Higiena psychiczna i efektywność w JST
Higiena psychiczna i efektywność w JST
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaPrawo i administracja / Administracja publiczna
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do szerokiego kręgu osób dorosłych zatrudnionych w administracji samorządowej oraz jednostkach podległych, doświadczających obciążeń psychofizycznych wynikających z pracy pod presją czasu, obsługi trudnego klienta oraz specyfiki odpowiedzialności urzędniczej.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji21-07-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa prowadzi osobę uczestniczącą do samodzielnego identyfikowania symptomów wypalenia zawodowego, wdrażania technik redukcji stresu na stanowisku pracy oraz optymalizowania ergonomii procesów urzędowych w celu zachowania długofalowej efektywności operacyjnej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| 1. Identyfikuje fizjologiczne i psychologiczne symptomy stresu przewlekłego oraz wczesne fazy wypalenia zawodowego. | Osoba szkolona klasyfikuje czynniki stresogenne występujące w specyfice pracy Jednostek Samorządu Terytorialnego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Osoba szkolona dokonuje autodiagnozy poziomu zmęczenia psychofizycznego na podstawie wskaźników behawioralnych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| 2. Konfiguruje indywidualny plan higieny psychicznej oraz ergonomii na własnym stanowisku pracy. | Osoba szkolona implementuje techniki mikroprezencji i organizacji czasu pracy minimalizujące przeciążenie informacyjne. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Osoba szkolona projektuje schemat asertywnej komunikacji w relacji z wymagającym interesantem urzędu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| 3. Analizuje własne mechanizmy radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych pod kątem eliminacji nawyków nieadaptacyjnych. | Osoba szkolona wybiera techniki redukcji napięcia mięśniowego i emocjonalnego dopuszczone do stosowania w przestrzeni biurowej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Osoba szkolona definiuje granice zaangażowania emocjonalnego w sprawy administracyjne obywateli. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Warunki organizacyjne:
- Czas trwania usługi: 8 godzin zegarowych (60 min)
- Przerwy: wliczone w czas usługi rozwojowej i odbywają się zgodnie z harmonogramem.
- Klauzula Dostępności: W oparciu o zasadę racjonalnych usprawnień i dostępności (wynikającą z Ustawy o dostępności) oraz standardy równego traktowania, organizator zapewnia wsparcie dla osób ze szczególnymi potrzebami. W celu skorzystania z racjonalnych usprawnień, uczestnik proszony jest o wcześniejsze zgłoszenie swoich potrzeb organizatorowi szkolenia.
- Platforma: Google Meet lub Zoom (obsługa przez przeglądarkę).
- Wymagania: Komputer, stabilne łącze internetowe, mikrofon oraz obowiązkowo włączona kamera (niezbędna do walidacji tożsamości i aktywności).
- Dostęp: Link znajduje się w sekcji karty kody dostępowe.
- Walidacja: Walidacja przeprowadzana jest w formie testu teoretycznego generowanego wynikiem automatycznym. W celu zapewnienia obiektywności oceny, proces walidacji jest prowadzony zgodnie z zasadą rozdzielności procesów kształcenia i walidacji.
- Typy zajęć: [T] Teoretyczne: Wykłady, prezentacje, analiza koncepcji. [P] Praktyczne: Ćwiczenia, zadania, praca z narzędziami pod okiem trenera. [M] Mieszane: Łączą wprowadzenie teoretyczne z zadaniami praktycznymi.
PROGRAM SZKOLENIA
Unikalny cykl szkoleniowy w całości dedykowany jest kluczowemu obszarowi, jakim są kompetencje miękkie, ze szczególnym naciskiem na ochronę zdrowia psychicznego pracowników sektora samorządowego. Praca w strukturach JST, MOPS czy GOKiS wiąże się z ciągłą ekspozycją na stres, presję proceduralną oraz trudne interakcje społeczne, co w bezpośredni sposób generuje ryzyko syndromu chronicznego zmęczenia. Program łączy rzetelną wiedzę psychologiczną z warsztatami behawioralnymi, ucząc osoby uczestniczące technik asertywnej obrony granic oraz metod deeskalacji napięcia w momentach kryzysowych. Osoby szkolone dowiedzą się, jak prawidłowo zarządzać swoimi zasobami energetycznymi w ciągu dnia, co pozwala na skuteczną profilaktykę wypalenia, poprawia atmosferę w zespołach oraz bezpośrednio podnosi standard obsługi mieszkańców przy jednoczesnym zachowaniu własnego dobrostanu.
HARMONOGRAM SZCZEGÓŁOWY
Dzień 1 (22.07.2026)
- 09:00 – 11:00 Psychologia stresu w administracji publicznej: źródła, mechanizmy i specyfika JST [M] – Osoba prowadząca: Katarzyna Radziejewska
- 11:00 – 11:15 Przerwa (obowiązkowa, wliczana do czasu usługi)
- 11:15 – 13:00 Syndrom wypalenia zawodowego: fazy rozwoju, diagnoza i metody przeciwdziałania [P] – Osoba prowadząca: Katarzyna Radziejewska
- 13:00 – 13:30 Przerwa (obowiązkowa, wliczana do czasu usługi)
- 13:30 – 14:30 Trening asertywności i profesjonalna informacja zwrotna w kontakcie z trudnym interesantem [P] – Osoba prowadząca: Katarzyna Radziejewska
- 14:30 – 14:45 Przerwa (obowiązkowa, wliczana do czasu usługi)
- 14:45 – 16:45 Narzędzia higieny psychicznej, zarządzania emocjami i organizacji stanowiska pracy [T] – Osoba prowadząca: Katarzyna Radziejewska
- 16:45 – 17:00 Walidacja efektów uczenia się (Test wiedzy) – Osoba wykonująca walidację: Mateusz Świąder
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 8 Psychologia stresu w administracji publicznej: źródła, mechanizmy i specyfika JST | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Radziejewska | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 8 Syndrom wypalenia zawodowego: fazy rozwoju, diagnoza i metody przeciwdziałania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Radziejewska | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 4 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 8 Trening asertywności i profesjonalna informacja zwrotna w kontakcie z trudnym interesantem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Radziejewska | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 8 Narzędzia higieny psychicznej, zarządzania emocjami i organizacji stanowiska pracy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Radziejewska | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 8 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 800,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Katarzyna Radziejewska
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Osoba uczestnicząca otrzymuje indywidualny dziennik autodiagnozy wypalenia, pakiet audio z prowadzonymi technikami relaksacji do biura oraz mapę myśli zawierającą schematy asertywnych komunikatów urzędowych.
Warunki uczestnictwa
Aby wziąć udział w szkoleniu, uczestnik powinien być zainteresowany tematem, otwarty na naukę, gotowy do pracy w grupie, posiadać podstawowe umiejętności komunikacyjne oraz mieć dostęp do narzędzi niezbędnych do udziału w szkoleniu. Warunkiem udziału w usłudze jest dokonanie zapisu na usługę co najmniej 1 dzień ( do godziny 14.00), przed jej rozpoczęciem i uzyskanie akceptacji ze strony Dostawcy Usługi. Warunkiem uzyskania zaświadczenia/certyfikatu jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej, oraz uzyskanie pozytywnej oceny dla każdego uczestnika na podstawie wyniku walidacji przeprowadzonej przez podmiot walidujący/Walidatora. Odwołanie Usługi rozwojowej możliwe jest do dnia zakończenia usługi w przypadku braku zapisanych uczestników lub w przypadku, gdy wszystkie zapisy uczestników mają status „rezygnacja” lub „odrzucony”. W innych przypadkach odwołanie Usługi rozwojowej możliwe jest na 1 dzień przed rozpoczęciem.
Informacje dodatkowe
Dodatkowo uczestnik zobowiązany jest do okazania się dokumentem potwierdzającym tożsamość ze zdjęciem, przed zespołem monitorującym usługę rozwojową.
Walidacja jest prowadzona w formie testu wiedzy z wynikiem generowanym automatycznie, co zapewnia obiektywną i natychmiastową weryfikację nabytych kompetencji. Proces ten odbywa się w ostatnim bloku szkolenia (godz. 16.45–17:00) pod nadzorem niezależnego walidatora, zgodnie z zasadą rozdzielności funkcji dydaktycznej od oceniającej.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Dla optymalnego udziału w usłudze zdalnej w czasie rzeczywistym, każdy uczestnik powinien dysponować: Stabilnym łączem internetowym o minimalnej przepustowości łącza do pobierania: 10 Mb/s i wysyłania: 5 Mb/s (dla połączeń indywidualnych, w przypadku grupowych zalecane wyższe parametry). Komputerem stacjonarnym lub laptopem z zainstalowanym i aktualnym systemem operacyjnym(Windows 10/11 lub macOS 10.15 i nowsze) oraz przeglądarką internetową (zalecana najnowsza wersja Google Chrome dla pełnej funkcjonalności Meet, akceptowane są również Edge, Firefox lub Safari). Sprawnym mikrofonem i głośnikami/słuchawkami (zalecane słuchawki z mikrofonem dla lepszej jakości dźwięku i eliminacji echa). Sprawną kamerą internetową (wbudowaną lub zewnętrzną)umożliwiającą transmisję obrazu. Brak konieczności instalacji dodatkowej aplikacji – Google Meet działa w pełni poprzez przeglądarkę internetową. Wymagane jest jedynie posiadanie konta Google (Gmail) dołączonego do przeglądarki lub podanie e-maila, na który zostanie wysłane zaproszenie. Platforma Realizacji Usługi Wszystkie sesje usługi będą realizowane zdalnie, w czasie rzeczywistym, za pośrednictwem platformy Google Meet. Uczestnicy otrzymają unikalny link do dołączenia do dedykowanego spotkania Google Meet przed rozpoczęciem usługi. Link zostanie wysłany drogą elektroniczną (e-mail) lub poprzez udostępniony wcześniej kalendarz (np. GoogleCalendar). Prosimy o punktualne dołączanie do sesji, klikając w otrzymany link.