Projektowanie UI/UX - szkolenie w formie zdalnej w czasie rzeczywistym. Grupowe
Projektowanie UI/UX - szkolenie w formie zdalnej w czasie rzeczywistym. Grupowe
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Internet
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II
- Grupa docelowa usługi
Usługa dla właścicieli MŚP, kadry menadżerskiej lub pracowników przed objęciem stanowiska kierowniczego oraz do programistów aplikacji internetowych i webmasterów.
Szkolenie dedykowane jest do projektów: Małopolski Pociąg do kariery, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II, NetBon 2. Numer projektu: FEMP.06.06-IP.02-0048/23, Kierunek – Rozwój.
Osoby z innych projektów lub komercyjne mogą brać udział w usłudze, po potwierdzeniu szczegółów projektu z nami.
Aby ułatwić zapis na szkolenie i przyspieszyć proces prosimy o kontakt telefoniczny lub mailowy przed zgłoszeniem się na usługę. Podczas rozmowy poprosimy o podanie nazwy projektu lub kontakt do Operatora oraz prosimy też o sprawdzenie w regulaminie projektu - stawki dofinansowania za godzinę szkolenia.
Chcesz zmienić termin szkolenia, godziny bądź zakres programowy szkolenia? - zadzwoń do nas!
Nie masz jeszcze dofinansowania lub nie wiesz, czy szkolenie pasuje do Twojego dofinansowania - zadzwoń do nas!
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników6
- Data zakończenia rekrutacji31-08-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnik zna możliwości i sposoby budowania przewagi konkurencyjnej w gospodarce cyfrowej dzięki wykorzystaniu stron internetowych i projektowanie zgodne z UX i UI. Zna zasady działania nowoczesnych narzędzi i rozwiązań cyfrowych wykorzystywanych w projektowaniu interfejsów WWW. Identyfikuje korzyści ze stosowania rozwiązań UX i UI. Charakteryzuje metody budowania cyfrowej ścieżki klienta na stronie WWW. Identyfikuje cyfrowe rozwiązania do zarządzania relacjami z klientem.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik rozróżnia i definiuje podstawowe pojęcia związane z UX i UI. | Wyjaśnia różnicę pomiędzy UX a UI, podając przykłady zastosowania w projektowaniu stron. Wymienia kluczowe kompetencje osobiste niezbędne do pracy w obszarach UX i UI. Omawia rolę estetyki, funkcjonalności i użyteczności w projektowaniu interfejsów. | Test teoretyczny |
| Uczestnik projektuje koncepcyjny interfejs użytkownika z uwzględnieniem zasad ergonomii i responsywności. | Tworzy strukturę strony z podziałem na sekcje, dostosowaną do potrzeb użytkownika i urządzeń mobilnych. Stosuje elementy projektowe zgodne z zasadami czytelności i intuicyjnej nawigacji. Opracowuje makietę strony w narzędziu graficznym (np. mockup, witeboard). | Test teoretyczny |
| Uczestnik stosuje narzędzia i techniki badawcze do analizy użyteczności stron. | Interpretuje wyniki testów A/B i ankiet użytkowników w celu poprawy projektu. Korzysta z Google Analytics lub Search Console do oceny skuteczności UX/UI. Wskazuje konkretne rekomendacje na podstawie danych z narzędzi statystycznych i badań. | Test teoretyczny |
| Uczestnik opracowuje persony i analizuje ścieżkę klienta w kontekście strategii UX/UI | Tworzy szczegółową personę klienta, uwzględniając demografię, potrzeby i cele. Analizuje customer journey map w celu identyfikacji problematycznych punktów kontaktu. Dopasowuje funkcje strony do etapów ścieżki użytkownika i jego oczekiwań. | Test teoretyczny |
| Uczestnik ocenia wpływ rozwiązań UX/UI na pozycjonowanie strony i dostępność dla różnych grup użytkowników. | Wskazuje elementy UX/UI wpływające na optymalizację SEO (np. struktura HTML5, szybkość ładowania). Ocena projektu pod kątem zgodności z zasadami dostępności (np. kontrast, nawigacja klawiaturą). Analizuje, czy projekt spełnia standardy semantycznego kodowania i dobre praktyki projektowe. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
- Usługa jest realizowana zdalnie w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem połączeń on-line, trener prowadzi szkolenie w czasie rzeczywistym, w formie umożliwiającej przekazanie i utrwalenie treści określonych w programie usługi - zajęcia mają charakter warsztatów, podczas których będzie możliwość stałej interakcji z trenerem, przez ćwiczenia, rozmowa na żywo, chat, testy, ankiety, współdzielenie ekranu. Materiały dydaktyczne mają formę e-podręczników, plików dokumentów pdf, przygotowanych nagrań z zajęć.
- Uczestnik kończący szkolenie otrzyma zaświadczenie MEN i certyfikat zgodny z wymogami projektu
- Zajęcia odbywają się w czasie rzeczywistym, z możliwością obustronnej komunikacji między prowadzącym zajęcia a uczestnikiem.
- Lekcje są nagrywane a nagrania udostępniane Uczestnikowi szkolenia.
- Walidacja ma formę testu teoretycznego.
ZAGADNIENIA
Projektowanie UX / UI
Wstęp, wyjaśnienie pojęć, różnica pomiędzy UX a UI
Predyspozycje personalne do pracy ww. obszarach
Projektowanie nowoczesnych interfejsów na przykładach stron www
Ergonomia strony internetowej
Responsywność
Projektowanie koncepcyjne
Projektowanie personalizowane nastawione na klienta
Tworzenie persony klienta
Strategia UX/UI a customer journey
Przykładowe problem I błędy w projektowaniu
Strategia User Experience
Podstawy kodowania
Rożca podejścia HTML 4 a HTML 5
Projektowanie nastawione na semantyczność znaczników
Wykorzystanie CSS w UX UI
Wpływ UX / UI na SEO
Podstawy pozycjonowania stron
Dostępność stron dla osób z niepełnosprawnością
Badania użyteczności strony,
- ankiety, testy AB (split test)
- rekomendacje i opinie
Narzędzia statystyczne pomocne w projektowaniu
- google analitics, search console
- narzędzie eye tracking
Przegląd programów wspomagających projektowanie koncepcyjne i wizualne
- mapy myśli
- ClickUP,
- mockUP
- Canva
- Prezi
- wireboard
- makiety stron
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 10 Fundamenty UX i UI – różnice, kompetencje i zastosowania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Emilia Sarasvati | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 2 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 10 Fundamenty UX i UI – różnice, kompetencje i zastosowania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Emilia Sarasvati | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 4 z 10 Projektowanie koncepcyjne i personalizowane doświadczenia użytkownika | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Emilia Sarasvati | Data realizacji zajęć 08-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 5 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 10 Projektowanie koncepcyjne i personalizowane doświadczenia użytkownika | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Emilia Sarasvati | Data realizacji zajęć 08-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 7 z 10 Narzędzia i metody oceny użyteczności – od testów po analitykę | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Emilia Sarasvati | Data realizacji zajęć 09-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 8 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 10 Narzędzia i metody oceny użyteczności – od testów po analitykę | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Emilia Sarasvati | Data realizacji zajęć 09-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 10 z 10 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 22:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 18:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 25:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 980,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 980,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 90,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 90,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 22:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Emilia Sarasvati
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- prezentacje z zajęć w formie pdf
- pliki ćwiczeniowe do pobrania
- nagrania z zajęć udostepniane Kursantowi do pobrania
Warunki uczestnictwa
Podstawowa znajomość obsługi komputera (środowisko Windows).
Udzielenie zgody na przetwarzanie danych w zakresie niezbędnym do organizacji szkolenia i wystawienia zaświadczenia MEN.
Podpisanie umowy.
Wpłacenie zaliczki/wkładu własnego przed rozpoczęciem szkolenia.
Szkolenie trwa 18 godzin zegarowych (plus 3 godz. przerw) i 60 minut, które przeznaczone jest na walidację.
Informacje dodatkowe
Szkolenie dedykowane do projektów:
- Małopolski Pociąg do kariery
- Nowy start w Małopolsce z EURESEM
- Kierunek - Rozwój - Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach projektu "Kierunek – Rozwój”
- Regionalny Fundusz Szkoleniowy II
- NetBon 2. Numer projektu: FEMP.06.06-IP.02-0048/23
- inne
Zawarto umowę z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe
Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach projektu "Kierunek – Rozwój”.
Osoby z innych projektów lub komercyjne mogą brać udział w usłudze, po potwierdzeniu z biurem Quali.
Podstawa prawna zwolnienia z podatku VAT: art. 43, ust1, pkt 26 podpunktu a. ustawy o podatku od towaru i usług z dnia 11.03.2004 r. Dz.U.Nr z 54 , poz 535 z późn. zm.
Kompetencja związana z cyfrową transformacją.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:
- platforma Google Meet, nie wymaga instalowania żadnych programów czy wtyczek, Uczestnik dostaje link na adres mailowy za pomocą, którego loguje się do pokoju webinarowego. Link będzie dostępny w trakcie spotkania.
Wymagania sprzętowe:
- Internet. Prędkość łącza (pobieranie/przesyłanie) - min. 2 Mbps.
- Procesor dwurdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany czterordzeniowy)
- 2 GB pamięci RAM (zalecane 4 GB lub więcej)
- System operacyjny Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS wersja 10.13 (zalecana najnowsza wersja), Linux, ChromeOS
- Komputer wyposażony w kamerkę internetową i mikrofon. głośnik
Uczestnik nie potrzebuje innego oprogramowania.
Usługa jest realizowana zdalnie w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem połączeń on-line, trener prowadzi szkolenie w czasie rzeczywistym, w formie umożliwiającej przekazanie i utrwalenie treści określonych w programie usługi - zajęcia mają charakter warsztatów, podczas których będzie możliwość stałej interakcji z trenerem, przez ćwiczenia, rozmowa na żywo, chat, testy, ankiety, współdzielenie ekranu. Materiały dydaktyczne mają formę e-podręczników, plików dokumentów pdf, przygotowanych nagrań z zajęć.
Usługa będzie rejestrowana/nagrywana do celów kontroli/adytu z zachowaniem zasad RODO i ochorny wizerunku oraz praw autorskich i tajemnic handlowych i nagrania będą przekazane uczestnikom.
Wykorzystanie nagrania na inne cele niż kontrola/audyt, wymaga pozyskania przez Usługodawcę zgody Trenera i Uczestników. Zgoda jest dobrowolna.