Szkolenie "Specjalista ds. sztucznej inteligencji (AI) w zakresie zrównoważonego rozwoju" (kwalifikacje).
Szkolenie "Specjalista ds. sztucznej inteligencji (AI) w zakresie zrównoważonego rozwoju" (kwalifikacje).
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Bazy danych
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób dorosłych, które z własnej inicjatywy chcą nabyć kwalifikację w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji na rzecz zrównoważonego rozwoju, zielonej transformacji oraz odpowiedzialnego stosowania technologii AI w organizacjach. Adresatami usługi są w szczególności osoby, które chcą rozwijać kompetencje związane z wykorzystaniem AI do analizy danych środowiskowych, monitorowania zużycia zasobów, identyfikowania możliwości ograniczania emisji, przygotowywania treści i raportów wspierających działania proekologiczne, a także projektowania rozwiązań technologicznych zgodnych z zasadami odpowiedzialności społecznej i środowiskowej. Szkolenie jest przeznaczone dla osób wykonujących lub planujących wykonywać zadania związane z organizacją pracy, analizą danych, wdrażaniem rozwiązań cyfrowych, raportowaniem, usprawnianiem procesów, ESG, działaniami środowiskowymi, zarządzaniem projektami.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji11-09-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestnika do samodzielnego i odpowiedzialnego wykorzystywania narzędzi AI w obszarze zrównoważonego rozwoju, w szczególności do analizy danych środowiskowych, tworzenia treści wspierających zieloną transformację, identyfikowania zastosowań AI w ochronie środowiska oraz oceny wpływu technologii na organizację, społeczeństwo i środowisko. Usługa przygotowuje do walidacji kwalifikacji: Specjalista ds. sztucznej inteligencji (AI) w zakresie zrównoważonego rozwojuEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| 1.Charakteryzuje narzędzia oparte o AI oraz ich rolę w systemach technologicznych, społecznych i środowiskowych z uwzględnieniem aspektów ekologicznych | 1.Definiuje podstawowe pojęcia związane ze sztuczną inteligencją, wymienia popularne modele AI oraz wskazuje zastosowania w praktyce w różnych dziedzinach, w tym umożliwiające analizę danych dotyczących zmian klimatycznych oraz emisji dwutlenku węgla. 2.Wskazuje zastosowanie AI w ochronie środowiska. | Test teoretyczny |
| 2.Określa możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w obszarze zrównoważonego rozwoju i zielonej transformacji. | 1.Wskazuje podstawowe zasady tworzenia treści wspierających zrównoważony rozwój, w tym ograniczających negatywny wpływ na zużycie energii w efektywnej komunikacji z danym modelem AI. 2.Definiuje narzędzia i metody analizy danych i sporządzania raportów z wykorzystaniem AI, które wspierają ochronę środowiska. | Test teoretyczny |
| 3.Posługuje się wiedzą z zakresu etycznych aspektów wykorzystania AI. | 1.Definiuje etyczne aspekty wykorzystania AI w kontekście ekologicznym. | Test teoretyczny |
| 4.Korzysta z narzędzi AI optymalizujących prace koncepcyjne, analityczne i graficzne dla zastosowań w ochronie środowiska | 1. Wskazuje najważniejsze zasady tworzenia promptów do generowania tekstów i obrazów promujących zrównoważony rozwój oraz ekologię z wykorzystaniem narzędzi AI 2.Przygotowuje z wykorzystaniem wybranego modelu AI przykładową treść, analizę danych lub materiał wizualny odnoszący się do zagadnień zrównoważonego rozwoju (np. fragment raportu środowiskowego, propozycję działań ograniczających emisję CO₂). | Test teoretyczny |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| 5. Wskazuje obszary zastosowania AI w środowisku pracy, uwzględniając wpływ na organizację i środowisko naturalne | 1.Identyfikuje i dobiera adekwatne modele AI do raportowania danych środowiskowych, w tym do raportowania ESG. Wskazuje sposoby automatyzowania zadań związanych z przetwarzaniem tekstu i obrazów. Identyfikuje zastosowanie modeli AI w różnych branżach, uwzględniając aspekty zrównoważonego rozwoju. 2.Wskazuje poszczególne technologie AI do monitorowania działań firm pod kątem zgodności z normami środowiskowymi, społecznymi oraz zarządczymi. 3.Opracowuje przykład zastosowania modelu AI w wybranym procesie organizacyjnym z uwzględnieniem aspektów środowiskowych oraz potencjalnych korzyści dla organizacji. | Test teoretyczny |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| 6.Stosuje zasady etyki i odpowiedzialności w użyciu AI, oceniając systemowe skutki dla społeczeństwa i środowiska. | 1.Identyfikuje zagrożenia związane z AI oraz wskazuje działania minimalizujące ryzyko dla środowiska naturalnego. 2.Rozpoznaje problemy dyskryminacji i uprzedzeń w modelach AI. Wskazuje wpływ wykorzystania AI na środowisko naturalne. | Test teoretyczny |
| 7.Integruje AI z istniejącymi systemami i narzędziami, analizując interakcje i konsekwencje dla organizacji i środowiska. | 1.Wskazuje asystentów AI do analizy danych środowiskowych i wskazywania możliwości redukcji w obszarach takich jak emisja dwutlenku węgla i zużycie wody (oszczędzanie zasobów) 2.Wskazuje modele prognostyczne AI do przewidywania i reagowania na trendy konsumenckie i zmiany klimatyczne. 3.Przedstawia w trakcie ćwiczenia schemat lub opis integracji wybranego narzędzia AI z procesem raportowania danych środowiskowych w organizacji. | Test teoretyczny |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| 8.Uzasadnia, jak AI wspiera realizację wybranych celów strategii GreenComp, promując edukację, myślenie systemowe i krytyczne | 1.Wskazuje sposoby zastosowania AI do wspierania organizacji w realizacji celów strategii GreenComp. Definiuje rolę zdolności przystosowania się w działaniach związanych z transformacją na rzecz zrównoważonego rozwoju | Test teoretyczny |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| 9.Efektywnie współdziała w grupie, przyjmując w niej różne role oraz przyjmując odpowiedzialność za efekty pracy uwzględniając aspekty zrównoważonego rozwoju | 1.Wskazuje kryteria prawidłowej komunikacji interpersonalnej 2.Realizuje zadanie zespołowe polegające na opracowaniu propozycji rozwiązania problemu środowiskowego z wykorzystaniem narzędzi AI. | Test teoretyczny |
| Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęICVC Certyfikacja Sp. z o.o.
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoTalent Odyssey Ltd
Program
Program
Dla celu edukacyjnego szkolenie adresowane jest do osób dorosłych, które z własnej inicjatywy chcą nabyć lub rozwinąć kwalifikację w zakresie odpowiedzialnego wykorzystywania narzędzi sztucznej inteligencji w obszarze zrównoważonego rozwoju, ochrony środowiska, zielonej transformacji oraz efektywnego gospodarowania zasobami.
Usługa przygotowuje uczestników do walidacji i uzyskania kwalifikacji międzynarodowej: „Specjalista ds. sztucznej inteligencji (AI) w zakresie zrównoważonego rozwoju”.
Zakres szkolenia obejmuje zarówno wiedzę teoretyczną, jak i ćwiczenia praktyczne związane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji do analizy danych środowiskowych, identyfikowania zastosowań AI w ochronie środowiska, tworzenia treści i materiałów wspierających zrównoważony rozwój, raportowania środowiskowego i ESG, ograniczania zużycia energii, wody i innych zasobów, a także oceny etycznych, społecznych i środowiskowych skutków stosowania technologii AI.
Usługa przygotowuje uczestnika do samodzielnego wykorzystywać AI do wspierania działań na rzecz ochrony środowiska, efektywnego gospodarowania zasobami, ograniczania emisji, monitorowania wpływu organizacji na środowisko oraz opracowywania propozycji rozwiązań wspierających zieloną transformację. Jej zasadniczym celem jest praktyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji w działaniach związanych ze zrównoważonym rozwojem, analizą danych środowiskowych, odpowiedzialnym zarządzaniem informacją oraz wspieraniem procesów organizacyjnych ograniczających negatywny wpływ na środowisko.
Usługa obejmuje praktyczne wykorzystanie AI do pracy na danych środowiskowych, porządkowania zbiorów danych, analizy danych tabelarycznych, wykrywania niespójności, klasyfikacji informacji oraz przygotowania danych do raportowania środowiskowego i ESG.
Program obejmuje praktyczne zastosowanie AI w obszarach: zwiększania efektywności energetycznej i surowcowej, ograniczania emisji gazów cieplarnianych, monitorowania zużycia zasobów, wspierania raportowania środowiskowego i ESG, identyfikowania działań ograniczających odpady i zanieczyszczenia oraz opracowywania propozycji rozwiązań wspierających adaptację organizacji do skutków zmian klimatu. Uczestnik nie tylko poznaje ogólne zastosowania AI, ale wykonuje ćwiczenia odnoszące się do konkretnych problemów środowiskowych i organizacyjnych.
Program wpisuje się w założenia Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030 oraz Programu Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019–2030 poprzez praktyczne wykorzystanie technologii informacyjnych i komunikacyjnych, sztucznej inteligencji, analizy danych, modelowania procesów, automatyzacji raportowania oraz technologii wspierających zarządzanie środowiskowe. Zakres usługi obejmuje zastosowanie AI do analizy danych środowiskowych, monitorowania zużycia energii i wody, wspierania raportowania ESG, identyfikowania możliwości ograniczania emisji oraz opracowywania propozycji rozwiązań wspierających niskoemisyjność i zasobooszczędność w organizacji.
Usługa wpisuje się w Program Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019–2030, w obszar 4.7.10 — Technologie sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego.
Szkolenie realizowane jest w formie stacjonarnej, w godzinach zegarowych. Usługa obejmuje 16 godzin zegarowych, w tym 3 godziny zajęć teoretycznych, 10 godzin zajęć praktycznych/warsztatowych, 1 godzinę walidacji efektów uczenia się oraz 2 godziny przerw wliczonych w czas trwania usługi.
Walidacja efektów uczenia się odbywa się w ostatnim dniu realizacji usługi rozwojowej i jest prowadzona przez podmiot zewnętrzny, zgodnie z metodami przewidzianymi dla danej kwalifikacji. Termin realizacji usługi obejmuje również okres oczekiwania na wynik walidacji oraz dokument wystawiany przez uprawniony podmiot certyfikujący, potwierdzający nadanie kwalifikacji w przypadku pozytywnego wyniku walidacji, tj. 4 dni robocze.
Warunki organizacyjne: uczestnicy mają zapewnione stanowisko z miejscem siedzącym, stołem roboczym oraz dostępem do Internetu. Uczestnicy podczas szkolenia pracują na własnych komputerach lub laptopach; w przypadku braku własnego urządzenia organizator zapewnia sprzęt niezbędny do realizacji szkolenia.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 17 Sztuczna inteligencja jako technologia wspierająca zrównoważony rozwój — pojęcia, modele AI, zastosowania środowiskowe|Wykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący EWELINA CETERA | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 17 AI w ochronie środowiska, analizie zmian klimatycznych, emisji CO₂, zużycia energii i wody|Wykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący EWELINA CETERA | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 17 Analiza danych środowiskowych z wykorzystaniem AI — praca na przykładach|Ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący EWELINA CETERA | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 17 Tworzenie raportów, treści i materiałów wspierających zrównoważony rozwój z użyciem AI|Ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący EWELINA CETERA | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 17 Etyka, odpowiedzialność, bias i wpływ AI na środowisko naturalne|Ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący EWELINA CETERA | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 17 Integracja AI z procesami organizacyjnymi i raportowaniem danych środowiskowych|Wykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący EWELINA CETERA | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 10 z 17 AI w monitorowaniu działań organizacji pod kątem środowiskowym, społecznym i zarządczym|Ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący EWELINA CETERA | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 11 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 17 Modele prognostyczne AI, trendy konsumenckie, zmiany klimatyczne i scenariusze działań|Ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący EWELINA CETERA | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 17 Propozycje rozwiązań problemu środowiskowego z wykorzystaniem AI|Ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący EWELINA CETERA | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 15 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 16 z 17 Przygotowanie dowodów do analizy: przykładowa treść, analiza danych, materiał wizualny, schemat integracji AI|Ćwiczenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący EWELINA CETERA | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 17 z 17 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 950,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 950,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 309,38 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 309,38 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 50,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 50,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 300,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 300,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
EWELINA CETERA
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują zestaw szablonów promtów do samodzielnej pracy.
Warunki uczestnictwa
Szkolenie grupowe. Maksymalnie 12 osób w grupie; praca w podgrupach 2–4 os. podczas ćwiczeń
Forma zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykłady.
Walidacja zaplanowana w ostatnim dniu i wliczona w czas trwania usługi.
W szkoleniu mogą wziąć udział osoby pełnoletnie.
Informacje dodatkowe
Dostawca Usług zapewnia dostępność osobom ze szczególnymi potrzebami zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 28 lipca 2023 r. w sprawie rejestru podmiotów świadczących usługi rozwojowe, Ustawą z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami oraz Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. W przypadku potrzeby zapewnienia specjalnych udogodnień, przed zapisem na usługę, prosimy o kontakt
Dostawa Usług zapewni osobie ze szczególnymi potrzebami na jej wniosek materiały dydaktyczne dostosowane do jej potrzeb.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Obiekt jest dostępny architektonicznie dla osób z niepełnosprawnościami.