Grupowy, specjalistyczny kurs języka angielskiego w formie mieszanej kontynuacja kursu - język biznesu w zielonej gospodarce na poziomie A2 "Zielone Kompetencje” – zakończony międzynarodowym egzaminem.

Głównym celem kursu jest osiągnięcie płynności językowej i możliwości swobodnego posługiwania się biznesowym, specjalistycznym językiem angielskim na poziomie A2 w sytuacjach zawodowych na stanowisku pracy w sektorze zielonej gospodarki. Dodatkowym celem jest zwiększenie samoświadomości językowej kursanta, co wpłynie na podniesienie jego wartości na rynku pracy. Program szkolenia obejmuje praktyczne rozwijanie zielonych kompetencji oraz ich zastosowanie w środowisku zawodowym z jednoczesnym doskonaleniem komunikacji w języku hiszpańskim/angielskim. Zagadnienia z zakresu zielonej gospodarki nie stanowią wyłącznie tematu konwersacji, lecz są podstawą do wykonywania praktycznych zadań zawodowych, takich jak analiza sytuacji firmy, planowanie działań proekologicznych, przygotowanie rekomendacji, opracowanie prezentacji, tworzenie umów dotyczących zielonych transformacji oraz „polityki środowiskowej firmy”, a także symulacja wdrożenia prostych rozwiązań ograniczających negatywny wpływ organizacji na środowisko. W ramach kursu uczestnik będzie pracował na przykładach dotyczących rzeczywistych lub możliwych do zastosowania procesów organizacyjnych, takich jak: zużycie energii i wody w firmie, ograniczanie odpadów, zasady gospodarki o obiegu zamkniętym, ekologiczne praktyki biurowe, odpowiedzialny wybór dostawców, komunikacja z klientem lub partnerem biznesowym w zakresie rozwiązań niskoemisyjnych oraz przygotowanie planu działań środowiskowych.

Ramowy zakres tematyczny szkolenia:

1. Zielone kompetencje w miejscu pracy – czym są i jak można je wykorzystać w codziennych obowiązkach zawodowych.

2. Analiza miejsca pracy pod kątem możliwych działań proekologicznych: energia, zasoby, odpady, organizacja pracy.

3. Planowanie prostych działań środowiskowych w firmie – cel, działania, odpowiedzialność, korzyści i monitorowanie efektów.

4. Gospodarka o obiegu zamkniętym w praktyce zawodowej – przykłady rozwiązań możliwych do zastosowania w organizacji.

5. Ekologiczne praktyki biurowe i organizacyjne – przygotowanie rekomendacji dla zespołu lub pracodawcy.

6. Komunikacja z partnerem biznesowym w zakresie działań proekologicznych – przedstawianie propozycji, uzasadnianie wyboru.

7. Przygotowanie dokumentu „polityka środowiskowa firmy”, wdrażanie rozwiązań ograniczających negatywny wpływ firmy na środowisko.

8. Case study: Wspólne przygotowanie umowy dotyczącej zielonej transformacji firmy ze szczególnym odniesieniem do branży górniczej i okołogórniczej.

9. Wykorzystanie narzędzi sztucznej inteligencji, w tym ChatGPT, do tworzenia materiałów wspierających zielone kompetencje: konspektu działań, listy rekomendacji, prezentacji oraz argumentacji biznesowej.

10. Przygotowanie prezentacji o zielonych kompetencjach i możliwych wdrożeniach w firmie z wykorzystaniem AI.

11. Symulacja spotkania zawodowego: przedstawienie planu działań proekologicznych, omówienie korzyści i możliwych barier wdrożeniowych.

12. Walidacja efektów uczenia się – wykonanie zadania praktycznego i prezentacja opracowanego rozwiązania.

Przykładowe zadanie praktyczne realizowane podczas kursu:

Uczestnik analizuje przykładową sytuację firmy, w której występuje nadmierne zużycie energii, materiałów biurowych lub problem z organizacją segregacji odpadów. Następnie przygotowuje plan prostego wdrożenia proekologicznego, obejmujący opis problemu, proponowane działania, uzasadnienie środowiskowe i biznesowe, możliwe trudności oraz sposób sprawdzenia efektów. Na końcu uczestnik prezentuje rozwiązanie w języku hiszpańskim/angielskim.

Powiązanie z Regionalną Strategią Innowacji (RIS 2030)

Kurs zwiększa kompetencje językowe absolwentów w obszarze sektorów OZE / GOZ oraz zrównoważonego rozwoju poprzez rozwój specjalistycznego słownictwa branżowego i komunikacji w zakresie technologii niskoemisyjnych. Znajomość języka angielskiego na poziomie A2 umożliwia komunikację międzynarodową przy wdrażaniu innowacji zielonych. Dodatkowo moduł dotyczący tworzenia prezentacji oraz materiałów biznesowych przy wykorzystaniu sztucznej inteligencji bezpośrednio wzmacnia zdolność podmiotów z sektora zielonej gospodarki do komunikacji innowacji i transferu technologii w środowisku międzynarodowym – co jest elementem priorytetowym RIS 2030 (kompetencje cyfrowe wspierające wdrażanie innowacji oraz transformację cyfrowo-zieloną). Kompetencje AI + specjalistyczny język angielski w obszarze OZE/GOZ umożliwiają efektywne skalowanie i internacjonalizację polskich rozwiązań niskoemisyjnych, ich komercjalizację oraz zwiększają zdolności eksportowe firm zielonych — co jest bezpośrednio spójnym kierunkiem Regionalnych Strategii Innowacji. Kurs pozwiązany jest dodatkowo z Regionalną Strategią Innowacji (RIS 2030), ponieważ zwiększa kompetencje językowe niezbędne w sektorze OZE lub GOZ, efektywności energetycznej, zrównoważonego rozwoju, poprzez rozwijanie słownictwa specjalistycznego z tych obszarów. Znajomość języka angielskiego na poziomie B1 oraz zapoznanie się z specjalistycznym słownictwem, umożliwia komunikację międzynarodową przy wdrażaniu technologii niskoemisyjnych. Usługa rozwojowa wpisuje się w Program Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego 2019–2030 poprzez rozwój kompetencji językowych i cyfrowych wspierających transformację energetyczną, zieloną gospodarkę oraz nowoczesną komunikację biznesową w środowisku międzynarodowym. Program kursu obejmuje specjalistyczne słownictwo oraz praktyczne wykorzystanie języka angielskiego w obszarach związanych z OZE, efektywnością energetyczną, gospodarką obiegu zamkniętego (GOZ), zarządzaniem środowiskowym oraz wykorzystaniem sztucznej inteligencji i nowoczesnych technologii informacyjnych w komunikacji biznesowej. Usługa jest powiązana z następującymi obszarami technologicznymi PRT:

3.3 Technologie gospodarowania odpadami,

3.6 Technologie zarządzania środowiskiem,

4.2 Technologie informacyjne,

4.7 Technologie telekomunikacyjne i informacyjne wspierające przemysł 4.0.

Usługa jest powiązana z Regionalną Strategią Innowacji Województwa Śląskiego 2019–2030

poprzez wspieranie rozwoju inteligentnych specjalizacji regionu, w szczególności w

obszarach:

• zielonej gospodarki i transformacji energetycznej,

• technologii środowiskowych i zarządzania zasobami,

• nowoczesnych usług dla biznesu wspierających internacjonalizację przedsiębiorstw.

Kurs rozwija kompetencje kluczowe dla innowacyjnej gospodarki regionu, w tym:

• kompetencje językowe w obszarze technologii i biznesu,

• zdolność współpracy w międzynarodowych projektach technologicznych,

• umiejętność komunikacji w procesach wdrażania innowacji i transferu technologii.

Program kursu uwzględnia słownictwo i konteksty komunikacyjne związane z rzeczywistymi wdrożeniami technologii wskazanych w PRT i RSI, w tym współpracę przy projektach energetycznych, środowiskowych oraz innowacyjnych przedsięwzięciach przemysłowych.

Zasady uczestnictwa w kursie:

Zajęcia odbywają się w terminach ustalonych przez uczestników oraz lektora.

Wszelkie zmiany terminów należy zgłaszać Dostawcy usług nie później niż 48 godzin przed

planowanymi zajęciami. Po upływie tego terminu wprowadzanie zmian nie będzie możliwe.

Warunkiem zaliczenia kursu jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć.

Harmonogram nie przewiduje przerw.

Zajęcia w formie zdalnej w czasie rzeczywistym: 25 godzin

Zajęcia w formie stacjonarnej: 1 godzina

Zajęcia teoretyczne: 6

Zajęcia praktyczne: 20

Kurs zakończony jest egzaminem zewnętrznym TELC (czas oczekiwania na wynki egzaminu

około 6 tygodni - długość kursu wydłużona o czas oczekiwania na wyniki egzaminu)

Struktura egzaminu:

1. Część pisemna

Część pisemna składa się z czterech elementów: słuchania, czytania, elementów językowych oraz pisania.

Słuchanie (Listening) 

Zadania polegają na wysłuchaniu krótkich rozmów, komunikatów oraz ogłoszeń. Sprawdzana jest umiejętność rozumienia ogólnego sensu wypowiedzi poprzez zadania typu prawda/fałsz lub wielokrotnego wyboru.

Czytanie (Reading) 

Obejmuje czytanie krótkich tekstów, takich jak ogłoszenia, e-maile czy notatki, oraz dopasowywanie do nich odpowiednich informacji.

Elementy językowe (Language Elements) – w ramach części czytania.

Zadania polegają na uzupełnianiu luk w prostym tekście, sprawdzając znajomość podstawowych struktur językowych i słownictwa.

Pisanie (Writing) 

W tej części zdający wypełniają formularze oraz piszą krótkie notatki, wiadomości lub e-maile.

2. Część ustna

Część ustna odbywa się zazwyczaj bezpośrednio po części pisemnej i przeprowadzana jest w parach

Harmonogram może ulec zmianie.

Materiały szkoleniowe w postaci podręczników oraz materiałów własnych zostaną przekazane kursantom. 

Zajęcia, trwają pełną godzinę dydaktyczną (45 minut). 

Zwolnienie z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy VAT. 

Zajęcia, trwające pełną godzinę dydaktyczną (45 minut), będą odbywać się zdalnie na platformie Google Meet. Przepustowość sieci wewszystkich sytuacjach musi wynosić co najmniej 3,2 Mb/s. W celu połączenia się na zajęcia uczestnik powinien mieć urządzenie zpołączeniem do internetu oraz kamerą. Do połączenia na platformie Google Meet nie jest potrzebne specjalne oprogramowanie. Kursantbędzie otrzymywał, na podany wcześniej adres e-mail, link do spotkania przed każdą zaplanowaną lekcją.