Praktyczne szkolenie z ortodoncji nakładkowej – zielone kompetencje asystentki i higienistki stomatologicznej – szkolenie podnoszące kwalifikacje asystentek i higienistek

Warunki osiągnięcia celu edukacyjnego

Dla osiągnięcia celu edukacyjnego jakim jest przygotowanie uczestnika do analizowania oddziaływania środowiskowego procesu obsługi pacjenta leczonego aparatem nakładkowym oraz projektowania rozwiązań ograniczających zużycie zasobów, materiałochłonność i powstawanie odpadów, program został dostosowany do celu usługi i przygotowuje uczestnika do stosowania kryteriów środowiskowych i zasad GOZ, porównywania wariantów, projektowania zmian oraz oceny ich rezultatów i konsekwencji

Zakres tematyczny:

CZĘŚĆ TEORETYCZNA – 7 h zegarowych (ok. 9:20 h dydaktycznych)

Moduł 1. Analiza oddziaływania środowiskowego procesu obsługi pacjenta leczonego ortodontycznie

• analiza przebiegu procesu obsługi pacjenta leczonego aparatem nakładkowym pod kątem wykorzystania materiałów i innych zasobów oraz powstawania odpadów;
• identyfikacja etapów procesu generujących zużycie materiałów jednorazowych, dokumentacji oraz innych zasobów;
• identyfikacja źródeł powstawania odpadów na poszczególnych etapach procesu;
• rozpoznawanie zależności pomiędzy sposobem organizacji procesu a jego materiałochłonnością i ilością powstających odpadów;
• analiza wpływu stosowanych rozwiązań organizacyjnych, materiałowych i technologicznych na oddziaływanie środowiskowe procesu;
• identyfikacja obszarów, w których możliwe jest ograniczenie wykorzystania zasobów i powstawania odpadów bez naruszania wymagań higienicznych i bezpieczeństwa.

Moduł 2. Gospodarka o obiegu zamkniętym i zasobooszczędność w organizacji procesu pracy gabinetu stomatologicznego

• zasady gospodarki o obiegu zamkniętym w odniesieniu do organizacji pracy gabinetu stomatologicznego;
• zapobieganie powstawaniu odpadów jako element organizacji procesu;
• identyfikacja możliwości ograniczania zużycia materiałów i powstawania odpadów na poszczególnych etapach obsługi pacjenta;
• analiza możliwości racjonalnego wykorzystania materiałów z uwzględnieniem wymagań higienicznych, medycznych i bezpieczeństwa;
• porównywanie rozwiązań organizacyjnych pod kątem materiałochłonności i ilości generowanych odpadów;
• zasady podejmowania decyzji organizacyjnych z uwzględnieniem kryteriów środowiskowych;
• identyfikacja rozwiązań wspierających zasobooszczędność i ograniczenie oddziaływania procesu na środowisko.

Moduł 6. Długofalowe konsekwencje decyzji i odpowiedzialność za zmianę

• analiza bezpośrednich i długofalowych konsekwencji proponowanych zmian;
• analiza wpływu rozwiązania na wykorzystanie zasobów, powstawanie odpadów i organizację pracy;
• identyfikacja możliwych niepożądanych konsekwencji środowiskowych i organizacyjnych;
• uzasadnianie decyzji z uwzględnieniem wpływu rozwiązania na środowisko, organizację pracy i uczestników procesu;
• modyfikowanie rozwiązania w przypadku zidentyfikowania niepożądanych konsekwencji;
• określanie sposobu oceny rezultatów środowiskowych zastosowanej zmiany.

CZĘŚĆ PRAKTYCZNA – 6:30 h zegarowych (ok. 8:40 h dydaktycznych)

Moduł 3. Analiza procesu i projektowanie rozwiązań ograniczających wykorzystanie zasobów

• opracowanie mapy procesu obsługi pacjenta leczonego ortodontycznie;
• identyfikacja miejsc wykorzystania materiałów i innych zasobów oraz powstawania odpadów;
• identyfikacja strat materiałowych i czynności zwiększających zasobochłonność procesu;
• analiza możliwości zapobiegania powstawaniu odpadów zgodnie z zasadami gospodarki o obiegu zamkniętym;
• porównanie możliwych wariantów organizacji procesu pod kątem wykorzystania zasobów;
• opracowanie propozycji zmian ograniczających materiałochłonność i powstawanie odpadów.

Moduł 4. Dobór rozwiązań materiałowych, organizacyjnych i technologicznych według kryteriów środowiskowych

• analiza przykładowych rozwiązań stosowanych podczas obsługi pacjenta pod kątem wykorzystania zasobów i generowania odpadów;
• porównywanie rozwiązań materiałowych i organizacyjnych według kryteriów środowiskowych;
• dobór rozwiązań ograniczających zużycie materiałów i powstawanie odpadów z zachowaniem wymagań higienicznych i bezpieczeństwa;
• analiza możliwości wykorzystania technologii cyfrowych jako narzędzia ograniczania wykorzystania określonych zasobów;
• uzasadnianie wyboru rozwiązania na podstawie jego wpływu na wykorzystanie zasobów i powstawanie odpadów;
• opracowanie rekomendacji dotyczących zastosowania wybranego rozwiązania w organizacji pracy gabinetu.

Moduł 5. Projektowanie zasobooszczędnego procesu obsługi pacjenta leczonego aparatem nakładkowym

• analiza przykładowego procesu obsługi pacjenta pod kątem jego oddziaływania środowiskowego;
• identyfikacja etapów wymagających zmiany ze względu na wykorzystanie zasobów lub powstawanie odpadów;
• projektowanie przebiegu procesu z uwzględnieniem zasad zasobooszczędności i gospodarki o obiegu zamkniętym;
• dobór rozwiązań ograniczających materiałochłonność procesu;
• dobór rozwiązań ograniczających powstawanie odpadów;
• określenie przewidywanych rezultatów środowiskowych proponowanych zmian.

Moduł 7. Projektowanie i ocena usprawnienia środowiskowego w procesie obsługi pacjenta

• analiza stanu wyjściowego procesu pod kątem wykorzystania zasobów i powstawania odpadów;
• identyfikacja problemu środowiskowego wymagającego usprawnienia;
• określenie celu usprawnienia dotyczącego ograniczenia wykorzystania zasobów lub powstawania odpadów;
• projektowanie rozwiązania organizacyjnego, materiałowego lub technologicznego ograniczającego oddziaływanie procesu na środowisko;
• uzasadnienie wyboru rozwiązania na podstawie kryteriów środowiskowych;
• określenie sposobu oceny rezultatu proponowanej zmiany;
• przygotowanie rekomendacji wdrożeniowej dotyczącej zastosowania zaprojektowanego usprawnienia w organizacji pracy gabinetu.
• walidacja

Szkolenie nie obejmuje zagadnień związanych z planowaniem leczenia ortodontycznego ani podejmowaniem decyzji klinicznych zastrzeżonych dla lekarza dentysty. Zakres szkolenia dotyczy organizacji pracy gabinetu stomatologicznego oraz wsparcia procesu leczenia ortodontycznego w zakresie kompetencji asystentki i higienistki stomatologicznej.

Walidacja efektów uczenia się

Warunki organizacyjne:

• Szkolenie jest realizowane stacjonarnie w gabinecie stomatologicznym.
• Każdy uczestnik ma zapewnione indywidualne stanowisko szkoleniowe wyposażone w fantom ze szczęką i żuchwą, ergonomiczne krzesło oraz stolik zabiegowy.
• Organizator zapewnia sprzęt, narzędzia i materiały niezbędne do wykonywania ćwiczeń dotyczących organizacji procesu obsługi pacjenta,
• Podczas zajęć uczestnicy mają dostęp do przykładowej dokumentacji wykorzystywanej w organizacji procesu wsparcia leczenia ortodontycznego.
• Maksymalna liczba uczestników w grupie wynosi 12 osób.
• Organizator zapewnia przerwy kawowe.
• walidacja realizowana w formie zdalnej.

Sposób organizacji walidacji

Walidacja obejmuje weryfikację osiągnięcia efektów uczenia się z wykorzystaniem dwóch komplementarnych metod: testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie oraz analizy dowodów i deklaracji.

Test teoretyczny służy weryfikacji identyfikowania zależności pomiędzy etapami procesu, wykorzystywanymi zasobami i powstającymi odpadami oraz wskazywania punktów decyzyjnych, w których sposób organizacji procesu wpływa na zużycie zasobów lub powstawanie odpadów.

Analiza dowodów i deklaracji służy weryfikacji pozostałych efektów uczenia się i obejmuje ocenę materiałów opracowanych przez uczestnika podczas szkolenia. Dowody obejmują w szczególności analizę konsekwencji środowiskowych, ocenę materiałów i rozwiązań według kryteriów środowiskowych i zasad GOZ, porównanie wariantów wraz z uzasadnieniem wyboru oraz projekt zmiany ograniczającej oddziaływanie środowiskowe.

Każdy uczestnik opracowuje materiały stanowiące podstawę oceny, obejmujące analizę procesu, porównanie wariantów rozwiązania, projekt zmiany wraz z planem jej zastosowania i wskaźnikiem rezultatu środowiskowego oraz analizę długofalowych konsekwencji proponowanego rozwiązania. Materiały podlegają ocenie przez podmiot walidujący w odniesieniu do kryteriów weryfikacji wskazanych w Karcie Usługi.

Termin realizacji usługi obejmuje również czas oczekiwania na wynik walidacji. Orientacyjny czas oczekiwania na wynik walidacji wynosi 30 minut.

Zgodność z Funduszem na rzecz Sprawiedliwej Transformacji (FST)

Usługa wpisuje się w cel FST.CP6.I poprzez rozwój zielonych kompetencji wspierających transformację w kierunku gospodarki zasobooszczędnej i niskoemisyjnej. Uczestnik rozwija umiejętność analizowania oddziaływania środowiskowego procesu obsługi pacjenta, oceny rozwiązań według kryteriów środowiskowych i zasad GOZ, porównywania wariantów oraz projektowania zmian ograniczających zużycie zasobów, materiałochłonność i powstawanie odpadów. Kompetencje te wspierają adaptację do zmian wynikających z zielonej transformacji.

Zgodność z Regionalną Strategią Innowacji Województwa Śląskiego 2030 (RSI)

Usługa wspiera kierunki transformacji wskazane w Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030 poprzez rozwój kompetencji przekrojowych związanych z zasobooszczędnością, gospodarką o obiegu zamkniętym oraz podejmowaniem decyzji uwzględniających konsekwencje środowiskowe. Rozwój tych kompetencji wspiera adaptację zasobów ludzkich do zmian związanych z zieloną transformacją gospodarki regionu.

Uczestnik szkolenia otrzymuje skrypt szkoleniowy w formie papierowej.

• zwolnienie z VAT: z § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów w sprawie zwolnień z podatku VAT, jeśli usługa kształcenia zawodowego jest finansowana ze środków publicznych w co najmniej 70%.

Usługa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.

Usługa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.

Usługa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.

Cena nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą, w szczególności k