Akademia przywództwa i rozwoju kompetencji menedżerskich – kurs elearningowy z mikropoświadczeniami

Usługa jest realizowana przy wykorzystaniu licencji Profesjonalnej Platformy Edukacyjnej w Technologii e-LEA dofinansowanej w ramach projektu „Nowa perspektywa dla BUR” nr FERS.01.03-IP.09-0019/23.

Program kursu obejmuje:

Moduł 1. Samoświadomość w roli lidera

• Pojęcie przywództwa i jego znaczenie w nowoczesnych organizacjach.
• Cele i odpowiedzialności lidera we współczesnych zespołach.
• Mechanizmy kształtujące sposób działania lidera.
• Samoświadomość jako podstawa świadomego kierowania ludźmi.
• Wpływ cech osobowych, przekonań i postaw lidera na relacje w zespole.
• Identyfikacja własnych mocnych stron i ich rola w przywództwie.
• Rozpoznawanie obszarów wymagających rozwoju w kontekście pracy z zespołem.

Moduł 2. Budowanie i rozwój zespołu

• Istota zespołu i czynniki wpływające na jego funkcjonowanie.
• Etapy rozwoju zespołu — charakterystyka, zadania i wyzwania na każdym etapie.
• Dynamika zachowań członków zespołu w poszczególnych fazach współpracy.
• Role pełnione w zespole i ich znaczenie dla efektywności grupy.
• Identyfikacja kompetencji i zasobów zespołu.
• Czynniki sprzyjające budowaniu współpracy, zaangażowania i zaufania.
• Zachowania lidera wspierające efektywność i rozwój zespołu.

Moduł 3. Styl zarządzania i kierowanie zespołem

• Przegląd najważniejszych stylów zarządzania i ich specyfika.
• Kryteria doboru stylu kierowania do sytuacji zawodowej.
• Różnice między podejściem zadaniowym i wspierającym w zarządzaniu ludźmi.
• Rozpoznawanie poziomu kompetencji i samodzielności pracownika.
• Skutki niewłaściwego doboru stylu zarządzania.
• Rola lidera w planowaniu, monitorowaniu i egzekwowaniu pracy zespołu.
• Odpowiedzialność za procesy, jakość komunikacji i organizację współpracy.

Moduł 4. Typy osobowości i komunikacja z pracownikami

• Zróżnicowanie cech osobowości w środowisku pracy.
• Wpływ stylów poznawczych i preferencji komunikacyjnych na relacje.
• Reakcje pracowników wynikające z różnic indywidualnych.
• Dostosowanie komunikacji lidera do typu osobowości rozmówcy.
• Czynniki utrudniające komunikację i ich konsekwencje dla zespołu.
• Identyfikacja źródeł konfliktów wynikających z różnic interpersonalnych.
• Zasady budowania zrozumienia i porozumienia w zespole.

Moduł 5. Motywowanie i angażowanie pracowników

• Mechanizmy motywacji i ich znaczenie w pracy zespołowej.
• Różnice między motywacją wewnętrzną a zewnętrzną.
• Sygnały spadku motywacji wśród pracowników.
• Czynniki wpływające na zaangażowanie i poczucie sensu pracy.
• Rola lidera w podtrzymywaniu motywacji w zespole.
• Konsekwencje braku motywacji dla jednostki i zespołu.
• Zachowania lidera sprzyjające utrzymaniu pozytywnych postaw pracowników.

Moduł 6. Rozmowy menedżerskie i ustalanie priorytetów

• Różne rodzaje rozmów menedżerskich: rozwojowe, motywujące, korygujące.
• Cele i zastosowanie poszczególnych typów rozmów.
• Kluczowe elementy konstruktywnej informacji zwrotnej.
• Trudne sytuacje komunikacyjne w pracy lidera i ich źródła.
• Sposoby radzenia sobie z sytuacjami wymagającymi interwencji.
• Znaczenie priorytetyzacji zadań w pracy zespołu.
• Kryteria ustalania priorytetów w środowisku dynamicznych zmian.
• Wpływ właściwego zarządzania priorytetami na efektywność zespołu.

Uczestnik uzyskuje dostęp do pełnego zestawu materiałów szkoleniowych udostępnianych na platformie e‑lea przez okres 90 dni od momentu aktywacji konta. Materiały obejmują:

• Treści edukacyjne w formie elektronicznej – rozbudowane materiały opisujące zagadnienia omawiane w każdym module.

• Zestawy PDF – opracowania merytoryczne, podsumowania treści oraz materiały ułatwiające utrwalenie wiedzy i samodzielną pracę.

• Workbooki (zeszyty ćwiczeń) – materiały do pracy własnej, wspierające analizę indywidualnych predyspozycji, stylu zarządzania, motywacji oraz komunikacji w kontekście każdego modułu..

• Testy walidacyjne – automatycznie oceniane testy kończące każdy moduł, których zaliczenie (min. 75% poprawnych odpowiedzi) jest warunkiem otrzymania mikropoświadczeń kompetencyjnych.

• Mikropoświadczenia kompetencyjne

Wymagania techniczne korzystania z Platformy Edukacyjnej e-LEA

1. Wymagania sprzętowe i systemowe

Do prawidłowego korzystania z Profesjonalnej Platformy Edukacyjnej e-LEA niezbędne jest spełnienie następujących wymagań technicznych przez komputer lub inne urządzenie Użytkownika:

• System operacyjny:
  • Windows 7 lub nowszy (rekomendowany Windows 8 lub nowszy),
  • macOS 10.12 lub nowszy,
  • aktualna wersja systemu Android lub iOS (dla urządzeń mobilnych).
• Pamięć operacyjna (RAM):
  • minimum 4 GB,
  • rekomendowane 8 GB lub więcej (w szczególności dla systemów Windows 8 i nowszych).
• Ekran:
  • minimalna rozdzielczość 1280 × 768 px.
• Miejsce na dysku:
  • minimum 20 MB wolnej przestrzeni.
• Urządzenia peryferyjne (wymagane do udziału w zajęciach LIVE):
  • słuchawki i mikrofon lub głośniki i mikrofon,
  • kamera internetowa.
• Karta graficzna:
  • niewymagana, jednak jej obecność poprawia wydajność i płynność działania przy wyświetlaniu materiałów multimedialnych.
• Karta dźwiękowa:
  • niewymagana – dźwięk odtwarzany jest za pośrednictwem przeglądarki internetowej.

2. Wymagania dotyczące połączenia internetowego

• Minimalne wymagania:
  • pobieranie:
    • ≥ 512 kbps – materiały w jakości standardowej,
    • ≥ 2 Mbps – materiały w jakości HD,
    • ≥ 10 Mbps (pobieranie i wysyłanie) – materiały Full HD (1080p) oraz udział w wydarzeniach online,
  • wysyłanie: ≥ 10 Mbps,
  • opóźnienie (ping): ≤ 40 ms.
• Rekomendowane parametry:
  • pobieranie: ≥ 30 Mbps,
  • wysyłanie: ≥ 30 Mbps,
  • opóźnienie (ping): ≤ 40 ms.

3. Oprogramowanie

• aktualna wersja systemu operacyjnego (Windows, macOS, Android, iOS);
• przeglądarka internetowa wspierana przez producenta, z obsługą plików audio i wideo:
• Chrome, Firefox, Edge lub Safari;
• możliwość otwierania plików PDF oraz odtwarzania materiałów wideo;
• aktywny adres e-mail;
• aplikacja mobilna e-LEA:
  • dla Android – pobrana z Google Play,
  • dla iOS – pobrana z App Store.

4. Wymagania wobec Uczestnika

Uczestnik powinien posiadać:

• urządzenie z dostępem do Internetu (komputer, laptop, tablet lub smartfon) umożliwiające korzystanie z platformy e-LEA;
• stabilne połączenie internetowe zapewniające płynne korzystanie z materiałów szkoleniowych;
• podstawowe umiejętności obsługi urządzeń cyfrowych oraz przeglądarki internetowej.