Skuteczna komunikacja i współpraca z dzieckiem z niepełnosprawnością oraz jego rodziną – praktyczne strategie dla psychologów i pedagogów.

Osoba prowadząca szkolenie jest diagnostą i terapeutą integracji sensorycznej, terapii ręki,diagnostą ADOS-2 oraz diagnostą diagnozy funkcjonalnej, z doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz rodzinami osób z niepełnosprawnościami. Od wielu lat wspiera specjalistów, nauczycieli, pedagogów i terapeutów w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych oraz budowaniu efektywnej współpracy z rodziną dziecka.
Posiada doświadczenie w prowadzeniu konsultacji, diagnoz, zajęć terapeutycznych, warsztatów rozwojowych oraz szkoleń dla kadry oświatowej i specjalistów pracujących w obszarze wsparcia osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W swojej praktyce zawodowej zajmuje się m.in. komunikacją wspierającą rozwój dziecka, współpracą z rodziną, interwencją w sytuacjach trudnych, diagnozą funkcjonalną dzieci i młodzieży, diagnostyką zaburzeń ze spektrum autyzmu z wykorzystaniem narzędzia ADOS-2 oraz koordynacją działań zespołów specjalistycznych.Przeprowadziła liczne szkolenia i warsztaty dotyczące komunikacji interpersonalnej, pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością, wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, integracji sensorycznej, diagnostyki zaburzeń neurorozwojowych oraz budowania relacji z rodzicami. Łączy wiedzę teoretyczną z praktyką zawodową, wykorzystując aktywne metody szkoleniowe, analizę przypadków oraz ćwiczenia oparte na rzeczywistych sytuacjach zawodowych uczestników.

Osoba prowadząca szkolenie jest pedagogiem, pedagogiem specjalnym, terapeutą integracji sensorycznej, neurologopedą oraz diagnostą ADOS-2, posiadającym wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zaburzeniami rozwojowymi oraz różnymi rodzajami niepełnosprawności. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu psychologii klinicznej, co pozwala jej na kompleksowe podejście do diagnozy, terapii i wsparcia dziecka oraz jego rodziny. Na co dzień prowadzi diagnozę i terapię dzieci z zaburzeniami komunikacji, zaburzeniami integracji sensorycznej, spektrum autyzmu oraz innymi trudnościami rozwojowymi. Jako diagnosta ADOS-2 posiada kompetencje do przeprowadzania specjalistycznej obserwacji i oceny osób z podejrzeniem zaburzeń ze spektrum autyzmu, współpracując z rodzinami oraz zespołami specjalistów w procesie diagnostycznym i terapeutycznym. Posiada doświadczenie w pracy indywidualnej i grupowej, prowadzeniu konsultacji dla rodziców, nauczycieli i specjalistów oraz tworzeniu programów wsparcia dostosowanych do potrzeb dziecka. Współpracuje z placówkami oświatowymi, terapeutycznymi, uczestnicząc w planowaniu oraz realizacji działań wspierających rozwój dzieci i młodzieży. Prowadzi szkolenia, warsztaty i konsultacje z zakresu komunikacji z dzieckiem z niepełnosprawnością, współpracy z rodziną, wsparcia rozwoju dziecka, terapii oraz pracy z osobami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.