Profesjonalne szkolenie: Psychologia rozwojowa dziecka i nastolatka – co jest normą, a co wymaga uważności i wsparcia.
Profesjonalne szkolenie: Psychologia rozwojowa dziecka i nastolatka – co jest normą, a co wymaga uważności i wsparcia.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Małopolski Pociąg do kariery, Nowy start w Małopolsce z EURESEM
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, terapeutów, wychowawców oraz pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych. Dotyczy także osób pracujących z dziećmi i młodzieżą, które chcą pogłębić wiedzę z zakresu psychologii rozwojowej, trafnie rozpoznawać normy rozwojowe oraz identyfikować sygnały wymagające uważności, wsparcia i odpowiedniego reagowania.
- Szkolenie jest kierowane również do uczestników projektu „Małopolski pociąg do kariery – sezon 1” i/lub „Nowy start w Małopolsce z EURESem”;
- Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój
- Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek - Rozwój
- Szkolenie stanowi także wsparcie dla osób indywidualnych
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji01-08-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do rozpoznawania prawidłowości rozwoju dziecka i nastolatka oraz odróżniania norm rozwojowych od sygnałów wymagających uważności i wsparcia. Uczestnik zdobędzie wiedzę i praktyczne umiejętności w zakresie oceny rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego, identyfikowania trudności rozwojowych oraz doboru odpowiednich form wsparcia w środowisku edukacyjnym i wychowawczym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik definiuje i charakteryzuje etapy rozwoju dziecka i nastolatka oraz normy rozwojowe. | Uczestnik wyjaśnia etapy rozwoju i rozróżnia normy rozwojowe od sygnałów wymagających uważności. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik analizuje rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy dziecka oraz nastolatka. | Uczestnik identyfikuje potrzeby rozwojowe i opisuje czynniki wpływające na prawidłowy rozwój dziecka i nastolatka. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozróżnia trudności rozwojowe od norm rozwojowych i identyfikuje obszary wymagające wsparcia. | Uczestnik analizuje opis przypadku i wskazuje trudności rozwojowe wymagające wsparcia. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik planuje działania wspierające rozwój dziecka i nastolatka w środowisku edukacyjnym i wychowawczym. | Uczestnik przygotowuje propozycje działań wspierających i dobiera formy wsparcia do potrzeb dziecka lub nastolatka. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
08:00 – 10:00 | Moduł 1. Rozwój dziecka i nastolatka – etapy oraz prawidłowości rozwojowe. Wykład, dyskusja, ćwiczenia.
- Etapy rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego
- Zadania rozwojowe charakterystyczne dla poszczególnych etapów życia
- Czynniki wpływające na prawidłowy rozwój dziecka i nastolatka
10:00 – 12:00 | Moduł 2. Rozpoznawanie trudności rozwojowych i sygnałów wymagających wsparcia. Warsztaty, case study.
- Różnice między normą rozwojową a sygnałami wymagającymi uważności
- Objawy trudności emocjonalnych, społecznych i poznawczych
- Analiza przypadków z praktyki edukacyjnej
12:00 – 13:00 | Przerwa
13:00 – 15:00 | Moduł 3. Wspieranie rozwoju dziecka i nastolatka w środowisku edukacyjnym. Warsztaty, scenki, ćwiczenia praktyczne.
- Dostosowanie metod pracy do potrzeb i etapu rozwoju ucznia
- Budowanie relacji wspierających rozwój i dobrostan dziecka
- Współpraca z rodzicami i specjalistami w procesie wsparcia
15:00 – 15:30 | Moduł 4. Planowanie działań wspierających rozwój ucznia. Warsztaty, praca w grupach.
- Dobór odpowiednich form wsparcia edukacyjnego i wychowawczego
- Tworzenie planu działań dostosowanego do potrzeb ucznia
- Analiza dobrych praktyk
15:30 – 16:00 | Walidacja.
Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formule zdalnej w czasie rzeczywistym i obejmuje test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.
Forma zajęć: usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z aktywnym udziałem uczestników, przy wykorzystaniu metod interaktywnych i aktywizujących, dostosowanych do specyfiki szkolenia online. W trakcie realizacji szkolenia stosowane będą m.in.: miniwykład interaktywny, dyskusja moderowana, burza mózgów, analiza studium przypadku (case study), ćwiczenia praktyczne indywidualne i grupowe, symulacje i odgrywanie ról, analiza materiałów dydaktycznych, rozwiązywanie problemów oraz sesje pytań i odpowiedzi. Uczestnicy będą aktywnie angażowani w proces uczenia się poprzez analizę przypadków, opracowywanie propozycji ćwiczeń.
Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia to jedna godzina zegarowa (1 godzina zegarowa = 60 minut).
Łączny czas trwania usługi wynosi 8 godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut). Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy są wliczane do czasu trwania usługi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 6 Rozwój dziecka i nastolatka – etapy oraz prawidłowości rozwojowe | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Zofia Rudnicka | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 6 Rozpoznawanie trudności rozwojowych i sygnałów wymagających wsparcia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Zofia Rudnicka | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 3 z 6 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 6 Wspieranie rozwoju dziecka i nastolatka w środowisku edukacyjnym | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Zofia Rudnicka | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 5 z 6 Planowanie działań wspierających rozwój ucznia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Zofia Rudnicka | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 6 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 800,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Zofia Rudnicka
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów.
Warunki uczestnictwa
Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu. Ukończone 18 lat i wykształcenie minimum średnie.
Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania.
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.
Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Miejsce realizacji usługi: on-line.
Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.
Wymagania sprzętowe
- Komputer, bądz laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
- Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
- Słuchawki/Głośniki
- Mikrofon
- Wymagana jest kamera
- Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s
Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia).
Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.
Podstawą do rozliczenia usługi, jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia - dotyczy to uczestników Projektu „FUR3”