Zielony Social Media: Tworzenie profesjonalnych treści wideo do social mediów Instagram/Tiktok/Youtube - Budowanie marki osobistej z wykorzystaniem narzędzi AI

Program został zbudowany w taki sposób, że zielone kompetencje stanowią rdzeń merytoryczny i punkt wyjścia, a narzędzia branżowe (produkcja wideo, AI) służą ich praktycznemu wdrożeniu. Bloki 1–2 wprowadzają myślenie systemowe (analiza cyklu życia, ślad węglowy, gospodarka o obiegu zamkniętym) oraz powiązanie z transformacją gospodarczą i energetyczną regionu; bloki 3–8 przenoszą te zasady na konkretne czynności zawodowe; blok 9 obejmuje walidację. Uczestnik nabywa kompetencje przenośne, możliwe do zastosowania na różnych stanowiskach i w różnych sektorach gospodarki, nie ograniczone do jednej techniki. Omówienie kluczowych kompetencji zielonych i cyfrowych podczas tworzenia treści wideo w celu budowania social mediów oraz marki osobistej. Część teoretyczna będzie trwała około 3h, część praktyczna 10h. Szkolenie jest skonstruowane w taki sposób, że od uczestników nie wymaga się żadnego doświadczenia, prowadzący przekaże całą niezbędną wiedzę podczas szkolenia.

1. Wpływ działalności zawodowej na środowisko – podstawy myślenia systemowego

– analiza cyklu życia (LCA) produktu/usługi cyfrowej i identyfikacja źródeł wpływu środowiskowego,

– ślad węglowy treści cyfrowych: sprzęt, energia, przechowywanie i transmisja danych,

– powiązanie pracy twórcy treści z transformacją gospodarczą i energetyczną regionu.

2. Gospodarka o obiegu zamkniętym i transformacja regionu

– założenia GOZ wobec modelu liniowego na stanowisku pracy,

– cele transformacji energetycznej woj. śląskiego, Fundusz Sprawiedliwej Transformacji, działanie FE SL.10.17,

– efektywne wykorzystanie zasobów i redukcja emisji jako kompetencja przenośna na cały sektor.

3. Projektowanie działań niskoemisyjnych – planowanie produkcji

– storyboard i scenariusz z przypisaniem rozwiązań ograniczających zużycie energii i surowców,

– dobór 3 formatów (film korporacyjny, vertical video, reklama lifestyle) wg kryterium zasobochłonności,

– planowanie z uwzględnieniem redukcji odpadów produkcyjnych i nadprodukcji materiału.

4. Decyzje prośrodowiskowe w kontekście zawodowym

– ocena zgodności planowanych działań z zasadami zrównoważonego rozwoju,

– podejmowanie decyzji prośrodowiskowych przy ograniczeniach budżetowych i technicznych,

– świadomość ekologiczna jako podstawa wyborów zawodowych.

5. Komunikacja i promowanie postaw prośrodowiskowych

– argumentacja środowiskowo-kosztowa wobec klienta i zespołu,

– reagowanie na obiekcje z odwołaniem do korzyści środowiskowych,

– motywowanie i wspieranie innych we wdrażaniu praktyk zrównoważonego rozwoju.

6. Efektywne wykorzystanie zasobów na planie – wdrożenie

– praca z kamerą/aparatem/telefonem przy minimalizacji zużycia energii,

– wykorzystanie światła dziennego i energooszczędnych akumulatorów,

– ograniczanie odpadów i ponownego użycia zasobów (zasada GOZ w praktyce).

7. Pomiar i ocena wpływu środowiskowego

– zbieranie i pomiar danych: zużycie energii, ilość odpadów/dubli, rozmiar danych,

– zastosowanie mierzalnych wskaźników środowiskowych do realizowanego zadania,

– ocena efektywności środowiskowej przyjętych rozwiązań.

8. Optymalizacja zasobów cyfrowych i raportowanie działań środowiskowych

– montaż i eksport zoptymalizowany pod kątem rozmiaru danych i zużycia pamięci,

– organizacja plików ograniczająca zużycie energii i zasobów serwerowych,

– sporządzenie raportu działań środowiskowych z wykorzystaniem AI i weryfikacją danych.

9. Walidacja

– test teoretyczny: LCA, ślad węglowy, GOZ, transformacja regionu (próg zaliczenia 70%),

– obserwacja zadania: stosowanie praktyk niskoemisyjnych, pomiar wpływu, współpraca prośrodowiskowa,

• • – prowadzona przez podmiot zewnętrzny (MY PERSONALITY SKILLS), niezależny od osoby prowadzącej.

Zakres zielonych kompetencji podlegających walidacji

1. Wiedza – znajomość zasad zrównoważonego rozwoju i zielonej gospodarki:
   • rozróżnianie formatów wideo i ich roli w promocji ekoinicjatyw,
   • znajomość pojęcia zielonych kompetencji i zielonych miejsc pracy,
   • znajomość zasad energooszczędnej produkcji treści audiowizualnych.
2. Umiejętności – praktyczne wykorzystanie wiedzy w procesie produkcji:
   • analiza potrzeb klienta w zakresie promocji proekologicznej,
   • projektowanie i realizacja scenariusza wideo wspierającego zieloną gospodarkę,
   • stosowanie energooszczędnych metod produkcji (światło dzienne, LED),
   • montaż i eksport materiałów w sposób zoptymalizowany pod kątem zużycia energii i pamięci.
3. Kompetencje społeczne – postawy i zachowania wspierające zielone wartości:
   • współpraca w zespole z uwzględnieniem zasad efektywnego i odpowiedzialnego zarządzania zasobami,
   • prowadzenie negocjacji i komunikacji z klientami w duchu zielonej gospodarki,
   • proponowanie działań proekologicznych w organizacji i motywowanie innych do ich wdrażania.

Metody walidacji zielonych kompetencji

Walidację efektów uczenia się prowadzi zewnętrzny podmiot walidujący (MY PERSONALITY SKILLS), niezależny od osoby prowadzącej szkolenie, zgodnie z zasadą rozdzielności funkcji kształcenia i walidacji. Proces walidacji obejmuje dwie metody:

Test teoretyczny – sprawdza wiedzę dotyczącą definicji zielonych kompetencji, zasad energooszczędnej produkcji treści audiowizualnych oraz przykładów kampanii CSR. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie minimum 70% poprawnych odpowiedzi.

Obserwacja w warunkach rzeczywistych – walidator obserwuje uczestnika podczas realizacji rzeczywistego, kompletnego zadania produkcyjnego w studiu (od opracowania scenariusza, przez nagranie, po montaż i eksport materiału wideo). Walidator weryfikuje faktyczne wykonanie zawodowego zadania, w tym stosowanie zasad ograniczania zużycia energii i materiałów oraz współpracę w zespole zgodnie z zielonymi wartościami, według ustalonych kryteriów obserwowalnych.

Przebieg walidacji: w pierwszej kolejności uczestnik rozwiązuje test sprawdzający wiedzę zdobytą podczas szkolenia (warunek zaliczenia: minimum 70% poprawnych odpowiedzi), w kolejnym kroku walidator weryfikuje – na podstawie obserwacji w warunkach rzeczywistych – zdobyte umiejętności oraz kompetencje społeczne.

Wynik walidacji i dokument są wydawane w dniu zakończenia usługi.

.ZIELONE KOMPETENCJE I UMIEJĘTNOŚCI:

• Budowanie marki osobistej w mediach społecznościowych w kontekście promowania zielonej gospodarki.
• Tworzenie i edycja materiałów wideo z wykorzystaniem zasad wideomarketingu.
• Tworzenie treści oraz materiałów wizualnych wspierających ideę ekologii i zrównoważonego rozwoju.
• Świadomość ekologiczna i szacunek dla środowiska naturalnego.
• Zbieranie, przechowywanie i analiza danych dotyczących efektywności energetycznej, redukcji odpadów i ograniczania emisji gazów cieplarnianych.
• Wdrażanie strategii zwiększających efektywność energetyczną.
• Redukcja, zarządzanie i optymalizacja procesów związanych z odpadami.
• Planowanie działań i ocena efektywności pracowniczej w kontekście zrównoważonego rozwoju.
• Umiejętność pracy w zespole z naciskiem na ekologiczne cele i wartości.
• Rozwinięte umiejętności komunikacyjne niezbędne w promowaniu zielonych idei.
• Planowanie oparte na logicznym myśleniu i zrównoważonych zasadach zarządzania.

Szkolenie stanowi spójną, kompletną usługę: produkcja treści wideo z wykorzystaniem narzędzi AI jest obszarem praktycznego zastosowania zielonych kompetencji, a nie celem samym w sobie. Zakres odpowiada tytułowi usługi oraz wymogom rozwoju zielonych kompetencji w rozumieniu Funduszu Sprawiedliwej Transformacji i działania FE SL.10.17.

Uczestnicy będą mieć do dyspozycji w pełni wyposażone studio wideofilmowe oraz podcastowe.

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

• przykłady moodboardów i storyboardów proekologicznych
• Prezentacja w formie pdf