Wykorzystanie sztucznej inteligencji i technologii ICT w analizie danych energetycznych oraz doborze rozwiązań OZE - szkolenie
Wykorzystanie sztucznej inteligencji i technologii ICT w analizie danych energetycznych oraz doborze rozwiązań OZE - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaEkologia i rolnictwo / Ochrona środowiska
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do dorosłych osób indywidualnych, które z własnej inicjatywy chcą podnieść kompetencje i wykorzystywać je w obecnej lub przyszłej pracy zawodowej, w szczególności do pracowników wykonujących zadania techniczne, operacyjne, administracyjne lub związane z analizą informacji, w tym osób związanych z sektorem górniczym i branżami powiązanymi. Do udziału nie jest wymagane doświadczenie w zakresie AI, ICT, energetyki ani OZE. Uczestnik powinien posiadać podstawową umiejętność obsługi komputera, korzystania z Internetu oraz odczytywania prostych danych liczbowych i tabel. Szkolenie jest odpowiednie dla osób początkujących, które chcą nauczyć się wykorzystywać narzędzia cyfrowe i AI do analizy danych energetycznych oraz wspomagania doboru rozwiązań OZE.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji25-09-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do samodzielnego i praktycznego wykorzystywania sztucznej inteligencji i technologii ICT w analizie danych energetycznych, w tym danych dotyczących zużycia i produkcji energii, oraz do porównywania wariantów i doboru rozwiązań OZE. Uczestnik wykorzystuje narzędzia cyfrowe do interpretacji danych, oceny efektywności energetycznej oraz formułowania rekomendacji dotyczących zastosowania rozwiązań niskoemisyjnych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje zastosowanie sztucznej inteligencji i technologii ICT jako nowoczesnych technologii cyfrowych w analizie danych energetycznych i wspomaganiu decyzji. | rozróżnia zastosowania narzędzi AI i ICT w analizie danych dotyczących zużycia i produkcji energii; | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wskazuje możliwości wykorzystania AI i ICT jako cyfrowych narzędzi analizy energetycznej do porządkowania, porównywania i interpretowania danych; | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wyjaśnia rolę AI i ICT we wspomaganiu decyzji na podstawie danych oraz wskazuje ograniczenia i ryzyka związane z wykorzystaniem wyników generowanych przez AI. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Charakteryzuje dane wykorzystywane do oceny efektywności energetycznej i zastosowania rozwiązań OZE. | rozróżnia dane dotyczące zużycia energii, produkcji energii z OZE, poboru energii z sieci, autokonsumpcji i kosztów energii; | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| definiuje zależności pomiędzy zużyciem energii, produkcją z OZE, kosztami oraz efektywnością energetyczną; | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| charakteryzuje znaczenie danych energetycznych przy porównywaniu wariantów zastosowania fotowoltaiki i pomp ciepła. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wykorzystuje sztuczną inteligencję do analizy danych energetycznych. | projektuje i modyfikuje prompty umożliwiające analizę określonego zestawu danych energetycznych; | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| wykorzystuje narzędzie AI do porównywania danych dotyczących zużycia i produkcji energii; | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| interpretuje wyniki analizy i identyfikuje istotne zależności, trendy lub nieprawidłowości w danych. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Analizuje dane dotyczące wykorzystania energii i rozwiązań OZE z użyciem narzędzi ICT. | porządkuje dane dotyczące zużycia energii, produkcji z OZE, kosztów oraz autokonsumpcji; | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| porównuje dane dla różnych okresów lub wariantów wykorzystania energii; | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wyznacza na podstawie danych obszary wymagające poprawy efektywności energetycznej. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Dobiera rozwiązania OZE na podstawie analizy danych energetycznych wspomaganej narzędziami AI i ICT. | porównuje warianty zastosowania instalacji fotowoltaicznej i pompy ciepła na podstawie danych dotyczących zapotrzebowania na energię; | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| dobiera rozwiązanie do wskazanego przypadku z uwzględnieniem danych energetycznych i kosztowych; | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| uzasadnia wybór rozwiązania na podstawie wyników przeprowadzonej analizy i formułuje rekomendację wdrożeniową dla analizowanego przypadku. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Ocenia zasadność wykorzystania narzędzi AI i ICT przy podejmowaniu decyzji dotyczących energii i OZE. | weryfikuje wyniki generowane przez AI przed wykorzystaniem ich do sformułowania rekomendacji; | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| uzasadnia potrzebę odpowiedzialnego korzystania z narzędzi AI przy analizie danych i podejmowaniu decyzji. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dla osiągnięcia celu edukacyjnego zakres tematyczny szkolenia obejmuje następujące zagadnienia:
1. Sztuczna inteligencja i technologie ICT w analizie danych energetycznych
- zastosowanie AI i narzędzi ICT w pracy z danymi dotyczącymi zużycia i produkcji energii,
- rodzaje danych energetycznych wykorzystywanych w analizie,
- wykorzystanie AI i ICT jako cyfrowych narzędzi analizy energetycznej i narzędzi wspomagających podejmowanie decyzji;
- możliwości i ograniczenia wykorzystania AI w analizie danych;
- weryfikacja poprawności wyników generowanych przez AI.
2. Dane energetyczne dotyczące zużycia energii i OZE
- dane dotyczące zużycia energii elektrycznej i zapotrzebowania na energię,
- dane dotyczące produkcji energii z instalacji fotowoltaicznych,
- pobór energii z sieci, energia oddawana do sieci i autokonsumpcja,
- koszty energii oraz parametry wykorzystywane przy ocenie wariantów zastosowania OZE
3. Projektowanie promptów do analizy danych energetycznych
- zasady formułowania poleceń dla narzędzi AI,
- określanie celu analizy i zakresu danych,
- tworzenie promptów do porównywania zużycia i produkcji energii,
- modyfikowanie promptów na podstawie otrzymanych wyników.
4. Praktyczna analiza danych energetycznych z wykorzystaniem AI i ICT
- porządkowanie przykładowych danych dotyczących zużycia energii, produkcji z OZE, kosztów i autokonsumpcji,
- wykorzystanie AI i ICT jako cyfrowych narzędzi analizy energetycznej;
- porównywanie danych dla różnych okresów,
- identyfikowanie trendów, zależności i nieprawidłowości,
- interpretowanie i weryfikowanie wyników analizy wygenerowanej z wykorzystaniem AI.
5. Wykorzystanie danych i AI przy porównywaniu rozwiązań OZE
- analiza zapotrzebowania na energię na podstawie przykładowych danych,
- porównywanie wariantów zastosowania instalacji fotowoltaicznej i pompy ciepła,
- analiza wpływu przyjętych wariantów na zużycie i koszty energii,
- wykorzystanie AI i ICT jako narzędzi wspomagających projektowanie i optymalizację wariantów rozwiązań energetycznych,
- wykorzystanie wyników analizy do wspomagania decyzji dotyczących doboru OZE.
6. Warsztat wdrożeniowy: wykorzystanie AI i ICT do analizy danych i doboru rozwiązania OZE
- praca na przykładowym zestawie danych energetycznych,
- projektowanie i modyfikowanie promptów do analizy danych,
- przeprowadzenie analizy z wykorzystaniem AI,
- porównanie wariantów zastosowania OZE,
- dobór rozwiązania do analizowanego przypadku,
- weryfikacja wyników AI i sformułowanie rekomendacji na podstawie przeprowadzonej analizy,
- opracowanie rekomendacji wdrożeniowej dla analizowanego przypadku.
7. Walidacja
Łączny czas trwania usługi wynosi 13 godzin zegarowych, w tym 10,5 godziny zajęć merytorycznych, 0,5 godziny walidacji oraz 2 godziny przerw.
Czas trwania zajęć merytorycznych: 10,5 h zegarowych, w tym: 3 h teoria, 7,5 h praktyka. Zajęcia obejmują część teoretyczną oraz praktyczną pracę z narzędziami AI, ICT i przykładowymi danymi energetycznymi.
Program ma charakter praktyczny i wdrożeniowy. Uczestnicy wykorzystują nowoczesne technologie, w tym sztuczną inteligencję i technologie ICT, jako cyfrowe narzędzia analizy energetycznej. W części praktycznej samodzielnie projektują prompty, analizują dane dotyczące zużycia i produkcji energii, porównują warianty zastosowania OZE oraz wykorzystują narzędzia wspomagające projektowanie i optymalizację rozwiązań energetycznych. Rezultatem pracy warsztatowej jest opracowanie rekomendacji dla analizowanego przypadku.
WARUNKI ORGANIZACYJNE
- Szkolenie grupowe, maksymalnie 30 uczestników.
- Uczestnicy pracują na własnych urządzeniach: dopuszczalny jest smartfon, tablet, laptop z dostępem do narzędzia AI i narzędzi ICT wykorzystywanych podczas ćwiczeń (wystarczające będą wersje bezpłatne)
- Dostawca zapewnia dostęp do Internetu
- Uczestnicy pracują na przygotowanych na potrzeby szkolenia przykładowych zestawach danych dotyczących zużycia energii, produkcji energii z OZE, poboru i oddawania energii do sieci, autokonsumpcji oraz kosztów energii.
- Usługa jest realizowana w godzinach zegarowych.
- Przerwy wliczają się w czas trwania usługi.
- Walidacja jest wliczona w czas trwania usługi i odbywa się w ostatnim dniu szkolenia.
- Metody walidacji efektów uczenia się: Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie, Obserwacja w warunkach symulowanych.
Usługa ma charakter praktyczny i wdrożeniowy – nie ogranicza się do przekazywania informacji o OZE i efektywności energetycznej. Uczestnicy wykorzystują sztuczną inteligencję i technologie ICT jako nowoczesne technologie i cyfrowe narzędzia analizy energetycznej do analizy danych, projektowania promptów, porównywania wariantów oraz wspomagania doboru i optymalizacji rozwiązań energetycznych.
Usługa wpisuje się w obszary i grupy technologii wskazane w Programie Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019–2030, w szczególności: 4.2 Technologie informacyjne, 4.7 Technologie telekomunikacyjne i informacyjne wspierające przemysł 4.0, 2.3 Wytwarzanie energii ze źródeł odnawialnych i poprawa efektywności pozyskiwania energii z OZE, 2.4 Energetyka prosumencka. Zakres szkolenia odnosi się w szczególności do technologii data mining (4.2.5) oraz technologii sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego (4.7.10).
Usługa wpisuje się w Regionalną Strategię Innowacji Województwa Śląskiego 2030 w zakresie inteligentnych specjalizacji: Energetyka, Technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT) oraz Zielona gospodarka. Powiązanie wynika z praktycznego wykorzystania sztucznej inteligencji i technologii ICT do analizy danych energetycznych, oceny efektywności wykorzystania energii oraz wspomagania doboru rozwiązań OZE. Program rozwija kompetencje związane z nowoczesnymi technologiami i transformacją cyfrową poprzez praktyczne wykorzystanie AI i ICT do analizy danych energetycznych oraz wspomagania decyzji dotyczących OZE. Tym samym przygotowuje uczestników do wykorzystywania nowoczesnych technologii i wdrażania innowacyjnych rozwiązań w obszarze energetyki i gospodarki niskoemisyjnej.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 16 Teoria: Zastosowanie sztucznej inteligencji i technologii ICT w analizie danych energetycznych i wspomaganiu decyzji. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Kempińska | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 16 Teoria: Dane dotyczące zużycia i produkcji energii, OZE, autokonsumpcji, poboru z sieci oraz kosztów energii. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Kempińska | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 16 Teoria: Projektowanie promptów do analizy danych energetycznych oraz możliwości, ograniczenia i ryzyka wykorzystania AI. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Kempińska | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 16 Praktyka: Projektowanie i modyfikowanie promptów oraz analiza danych dotyczących zużycia i produkcji energii z wykorzystaniem AI. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Kempińska | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 7 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 16 Praktyka: Interpretowanie i weryfikowanie wyników analizy danych energetycznych wygenerowanych z wykorzystaniem AI. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Kempińska | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 16 Praktyka: Porządkowanie i porównywanie danych dotyczących zużycia energii, produkcji z OZE, kosztów i autokonsumpcji. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Kempińska | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 10 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 16 Praktyka: Analiza danych z wykorzystaniem AI i ICT – identyfikowanie trendów, zależności i obszarów poprawy efektywności energetycznej. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Kempińska | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 12 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 16 Praktyka: Porównywanie wariantów zastosowania fotowoltaiki i pompy ciepła na podstawie danych energetycznych i kosztowych. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Kempińska | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 14 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 16 Praktyka: Warsztat wdrożeniowy – dobór rozwiązania OZE, weryfikacja wyników AI i opracowanie rekomendacji wdrożeniowej. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Kempińska | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 16 z 16 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 10:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 14:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 457,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 496,73 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 403,85 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 13:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Aleksandra Kempińska
Osoba prowadząca usługę ma kwalifikacje / doświadczenie zgodne z tematyką usługi zdobyte w ostatnich 5 latach przed publikacją usługi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Dostawca zapewnia materiały dydaktyczne w formie prezentacji.
Na życzenie uczestnika dostawca usługi dostarczy materiały zapewniające dostępność.
Informacje dodatkowe
- Dostawca zapewnia dostępność usługi zgodnie ze Standardami dostępności 2021–2027 w przypadku zapewnienia szczególnych potrzeb prosimy o kontakt.
- Warunkiem uznania usługi za ukończoną oraz dopuszczenia uczestnika do walidacji jest zachowanie frekwencji na poziomie 80% łącznej liczby godzin usługi
- Uwaga: W przypadku korzystania z dofinansowania w wysokości co najmniej 70% przysługuje zwolnienie z podatku VAT zgodnie z podstawą prawną:
§ 3 ust.1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 roku w sprawie zwolnień od podatku towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz.U. 2025 poz. 832)
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi