EMOCJE POD KONTROLĄ® Jak świadomie zarządzać stresem, emocjami i odpornością psychiczną - szkolenie
EMOCJE POD KONTROLĄ® Jak świadomie zarządzać stresem, emocjami i odpornością psychiczną - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do kobiet, które chcą:
- skuteczniej radzić sobie ze stresem,
- rozwijać odporność psychiczną,
- lepiej rozumieć własne emocje,
- świadomie zarządzać reakcjami emocjonalnymi,
- zwiększyć swoją efektywność w sytuacjach wymagających,
- poprawić komunikację pod wpływem emocji,
- zapobiegać przeciążeniu i wypaleniu zawodowemu,
- rozwijać inteligencję emocjonalną,
- budować dobrostan psychiczny,
- zwiększyć swoją skuteczność w relacjach zawodowych i osobistych.
Warsztat przeznaczony jest dla przedsiębiorczyń, menedżerek, liderek, specjalistek, pracownic etatowych oraz wszystkich kobiet, które chcą rozwijać kompetencje związane z zarządzaniem sobą, komunikacją i odpornością psychiczną.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji23-10-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia „EMOCJE POD KONTROLĄ® – Jak świadomie zarządzać stresem, emocjami i odpornością psychiczną” jest rozwój kompetencji uczestniczek w zakresie inteligencji emocjonalnej, świadomego zarządzania stresem, samoregulacji emocjonalnej oraz budowania odporności psychicznej wspierającej efektywne funkcjonowanie w życiu zawodowym i osobistym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje znaczenie inteligencji emocjonalnej oraz jej wpływ na funkcjonowanie zawodowe i osobiste | Definiuje pojęcia inteligencji emocjonalnej, stresu i odporności psychicznej oraz wskazuje ich znaczenie w środowisku pracy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Identyfikuje główne stresory oraz opisuje swoje schematy reagowania w trudnych sytuacjach | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Dobiera odpowiednie techniki regulacji emocji do analizowanych sytuacji zawodowych i osobistych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Definiuje strategie samoregulacji emocjonalnej oraz zasady skutecznej komunikacji | Rozróżnia techniki regulacji emocji do analizowanych sytuacji zawodowych i osobistych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uzasadnia sposoby reagowania wspierające współpracę, rozwiązywanie konfliktów i budowanie relacji opartych na szacunku. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ I
ZROZUMIEĆ EMOCJE, ABY ŚWIADOMIE NIMI ZARZĄDZAĆ
9:00–10:30 | Moduł I
Inteligencja emocjonalna jako kompetencja przyszłości - rozmowa na żywo, ćwiczenia
Cel modułu
Rozwijanie świadomości znaczenia inteligencji emocjonalnej w życiu zawodowym i osobistym oraz poznanie mechanizmów wpływających na sposób reagowania w różnych sytuacjach.
Zakres tematyczny
- czym są emocje i jaką pełnią funkcję,
- inteligencja emocjonalna w środowisku pracy,
- wpływ emocji na decyzje i relacje,
- automatyczne reakcje emocjonalne,
- świadome reagowanie zamiast impulsywności,
- odpowiedzialność za własne emocje,
- samoświadomość jako fundament samoregulacji.
Ćwiczenia praktyczne
- diagnoza własnego stylu reagowania,
- analiza sytuacji zawodowych,
- ćwiczenie „Mapa moich emocji”.
10:30–10:45 | Przerwa
10:45–12:30 | Moduł II
Jak działa stres i dlaczego reagujemy tak różnie? - rozmowa na żywo, ćwiczenia
Cel modułu
Poznanie mechanizmów powstawania stresu oraz rozwijanie umiejętności rozpoznawania jego objawów i źródeł.
Zakres tematyczny
- biologiczne mechanizmy stresu,
- stres mobilizujący i destrukcyjny,
- indywidualne reakcje na stres,
- wpływ stresu na komunikację i decyzje,
- objawy przeciążenia,
- pierwsze sygnały wypalenia,
- odpowiedzialność za własny dobrostan.
Ćwiczenia praktyczne
- analiza własnych stresorów,
- karta pracy „Mój profil stresu”,
- ćwiczenia zwiększające samoświadomość.
12:30–13:15
Przerwa obiadowa
13:15–14:45 | Moduł III
Rozpoznawanie i regulowanie emocji - rozmowa na żywo, ćwiczenia
Cel modułu
Rozwijanie umiejętności rozpoznawania własnych emocji oraz stosowania metod wspierających świadomą samoregulację.
Zakres tematyczny
- rozpoznawanie emocji,
- emocje a potrzeby,
- świadome zatrzymanie reakcji,
- regulacja napięcia,
- zmiana perspektywy,
- odpowiedzialność za reakcje,
- budowanie równowagi emocjonalnej.
Ćwiczenia praktyczne
- analiza emocji w konkretnych sytuacjach,
- ćwiczenia autorefleksji,
- trening samoregulacji.
14:45–15:00 | Przerwa
15:00–17:00 | Moduł IV
Emocje w relacjach zawodowych i osobistych - rozmowa na żywo, ćwiczenia
Cel modułu
Rozwijanie umiejętności rozpoznawania wpływu emocji na komunikację i współpracę z innymi.
Zakres tematyczny
- emocje w komunikacji,
- konflikty,
- aktywne słuchanie,
- empatia,
- granice,
- odpowiedzialność za komunikację,
- budowanie relacji opartych na szacunku.
Ćwiczenia praktyczne
- analiza przypadków,
- ćwiczenia komunikacyjne,
- scenki sytuacyjne.
DZIEŃ II
ODPORNOŚĆ PSYCHICZNA W PRAKTYCE
9:00–10:45 | Moduł V
Budowanie odporności psychicznej - rozmowa na żywo, ćwiczenia
Cel modułu
Rozwijanie umiejętności zachowania skuteczności działania w sytuacjach trudnych i wymagających.
Zakres tematyczny
- czym jest odporność psychiczna,
- elastyczność psychiczna,
- adaptacja do zmian,
- radzenie sobie z porażką,
- wyciąganie wniosków,
- budowanie sprawczości,
- wzmacnianie poczucia wpływu.
Ćwiczenia praktyczne
- analiza własnych doświadczeń,
- ćwiczenia coachingowe,
- budowanie strategii odporności.
10:45–11:00 | Przerwa
11:00–13:00 | Moduł VI
Zarządzanie stresem w codziennym życiu i pracy - rozmowa na żywo, ćwiczenia
Cel modułu
Rozwijanie praktycznych umiejętności ograniczania skutków stresu i przeciążenia.
Zakres tematyczny
- planowanie regeneracji,
- zarządzanie energią,
- priorytety,
- praca pod presją,
- techniki redukcji napięcia,
- profilaktyka wypalenia,
- budowanie zdrowych nawyków.
Ćwiczenia praktyczne
- plan regeneracji,
- analiza organizacji dnia,
- ćwiczenia relaksacyjne.
13:00–13:45
Przerwa obiadowa
13:45–15:15 | Moduł VII
Emocje pod kontrolą w trudnych rozmowach - rozmowa na żywo, ćwiczenia
Cel modułu
Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych umożliwiających prowadzenie konstruktywnych rozmów mimo napięcia emocjonalnego.
Zakres tematyczny
- komunikacja pod wpływem emocji,
- konflikty,
- udzielanie informacji zwrotnej,
- przyjmowanie krytyki,
- rozmowy trudne,
- negocjowanie,
- zachowanie spokoju.
Ćwiczenia praktyczne
- scenki,
- analiza przypadków,
- trening komunikacji.
15:15 - 15:30 Przerwa
15:30–16:45 | Moduł VIII
Mój plan budowania odporności psychicznej - rozmowa na żywo, ćwiczenia
Cel modułu
Przygotowanie uczestniczek do świadomego wdrażania poznanych narzędzi wspierających dobrostan psychiczny oraz efektywność zawodową.
Zakres tematyczny
- indywidualne cele,
- plan działania,
- monitorowanie postępów,
- utrwalanie nowych nawyków,
- rozwój inteligencji emocjonalnej,
- równowaga między życiem zawodowym i prywatnym,
- plan wdrożenia.
Ćwiczenia praktyczne
- przygotowanie indywidualnego planu rozwoju,
- opracowanie strategii zarządzania stresem,
- podsumowanie szkolenia,
- sesja pytań i odpowiedzi.
16:45–17:00 | Walidacja
Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu głównego:
Po zakończeniu szkolenia przewidziana jest walidacja nabytej wiedzy w postaci jednego testu teoretycznego jednokrotnego wyboru (ABCD), którego wynik generowany jest automatycznie. Warunkiem zaliczenia szkolenia jest uzyskanie co najmniej 80% poprawnych odpowiedzi.
Uczestnik szkolenia ma obowiązek uczestnictwa w minimum 80% zajęć. Sposób potwierdzania frekwencji na szkoleniu - lista obecności podpisywana przez prowadzącego oraz raport z logowań.
Z przyczyn niezależnych od Wykonawcy (np. losowych) harmonogram szkolenia może zostać nieznacznie zmieniony.
Wszystkie informacje dostępne w jednostce szkolącej zostaną przekazane Operatorowi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 Inteligencja emocjonalna jako kompetencja przyszłości - rozmowa na żywo, ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kinga Klejment | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 15 Jak działa stres i dlaczego reagujemy tak różnie? - rozmowa na żywo, ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kinga Klejment | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 4 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 5 z 15 Rozpoznawanie i regulowanie emocji - rozmowa na żywo, ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kinga Klejment | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 15 Emocje w relacjach zawodowych i osobistych - rozmowa na żywo, ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kinga Klejment | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 15 Budowanie odporności psychicznej - rozmowa na żywo, ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kinga Klejment | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 9 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 15 Zarządzanie stresem w codziennym życiu i pracy - rozmowa na żywo, ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kinga Klejment | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 11 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 12 z 15 Emocje pod kontrolą w trudnych rozmowach - rozmowa na żywo, ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kinga Klejment | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Mój plan budowania odporności psychicznej - rozmowa na żywo, ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kinga Klejment | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 15 z 15 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 500,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 93,75 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 93,75 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Kinga Klejment
Jej szkolenia charakteryzuje praktyczne podejście, empatia i dostosowanie do indywidualnych potrzeb uczestników, by każdy mógł znaleźć dla siebie skuteczne i trwałe rozwiązania.
Osoba prowadząca zajęcia spełnia warunek: doświadczenie zawodowe i kwalifikacje w zakresie powierzonych zadań zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Szkolenie prowadzone jest w formie interaktywnego warsztatu online z wykorzystaniem platformy Zoom. Program opiera się na metodach aktywizujących uczestniczki, umożliwiających rozwój kompetencji emocjonalnych, interpersonalnych i zawodowych poprzez praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy.
Podczas szkolenia wykorzystywane są następujące metody dydaktyczne:
- wykład interaktywny,
- prezentacja multimedialna,
- ćwiczenia indywidualne,
- ćwiczenia w parach i małych grupach,
- analiza studiów przypadków,
- scenki sytuacyjne,
- dyskusje moderowane,
- burza mózgów,
- ćwiczenia coachingowe,
- ćwiczenia rozwijające inteligencję emocjonalną,
- analiza własnych doświadczeń zawodowych i osobistych,
- trening komunikacji w sytuacjach trudnych,
- ćwiczenia rozwijające odporność psychiczną,
- opracowanie indywidualnego planu zarządzania stresem i emocjami,
- przygotowanie planu wdrożenia zdobytych kompetencji.
Szkolenie ma charakter praktyczny.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Forma szkolenia: Online, na żywo, z interaktywnym udziałem Trenerki. Platforma:
Profesjonalna platforma wideokonferencyjna (np. Zoom), zapewniająca stabilność i komfort komunikacji.
Minimalne wymagania techniczne: procesor 2-rdzeniowy 2GB pamięci RAM ( lun 4-rdzeniowy) System operacyjny Windows 8 ( zalecany Windows 10) Mac wersja 10.13, Przeglądarka internetowa GOOGLE Chrome, Mozilla,Firefox Stałe łącze internetowe o prędkości 1,5 mbps kamera, mikrofon i głośniki lub słuchawki,(ZOOM współpracuje z wszystkimi wbudowanymi w laptopy kamerami).
Nie jest wymagana instalacja oprogramowania ani umiejętności informatyczne, aby dołączyć się do szkolenia.
Dołączenie następuje poprzez kliknięcie w indywidualny link wysłany mailem do uczestnika projektu przed szkoleniem.
Uczestnik szkolenia każdorazowo przed zajęciami grupowymi otrzymuje zaproszenie na spotkanie on-line.