Profesjonalne szkolenie: Trener grafomotoryki z elementami terapii ręki.
Profesjonalne szkolenie: Trener grafomotoryki z elementami terapii ręki.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Grupą docelową szkolenia są nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, pedagodzy specjalni, terapeuci, psycholodzy oraz logopedzi pracujący z dziećmi. Szkolenie kierowane jest także do osób prowadzących zajęcia rozwijające motorykę małą i grafomotorykę, w tym instruktorów zajęć dodatkowych, opiekunów oraz rodziców chcących wspierać rozwój ręki dziecka i przygotowanie do nauki pisania w praktyce codziennej pracy edukacyjnej i terapeutycznej dzieci wczesnej edukacji.
- Szkolenie jest kierowane również do uczestników projektu „Małopolski pociąg do kariery – sezon 1” i/lub „Nowy start w Małopolsce z EURESem”;
- Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój
- Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek - Rozwój
- Szkolenie stanowi także wsparcie dla osób indywidualnych.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji16-10-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do prowadzenia zajęć grafomotorycznych z elementami terapii ręki w pracy z dziećmi. Uczestnik zdobędzie wiedzę i praktyczne umiejętności w zakresie rozpoznawania trudności grafomotorycznych, oceny sprawności manualnej, doboru ćwiczeń usprawniających motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową oraz planowania działań wspierających rozwój umiejętności pisania i sprawności ręki.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik definiuje, opisuje i charakteryzuje podstawowe zagadnienia z zakresu grafomotoryki oraz terapii ręki. | Uczestnik wyjaśnia pojęcia związane z grafomotoryką i terapią ręki, rozróżnia etapy rozwoju motoryki małej oraz identyfikuje czynniki wpływające na sprawność manualną dziecka. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik analizuje, identyfikuje i omawia trudności grafomotoryczne oraz zaburzenia funkcji ręki u dzieci. | Uczestnik identyfikuje objawy trudności grafomotorycznych, analizuje przykładowe przypadki, wskazuje przyczyny problemów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik planuje, przygotowuje i wykonuje ćwiczenia rozwijające motorykę małą oraz usprawniające funkcje ręki. | Uczestnik przygotowuje pomoce dydaktyczne, wykonuje ćwiczenia terapeutyczne. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik stosuje, organizuje pracę, komunikuje się i współpracuje z dzieckiem oraz jego otoczeniem w procesie wspierania rozwoju grafomotorycznego. | Uczestnik dobiera metody komunikacji do wieku i potrzeb dziecka, współpracuje z rodzicami i specjalistami oraz wdraża działania wspierające rozwój sprawności manualnej | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień 1 (08:00–16:00)
Moduł 1. Podstawy grafomotoryki i terapii ręki | 08:00–10:00. Wykład, ćwiczenia.
- Definicja i znaczenie grafomotoryki oraz terapii ręki
- Rozwój motoryki małej u dzieci
- Najczęstsze trudności wpływające na naukę pisania
Moduł 2. Diagnoza trudności grafomotorycznych | 10:00–12:00. Wykład, case study.
- Obserwacja i analiza funkcjonowania dziecka
- Ocena chwytu pisarskiego i koordynacji wzrokowo-ruchowej
- Analiza przykładowych studiów przypadków
Przerwa | 12:00–13:00.
Moduł 3. Ćwiczenia rozwijające motorykę małą | 13:00–14:30. Warsztaty.
- Ćwiczenia usprawniające dłonie i palce
- Rozwijanie precyzji ruchów i koordynacji
- Wykorzystanie zabaw wspierających sprawność manualną
Moduł 4. Narzędzia pracy trenera grafomotoryki | 14:30–16:00. Warsztaty.
- Dobór pomocy i materiałów terapeutycznych
- Tworzenie prostych pomocy do zajęć
- Organizacja przestrzeni do pracy z dzieckiem
Dzień 2 (08:00–16:00)
Moduł 5. Planowanie zajęć grafomotorycznych | 08:00–10:00. Wykład, warsztaty
- Tworzenie celów terapeutycznych
- Dobór ćwiczeń do potrzeb dziecka
- Planowanie przebiegu zajęć
Moduł 6. opracowywanie scenariuszy zajęć | 10:00–12:00. Warsztaty, praca w grupach
- Tworzenie scenariuszy zajęć grafomotorycznych
- Łączenie elementów terapii ręki z ćwiczeniami grafomotorycznymi
- Dostosowanie zajęć do wieku i możliwości uczestników
Przerwa | 12:00–13:00
Moduł 7. Praktyczne prowadzenie zajęć | 13:00–14:30. Warsztaty, scenki
- Prezentacja ćwiczeń przez uczestników
- Rozwiązywanie trudności pojawiających się podczas zajęć
- Doskonalenie komunikacji z dzieckiem
Moduł 8. Praca trenera w sytuacjach edukacyjnych i terapeutycznych | 14:30–15:30. Scenki, case study
- Prowadzenie zajęć w różnych sytuacjach(dziecko niechętne, rozproszone, z trudnościami)
- Reagowanie na problemy pojawiające się podczas ćwiczeń
- Dobór strategii motywacyjnych i wzmacniających
Walidacja | 15:30–16:00
Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formule zdalnej w czasie rzeczywistym i obejmuje test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.
Forma zajęć: usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z aktywnym udziałem uczestników, przy wykorzystaniu metod interaktywnych i aktywizujących, dostosowanych do specyfiki szkolenia online. W trakcie realizacji szkolenia stosowane będą m.in.: miniwykład interaktywny, dyskusja moderowana, burza mózgów, analiza studium przypadku (case study), ćwiczenia praktyczne indywidualne i grupowe, symulacje i odgrywanie ról, analiza materiałów dydaktycznych, rozwiązywanie problemów oraz sesje pytań i odpowiedzi. Uczestnicy będą aktywnie angażowani w proces uczenia się poprzez analizę przypadków, opracowywanie propozycji ćwiczeń.
Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia to jedna godzina zegarowa (1 godzina zegarowa = 60 minut).
Łączny czas trwania usługi wynosi 16 godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut). Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy są wliczane do czasu trwania usługi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 11 Podstawy grafomotoryki i terapii ręki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anna Stokłosa | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 11 Diagnoza trudności grafomotorycznych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anna Stokłosa | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 3 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 11 Ćwiczenia rozwijające motorykę małą | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anna Stokłosa | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 11 Narzędzia pracy trenera grafomotoryki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anna Stokłosa | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 11 Planowanie zajęć grafomotorycznych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anna Stokłosa | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 11 Opracowywanie scenariuszy zajęć | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anna Stokłosa | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 11 Praktyczne prowadzenie zajęć | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anna Stokłosa | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 11 Praca trenera w sytuacjach edukacyjnych i terapeutycznych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anna Stokłosa | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 11 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 600,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Anna Stokłosa
W swojej pracy wykorzystuje podejście holistyczne, łącząc pedagogikę, psychologię rozwojową, terapię pedagogiczną oraz elementy arteterapii, co pozwala jej prowadzić zajęcia w sposób angażujący i dostosowany do indywidualnych potrzeb uczestników. Ukończyła liczne kursy i szkolenia z zakresu terapii ręki i grafomotoryki, stale podnosząc swoje kwalifikacje, dzięki czemu skutecznie odpowiada na potrzeby placówek edukacyjnych oraz specjalistów pracujących z dziećmi.
Dzięki szerokiemu doświadczeniu i praktycznym umiejętnościom potrafi zarówno przekazać konkretne narzędzia pracy w obszarze grafomotoryki, jak i wspierać rozwój kompetencji terapeutycznych uczestników szkolenia, czyniąc proces edukacyjny praktycznym, spójnym i ukierunkowanym na realne potrzeby dzieci. Posiada doświadczenie zawodowe w obszarze rozwijania sprawności grafomotorycznej oraz prowadzenia terapii ręki u dzieci, zdobyte na co najmniej 5 lat przed datą publikacji karty usługi w Bazie Usług Rozwojowych.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów.
Warunki uczestnictwa
Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu. Ukończone 18 lat i wykształcenie minimum średnie.
Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania.
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.
Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Miejsce realizacji usługi: on-line.
Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.
Wymagania sprzętowe
- Komputer, bądz laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
- Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
- Słuchawki/Głośniki
- Mikrofon
- Wymagana jest kamera
- Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s
Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia).
Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.
Podstawą do rozliczenia usługi, jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia - dotyczy to uczestników Projektu „FUR3"