Szkolenie liderskie- Komunikacja i podejmowanie decyzji pod presją w środowisku biznesowym. Zarządzanie firmą. Pewność siebie oraz asertywność lidera w sytuacjach odpowiedzialności zawodowej. Przeciwdziałanie dyskryminacji i mobbingowi w środowisku pracy.
Szkolenie liderskie- Komunikacja i podejmowanie decyzji pod presją w środowisku biznesowym. Zarządzanie firmą. Pewność siebie oraz asertywność lidera w sytuacjach odpowiedzialności zawodowej. Przeciwdziałanie dyskryminacji i mobbingowi w środowisku pracy.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób pracujących w środowisku biznesowym, które w swojej codziennej pracy funkcjonują pod presją czasu, wyników, odpowiedzialności oraz intensywnych interakcji zawodowych.
Grupę docelową stanowią w szczególności:
- właściciele firm i przedsiębiorcy,
- menedżerowie, kierownicy zespołów oraz liderzy projektów,
- specjaliści i pracownicy operacyjni mający częsty kontakt z klientami, kontrahentami lub współpracownikami,
- osoby odpowiedzialne za prowadzenie rozmów biznesowych, negocjacje, ustalanie warunków współpracy oraz rozwiązywanie sytuacji problemowych,
- osoby przygotowujące się do objęcia ról liderskich lub koordynacyjnych.
Szkolenie dedykowane jest uczestnikom, którzy chcą:
- rozwijać kompetencje komunikacyjne w sytuacjach podwyższonego napięcia,
- lepiej radzić sobie z presją i wymaganiami środowiska zawodowego,
- zwiększyć skuteczność rozmów prowadzonych w warunkach stresu,
- wzmocnić profesjonalizm i pewność w codziennych relacjach zawodowych.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji09-09-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa szkoleniowa przygotowuje uczestników do samodzielnego i świadomego prowadzenia rozmów zawodowych w warunkach podwyższonej presji, odpowiedzialności oraz intensywnych interakcji biznesowych, z zachowaniem zasad skutecznej, etycznej i niedyskryminującej komunikacji.Po zakończeniu szkolenia uczestnik będzie przygotowany do stosowania technik komunikacji wspierających współpracę w miejscu pracy, skuteczniejszym kierowaniu zespołem oraz zarządzaniem firmą.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje wpływ presji na sposób komunikowania się oraz podejmowania decyzji w środowisku zawodowym | uczestnik wskazuje zachowania komunikacyjne pojawiające się w sytuacjach podwyższonego stresu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| uczestnik rozróżnia reakcje wspierające i utrudniające skuteczną komunikację pod presją | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| uczestnik wskazuje sposoby ograniczania negatywnego wpływu presji na komunikację i decyzje w miejscu pracy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| uczestnik wskazuje sposoby reagowania na napięcia, konflikty i trudne zachowania w zespole | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| uczestnik rozróżnia działania komunikacyjne wspierające zaangażowanie, odpowiedzialność i współpracę w zespole | Test teoretyczny | |
| Uczestnik identyfikuje mechanizmy eskalacji napięcia w rozmowach zawodowych | uczestnik wskazuje czynniki prowadzące do narastania napięcia w rozmowie zawodowej | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| uczestnik rozróżnia zachowania komunikacyjne sprzyjające eskalacji i deeskalacji konfliktu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| uczestnik wskazuje sposoby ograniczania eskalacji napięcia w komunikacji zawodowej | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik analizuje realne sytuacje zawodowe w celu doskonalenia kompetencji komunikacyjnych | uczestnik wskazuje elementy sytuacji zawodowej wpływające na przebieg komunikacji | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| uczestnik rozróżnia działania wspierające i utrudniające skuteczną komunikację | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| uczestnik ocenia wpływ wypowiedzi, emocji i postaw uczestników rozmowy na jej rezultat | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik rozróżnia zachowania asertywne, uległe i agresywne w kontekście relacji zawodowych | uczestnik definiuje zachowania asertywne, uległe i agresywne | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| uczestnik charakteryzuje wpływ poszczególnych postaw na relacje zawodowe | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| uczestnik identyfikuje przykłady zachowań asertywnych, uległych i agresywnych w sytuacjach zawodowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik stosuje skuteczne sposoby reagowania na trudne zachowania rozmówców | uczestnik identyfikuje trudne zachowania rozmówców występujące w sytuacjach zawodowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| uczestnik dobiera sposób reakcji do rodzaju trudnego zachowania rozmówcy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
BLOK WARSZTATOWY I
Zakres merytoryczny:
- Mechanizmy komunikacji w sytuacjach podwyższonego napięcia
- jak presja wpływa na sposób mówienia, słuchania i podejmowania decyzji,
- najczęstsze błędy komunikacyjne pojawiające się w stresie (obrona, atak, wycofanie),
- różnica między intencją nadawcy a interpretacją odbiorcy.
- Emocje w relacjach zawodowych – rozpoznawanie i nazywanie
- emocje jako informacja, nie przeszkoda w pracy,
- identyfikacja własnych reakcji emocjonalnych w trudnych rozmowach,
- wpływ emocji na sposób argumentowania i podejmowania decyzji.
- Presja czasu, wyników i oczekiwań – jak nie tracić kontroli nad komunikacją
- funkcjonowanie człowieka w trybie „zadaniowym” i „reaktywnym”,
- mechanizmy eskalacji napięcia w rozmowach biznesowych,
- sposoby zatrzymywania spirali konfliktu.
- Podstawy świadomej komunikacji w relacji zawodowej
- rola tonu, struktury wypowiedzi i intencji,
- znaczenie uważnego słuchania,
- komunikaty, które obniżają napięcie zamiast je podnosić.
BLOK WARSZTATOWY II
Zakres merytoryczny:
- Praca na realnych sytuacjach zawodowych uczestników
- analiza konkretnych rozmów i zdarzeń z praktyki,
- identyfikacja momentów krytycznych w komunikacji,
- omówienie alternatywnych sposobów reakcji.
- Komunikacja w sytuacjach trudnych
- rozmowy z osobami roszczeniowymi, oporującymi, zamkniętymi,
- reagowanie na presję, zarzuty, emocjonalne komunikaty,
- utrzymanie spokoju i struktury rozmowy.
- Asertywność w praktyce biznesowej
- stawianie granic bez eskalacji konfliktu,
- odmawianie bez poczucia winy i tłumaczenia się,
- komunikowanie oczekiwań w sposób jasny i spokojny.
- Świadome zarządzanie emocjami w rozmowie
- oddzielanie faktów od interpretacji,
- praca z własnym napięciem w trakcie rozmowy,
- zachowanie profesjonalizmu w sytuacjach obciążających emocjonalnie.
BLOK WARSZTATOWY III
Zakres merytoryczny:
- definicja równego traktowania w świetle przepisów prawa pracy,
- cechy prawnie chronione (płeć, wiek, pochodzenie, niepełnosprawność, przekonania itp.),
- znaczenie równości dla efektywności zespołu i kultury organizacyjnej,
- przykłady dobrych praktyk w organizacjach,
- dyskryminacja bezpośrednia i pośrednia – różnice i przykłady,
- ukryte formy dyskryminacji w codziennej komunikacji i decyzjach biznesowych,
- stereotypy i uprzedzenia jako źródło nierównego traktowania,
- konsekwencje prawne i organizacyjne dyskryminacji
- definicja mobbingu zgodnie z Kodeksem pracy,
- różnica między konfliktem a mobbingiem,
- przykłady zachowań mobbingowych (izolowanie, ośmieszanie, nadmierna kontrola),
- skutki dla pracownika i organizacji (psychologiczne, prawne, finansowe).
Metoda pracy na szkoleniu to: ćwiczenia, wykład interaktywny, metody aktywizujące uczestników- dyskusja moderowana, zadania problemowe, swobodne rozmowy- dzielenie się doświadczeniami.
Liczba godzin zegarowych: 17 godzin
W tym przerwy: 2 godziny 30 minut
Na zakończenie szkolenia zostanie przeprowadzona walidacja nabytych efektów uczenia się (test teoretyczny trwający 75 minut).
Wymagany poziom obecności na zajęciach min. 80 % czasu szkoleniowego.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 17 Mechanizmy komunikacji w sytuacjach podwyższonego napięcia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Mateusz Kraśnicki | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 2 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 3 z 17 Emocje w relacjach zawodowych- rozpoznawanie i nazywanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Mateusz Kraśnicki | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 4 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 17 Presja czasu, wyników i oczekiwań- jak nie tracić kontroli nad komunikacją. Cz.1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Mateusz Kraśnicki | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 17 Presja czasu, wyników i oczekiwań- jak nie tracić kontroli nad komunikacją cz. 2 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Mateusz Kraśnicki | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 7 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 17 Podstawa świadomej komunikacji w zespole. Przeciwdziłanie mobbingowi. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Mateusz Kraśnicki | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:15 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:15 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 17 Podstawy świadomej komunikacji w relacji zawodowej. Przeciwdziałanie dyskryminacji. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Mateusz Kraśnicki | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 11 z 17 Praca na relanych sytuacjach zawodowych uczestników | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Mateusz Kraśnicki | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 12 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 13 z 17 Komunikacja w sytuacjach trudnych. Panowanie nad stresem i emocjami w rozmowach z pracownikami. Zasady równego traktowania pracowników. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Mateusz Kraśnicki | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 14 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 17 Asertywność w praktyce biznesowej. Świadome zarządzanie emocjami w rozmowie. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Mateusz Kraśnicki | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 16 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 17 z 17 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 14:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 20:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 200,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 233,33 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 233,33 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Mateusz Kraśnicki
Posiada ponad 18 lat doświadczenia w pracy z autorskimi schematami sprzedaży i komunikacji, rozwijanymi w branżach: odszkodowawczej, nieruchomości oraz odnawialnych źródeł energii (OZE).
Prowadzi programy szkoleniowe i mentoringowe ukierunkowane na zwiększanie skuteczności handlowców, doskonalenie sposobu prezentowania oferty oraz rozwój kompetencji negocjacyjnych. Wspiera również osoby obejmujące stanowiska menedżerskie i liderskie w zakresie usprawniania komunikacji zespołowej, budowania asertywnej postawy oraz efektywnego funkcjonowania w warunkach presji zawodowej.
W swojej praktyce pracował z zespołami sprzedażowymi generującymi wielomilionowe obroty, wspierając je w budowaniu długofalowych relacji biznesowych oraz podnoszeniu jakości procesów komunikacyjnych.
W pracy szkoleniowej podkreśla, że relacja stanowi fundament sprzedaży, a świadoma i skuteczna komunikacja jest kluczowym elementem w branżach, w których decyzje zakupowe mają wysoką wartość i wymagają zaufania oraz profesjonalnego podejścia.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają autorskie materiały Mateusza Kraśnickiego z zakresu tematycznego obejmującego szkolenie oraz inne zagadnienia realnie wpływające na podniesienie kompetencji komunikacji.
Informacje dodatkowe
1.Wymagany poziom obecności na zajęciach min. 80 % czasu szkoleniowego.
2.Zwolnienie z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity Dz.U. z 2020r., poz. 1983).
3.Istnieje możliwość przygotowania szkolenia indywidualnie pod potrzeby uczestnika jesteśmy elastyczni w zakresie doboru tematyki oraz dogodnego terminu.
Adres
Adres
Sala szkoleniowa jest:
- wyposażona w miejsca siedzące i stoły dla uczestników,
- zapewnia odpowiednie oświetlenie oraz wentylację,
- wyposażona w sprzęt multimedialny niezbędny do realizacji szkolenia (m.in. rzutnik lub ekran, komputer),
- umożliwia prowadzenie pracy warsztatowej oraz ćwiczeń praktycznych.
Miejsce realizacji szkolenia spełnia obowiązujące przepisy BHP oraz jest dostosowane do liczby uczestników szkolenia.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Istnieje możliwość dostosowania warunków udziału w szkoleniu do indywidualnych potrzeb uczestników.