Cyberbezpieczeństwo, higiena cyfrowa i myślenie krytyczne w czasach sztucznej inteligencji. Warsztat praktyczny dla nauczycieli.
Cyberbezpieczeństwo, higiena cyfrowa i myślenie krytyczne w czasach sztucznej inteligencji. Warsztat praktyczny dla nauczycieli.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do osób pracujących w sektorze edukacji, w szczególności nauczycieli, wychowawców, pedagogów, specjalistów, dyrektorów oraz kadry zarządzającej placówkami oświatowymi, w tym przedszkola, szkoły podstawowe i szkoły ponadpodstawowe.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji28-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tj. Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.)
- Zakres uprawnieńFormy doskonalenia zawodowego nauczycieli
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do rozpoznawania i ograniczania zagrożeń cyberbezpieczeństwa w środowisku edukacyjnym, stosowania zasad higieny cyfrowej w pracy nauczyciela, krytycznej oceny treści generowanych przez sztuczną inteligencję oraz wdrażania bezpiecznych praktyk korzystania z narzędzi cyfrowych w pracy dydaktycznej i komunikacji szkolnej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Rozpoznaje zagrożenia cyberbezpieczeństwa występujące w środowisku edukacyjnym. | Uczestnik identyfikuje przykłady phishingu, socjotechniki, fałszywych wiadomości oraz zagrożeń związanych z korzystaniem z urządzeń i usług cyfrowych w szkole. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Stosuje zasady higieny cyfrowej w codziennej pracy nauczyciela. | Uczestnik tworzy bezpieczne hasła, wskazuje zasady bezpiecznego logowania, ochrony danych oraz prawidłowego korzystania z poczty elektronicznej i komunikatorów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Analizuje wiarygodność informacji oraz treści generowanych przez sztuczną inteligencję. | Uczestnik ocenia wiarygodność źródeł, wskazuje oznaki manipulacji informacyjnej oraz identyfikuje błędy i ograniczenia treści generowanych przez AI. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wykorzystuje narzędzia AI zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i ochrony danych. | Uczestnik dobiera bezpieczne sposoby korzystania z narzędzi AI, rozpoznaje dane wrażliwe oraz wskazuje zasady odpowiedzialnego wykorzystania AI w edukacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Reaguje na podstawowe incydenty cyberbezpieczeństwa oraz planuje działania edukacyjne w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego. | Uczestnik opisuje procedurę zgłaszania incydentu, wskazuje działania ograniczające skutki zagrożenia oraz opracowuje propozycję działań edukacyjnych dla uczniów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł 1. Cyberbezpieczeństwo w pracy nauczyciela
- najczęstsze zagrożenia cyfrowe w środowisku edukacyjnym,
- phishing, socjotechnika, wyłudzanie danych,
- ochrona danych osobowych uczniów i nauczycieli,
- analiza przykładów incydentów cyberbezpieczeństwa,
- ćwiczenia z rozpoznawania zagrożeń i bezpiecznej komunikacji.
Moduł 2. Higiena cyfrowa i bezpieczna organizacja pracy
- zasady tworzenia bezpiecznych haseł i zabezpieczania kont,
- bezpieczne korzystanie z poczty elektronicznej i komunikatorów,
- aktualizacje, ochrona urządzeń i danych,
- praktyczne ćwiczenia z konfiguracji zabezpieczeń,
- opracowanie dobrych praktyk higieny cyfrowej.
Moduł 3. Krytyczne myślenie i weryfikacja informacji
- fake news, dezinformacja i manipulacja informacyjna,
- analiza wiarygodności źródeł,
- zagrożenia związane z treściami generowanymi przez AI,
- ćwiczenia z oceny materiałów cyfrowych,
- praktyczne metody weryfikacji informacji.
Moduł 4. Bezpieczne wykorzystanie AI w edukacji
- możliwości i ograniczenia narzędzi AI,
- bezpieczeństwo danych i odpowiedzialne korzystanie z AI,
- tworzenie bezpiecznych promptów,
- reagowanie na incydenty cyberbezpieczeństwa,
- projektowanie działań edukacyjnych dla uczniów dotyczących bezpieczeństwa cyfrowego.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 9 Cyberbezpieczeństwo w pracy nauczyciela – zagrożenia i ochrona danych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 9 Phishing, socjotechnika i bezpieczna komunikacja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 9 Higiena cyfrowa i bezpieczna organizacja pracy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 9 Krytyczne myślenie, fake news i weryfikacja informacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 9 Analiza treści generowanych przez AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 7 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 9 Bezpieczne wykorzystanie AI w edukacji, reagowanie na incydenty i działania edukacyjne dla uczniów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 9 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 125,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 125,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
TOMASZ ROJEK
Dyrektor Centrum Doskonalenia Nauczycieli Aktywny Nauczyciel. Autor bloga edukacyjnego Aktywny Nauczyciel oraz grupy Facebook Jak wykorzystać TIK w edukacji?
Gemini Certified Educator (Google AI in education), Certified Microsoft Innovative Educator.
Absolwent Uniwersytetu Gdańskiego specjalność Informatyka, Uniwersytetu Szczecińskiego kierunek Zarządzanie i Marketing, licznych kursów i szkoleń trenerskich oraz programu Executive MBA in IT w Zachodniopomorskiej Szkole Biznesu w Szczecinie realizowanego na podstawie doświadczeń Leeds University Business School.
Podczas swoich szkoleń łączy tradycyjne formy nauczania ze światem wirtualnym, tak aby uczenie stało się prostsze i efektywniejsze, a nauczyciele mieli mniej papierkowej pracy, łatwo angażowali uczniów do działania, byli przez nich lubiani i znacząco wpływali na ich rozwój i rozumienie świata.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują materiały dodatkowe w formie kart pracy, praktycznych ebooków oraz scenariuszy do wykorzystania w pracy dydaktycznej.
Warunki uczestnictwa
Szkolenie dla nauczycieli i pracowników oświatowych.
W trakcie realizacji usługi uczestnik wykonuje praktyczne zadania odnoszące się do własnego środowiska pracy, co umożliwia bezpośrednie zastosowanie nabytych kompetencji w działalności zawodowej.
Warunkiem potwierdzenia osiągnięcia efektów uczenia się jest aktywny udział w zajęciach oraz pozytywne wykonanie zadań walidacyjnych.
Informacje dodatkowe
Jeśli masz dodatkowe wymagania, określony budżet lub wytyczne instytucji finansującej – skontaktuj się z nami. Dopasujemy zakres i formę usługi do Twoich potrzeb.
Więcej informacji:
Email. kontakt@aktywnynauczyciel.pl
Tel. 609060941
Strona internetowa: https://aktywnynauczyciel.pl/
Profil Facebook: https://www.facebook.com/aktywnynauczyciel
Materiały multimedialne i dokumenty do pobrania
Materiały multimedialne
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z wykorzystaniem platformy umożliwiającej bezpośredni kontakt uczestnika z prowadzącym.
Wymagana jest podstawowa znajomość obsługi komputera i dostęp do internetu.
Uczestnik powinien dysponować:
- komputerem lub laptopem,
- aktualną przeglądarką internetową,
- dostępem do Internetu,
- urządzeniem audio.
