Prowadzenie rozmów rozwojowych
Prowadzenie rozmów rozwojowych
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Organizacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie z prowadzenia rozmów rozwojowych
Wybrane narzędzia coachingowe dla liderów.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji14-09-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Cel edukacyjnyCo wyniesiesz z warsztatu Prowadzenie rozmów rozwojowych?
Narzędzia coachingowe
Zastosowanie narzędzi coachingowych pozwala na prowadzenie efektywnych rozmów rozwojowych i lepsze wsparcie pracownika.
Nasz warsztat ma na celu nauczyć Cię stosowania wybranych narzędzi coachingowych w praktyce, co umożliwi Ci skuteczne rozwijanie członków zespołu i poprawę efektywności.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Poznaj Poprzez pracę nad swoją samoświadomością odkryjesz potencjał komunikacyjny i rozpoczniesz fascynującą pracę nad samym/ą sobą w zakresie efektywnego komunikowania się z innymi. | Obserwacja i analizy uczestnika. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Retest w formie ponownej obserwacji. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Cel biznesowy
Najważniejszym elementem warsztatu jest praktyka. Dzięki wykorzystaniu formy nauki przez doświadczenie, zdobędziesz i rozwiniesz kluczowe kompetencje, które będą Cię wspierały w codziennej pracy.Wykorzystaj poznane na warsztacie techniki i planuj skuteczne rozmowy rozwojowe z pracownikami.
Efekt usługi
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
Poznaj Poprzez pracę nad swoją samoświadomością odkryjesz potencjał komunikacyjny i rozpoczniesz fascynującą pracę nad samym/ą sobą w zakresie efektywnego komunikowania się z innymi. | Obserwacja i analizy uczestnika. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Retest w formie ponownej obserwacji. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi
Osiągnięcie zakładanych efektów szkolenia jest weryfikowane w kilku komplementarnych etapach, z zastosowaniem metod pozwalających na uzyskanie obiektywnych i rzetelnych danych:
- Obserwacja i analiza w trakcie realizacji szkolenia
- W czasie zajęć Mentor prowadzi systematyczną obserwację pracy uczestników w warunkach rzeczywistych. Analizuje sposób wykonywania zadań, poziom zaangażowania oraz praktyczne zastosowanie przekazywanych treści. Na podstawie bieżących interakcji oraz ćwiczeń warsztatowych ocenia stopień nabycia wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych zgodnie z celami usługi.
- Ewaluacja końcowa
- Po zakończeniu szkolenia każdy uczestnik wypełnia ankietę ewaluacyjną. Kwestionariusz zawiera pytania dotyczące m.in. jakości pracy Mentora, adekwatności materiałów dydaktycznych, przydatności treści oraz poziomu osiągnięcia założonych efektów uczenia się. Zebrane dane pozwalają na uzyskanie zarówno opinii uczestników, jak i ich samooceny postępów oraz umożliwiają dokonanie analizy porównawczej w odniesieniu do celów programowych.
- Potwierdzenie ukończenia szkolenia
- Każda osoba, która uczestniczy w całym procesie i spełni ustalone kryteria obecności, otrzymuje imienny certyfikat ukończenia szkolenia. Certyfikat stanowi formalne potwierdzenie udziału oraz osiągnięcia efektów uczenia się zgodnie z programem usługi.
Tak zaprojektowany, wieloetapowy proces weryfikacji zapewnia, że efekty kształcenia są potwierdzane zarówno poprzez bezpośrednią obserwację i ocenę Mentora, jak i poprzez uzyskanie informacji zwrotnej od uczestników. Pozwala to na rzetelne udokumentowanie wyników szkolenia oraz daje Klientowi pewność, że założone cele i efekty uczenia się zostały osiągnięte.
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Rzetelna Wiedza
Podczas warsztatu przekażemy Ci rzetelnie zweryfikowaną wiedzę naukową i wieloletnie doświadczenie mentora. Poznasz istotne mechanizmy psychologiczne tworzące relacje międzyludzkie i kształtujące komunikację interpersonalną, a także powszechne nawyki komunikacyjne.
Praktyka
Podczas warsztatu poznasz adaptacyjne strategie radzenia sobie ze zmianami w organizacji oraz skuteczne narzędzia i frameworki, które będziesz miał/-a okazję poćwiczyć pod okiem doświadczonego mentora.
Doświadczenie mentora
W ciągu tych dwóch dni skorzystasz z warsztatu pracy mentora prowadzącego, który podzieli się swoim wieloletnim doświadczeniem pracy z ludźmi w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych, gdzie rozmowa jest podstawą efektywnego działania i skutecznej pomocy. Mentor pokaże Ci jak, mimo problemów, emocji, presji czasu, opanować myśli, uporządkować przekaz i skutecznie komunikować swoje intencje, równocześnie uważnie słuchać, obserwować a przez to świadomie zarządzać rozmową. Podczas warsztatu skorzystasz z doświadczenia i wieloletniej praktyki mentora prowadzącego, który przeprowadzi Cię przez najważniejsze kroki prowadzenia owocnych rozmów rozwojowych.
Narzędzia do codziennej komunikacji
Najważniejszym elementem warsztatu jest praktyka. Dzięki wykorzystaniu formy nauki przez doświadczenie, zdobędziesz i rozwiniesz kluczowe kompetencje, które będą Cię wspierały w codziennej pracy.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 Dzień 1 część I | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Manugiewicz | Data realizacji zajęć 24-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 15 Dzień 1 część II | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Manugiewicz | Data realizacji zajęć 24-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 4 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 15 Dzień 1 część III | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Manugiewicz | Data realizacji zajęć 24-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 15 Dzień 1 część IV | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Manugiewicz | Data realizacji zajęć 24-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 8 z 15 Dzień 2 część I | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Manugiewicz | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 15 Dzień 2 część II | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Manugiewicz | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 11 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 15 Dzień 2 część III | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Manugiewicz | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 13 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Dzień 2 część IV | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Manugiewicz | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 15 z 15 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 603,90 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 930,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 225,24 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 183,13 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Tomasz Manugiewicz
Szkoła Facylitatorów Wszechnicy UJ oraz Szkoła Coachów Meritum miały duży wpływ na kształt mojego warsztatu pracy. Pomogły mi w pracy coachingowej z dyrektorami wyższego szczebla.
Mieszkając w Toronto oraz w Wiedniu, doświadczyłem różnorodnośći kultur, perspektyw i sposobów pracy, z czego czerpię do dziś, zarówno prywatnie, jak i zawodowo.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Podręcznik
Warunki uczestnictwa
Rejestracja
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- przerwa kawowa, lunch w cenie szkolenia