pracować również na przykładowych przypadkach pacjentów ,analizując ich potrzeby i ograniczenia funkcjonalne, a następnie planując odpowiednie działania terapeutyczne. Będą dobierać ćwiczenia, określać poziom obciążenia, modyfikować ćwiczenia w zależności od reakcji pacjenta oraz dobierać odpowiedni sprzęt.
Praktyczna część szkolenia obejmie również organizację zasobooszczędnego stanowiska pracy. Uczestnicy będą analizować sposób wykorzystania materiałów i sprzętu terapeutycznego, wskazywać możliwości ograniczenia zużycia materiałów jednorazowych, redukcji ilości odpadów oraz racjonalnego wykorzystania energii. Dzięki temu zielone kompetencje będą rozwijane bezpośrednio w kontekście codziennej pracy specjalisty terapii funkcjonalnej.
Podczas ćwiczeń trener będzie na bieżąco obserwował pracę uczestników, udzielał informacji zwrotnej, korygował wykonywane czynności i wskazywał możliwości poprawy. Pozwoli to na bieżące doskonalenie prawidłowych technik oraz przygotowanie uczestników do walidacji osiągniętych efektów uczenia się.
Wyposażenie i materiały niezbędne do realizacji zajęć
Do realizacji części praktycznej szkolenia potrzebne będą:
sprzęt do oceny i treningu propriocepcji, w tym dyski proprioceptywne;
platformy balansowe;
piłki rehabilitacyjne i gimnastyczne;
taśmy i gumy oporowe;
maty do ćwiczeń;
wałki, kliny i poduszki rehabilitacyjne;
obciążniki lub hantle o różnym stopniu obciążenia;
podstawowe przyrządy wykorzystywane do oceny funkcjonalnej;
materiały jednorazowe i wielokrotnego użytku wykorzystywane do demonstracji zasad racjonalnego gospodarowania zasobami;
materiały dydaktyczne i karty przypadków pacjentów;
formularze oceny funkcjonalnej i karty ćwiczeń;
Forma warsztatowa zapewni realizację celu edukacyjnego.
Przerwy są wliczane do czasu szkolenia.
Walidacja - Test teoretyczny i analiza dowodów i deklaracji - 45 min
Szkolenie prowadzi do nabycia kwalifikacji zawodowej: SPECJALISTA TERAPIIFUNKCJONALNEJ
Proces Walidacji i Certyfikacji odbywa się w ostatnim dniu szkolenia. Okres oczekiwania na wydanie wyniku walidacji oraz uzyskanie certyfikatu jest uwzględniony w czasie trwania usługi.
Szkolenie odbywa się czasowo według harmonogramu jednak z uwagi na różne tempo pracy kursantów możliwe są minimalne przesunięcia.
Szkolenie prowadzi do nabycia kwalifikacji zawodowej: SPECJALISTA TERAPII FUNKCJONALNEJ
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 14 Anatomia funkcjonalna i fizjologia ruchu cz. 1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Rędzia | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 14 Anatomia funkcjonalna i fizjologia ruchu cz. 2 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Rędzia | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 4 z 14 Ocena funkcjonalna pacjenta | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Rędzia | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 14 Planowanie i progresja terapii funkcjonalnej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Rędzia | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 14 Sprzęt terapeutyczny i diagnostyczny | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Rędzia | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 14 Zielone kompetencje w terapii funkcjonalnej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Rędzia | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 14 Ergonomia i edukacja pacjenta | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Rędzia | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 11 z 14 Komunikacja i współpraca w procesie terapeutycznym | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Rędzia | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 12 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 14 Warsztaty praktyczne –kompleksowa terapia funkcjonalna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Rędzia | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 14 z 14 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 535,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 345,94 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 281,25 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 307,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 250,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 246,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 200,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Agnieszka Rędzia
Od ponad 7 lat prowadzi szkolenia i warsztaty z zakresu ćwiczeń, treningu funkcjonalnego i świadomej pracy z ciałem, a od ponad 5 lat szkolenia dla instruktorów Pilates. W ostatnich pięciu latach przeprowadziła ponad 220 godzin szkoleń i warsztatów z zakresu Pilates, treningu funkcjonalnego oraz prawidłowych wzorców ruchowych. Systematycznie podnosi kwalifikacje poprzez specjalistyczne kursy i warsztaty. Ukończyła kompleksowe szkolenia na sprzętach Pilates w My Pilates Method u Marty Waszczyk, w Alter u Patryka Tomaszewskiego oraz program Comprehensive Pilates Teacher w Klinice Pilates. Brała również udział w warsztatach zagranicznych nauczycieli.
W działalności stosuje zasady zielonych kompetencji poprzez racjonalne gospodarowanie zasobami, ograniczanie materiałów jednorazowych i odpadów, wykorzystywanie trwałego i wielokrotnego użytku sprzętu oraz efektywne wykorzystanie energii i materiałów podczas zajęć i szkoleń. Łączy doświadczenie praktyczne z dbałością o bezpieczeństwo i organizację procesu treningowego.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały w wersji elektronicznej: Ćwiczenia oraz skrypty.
Uczestnicy otrzymają: materiały autorskie, opracowane przez wykładowcę-praktyka.
Uwaga do harmonogramu szkolenia:
Przerwa ustalona jest w sobotę 12:00-12:30 oraz 14:00-14:30 a w niedziele 10:00 - 10:30, 12:30-13:00 , jednakże ze względu na warsztatowy charakter szkolenia oraz ewentualny jego przebieg – za zgodą trenera oraz uczestników godzina ww. przerwy może zostać zmieniona.
Informacja dotycząca realizacji usługi zgodnie z wytycznymi:
Usługa rozwojowa zostanie realizowana zgodnie z aktualnie obowiązującymi przepisami prawa i zaleceniami Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego.
Warunki uczestnictwa
Liczba miejsc jest ograniczona. Przed dokonaniem zapisu na usługę prosimy o kontakt celem weryfikacji, czy jest miejsce na dany termin szkolenia.
Informacje dodatkowe
Podstawa do zwolnienia z usługi z VAT na podstawie: Art. 43 ust 1 pkt 29 lit a Ustawy o VAT oraz paragraf 3 ust 1 pkt 14 rozporządzeniaMinistra finansów z 20 grudnia 2013 w sprawie zwolnień od podatku.
Zapisując się na usługę wyrażasz zgodę na rejestrowanie/nagrywanie swojego wizerunku na potrzeby monitoringu, kontroli oraz w celuutrwalenia efektów uczenia się.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi