Zarządzanie stresem, profilaktyka wypalenia zawodowego i budowanie odporności psychicznej — warsztat dla pracowników, menedżerów, przedsiębiorców, osób zaintersowanych rozwojem osobistym.
Zarządzanie stresem, profilaktyka wypalenia zawodowego i budowanie odporności psychicznej — warsztat dla pracowników, menedżerów, przedsiębiorców, osób zaintersowanych rozwojem osobistym.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie adresowane jest do osób dorosłych (18+), które:
- doświadczają przewlekłego stresu, przeciążenia lub spadku efektywności
- lub znajdują się w grupie zagrożonej wysokim ryzykiem: ochrona zdrowia, edukacja, finanse, usługi oraz produkcja.
- pracują w warunkach wysokiej presji i odpowiedzialności oraz doświadczają pierwszych sygnałów przeciążenia i spadku motywacji
- menedżerowie, którzy odpowiadają za dobrostan i efektywność swoich zespołów
- przechodzą proces przekwalifikowania lub powracają na rynek pracy, a także do tych, które pomimo posiadanej wiedzy rozwojowej mają trudność z jej praktycznym wdrożeniem w codziennym życiu zawodowym
Oferta dostępna również dla uczestników projektów:
- Małopolski pociąg do kariery – sezon 1 https://www.pociagdokariery.pl
- Nowy start w Małopolsce z EURESem
- Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe https://www.wup.pl/pl/projekty_wlasne/zachodniopomorskie-bony-szkoleniowe/
- Kierunek - Rozwój https://zainwestujwsiebie.pl
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników18
- Data zakończenia rekrutacji30-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat ICVC - SURE (Standard Usług Rozwojowych w Edukacji): Norma zarządzania jakością w zakresie świadczenia usług rozwojowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnik rozwija praktyczne kompetencje w zakresie rozpoznawania i regulacji stresu, profilaktyki wypalenia zawodowego oraz budowania odporności psychicznej — na poziomie poznawczym, emocjonalnym i somatycznym. Uczestnik nabywa mierzalne umiejętności: diagnozy własnych reakcji stresowych i sygnałów płynących z ciała, stosowania narzędzi regulacji napięcia emocjonalnego i somatycznego, asertywnej komunikacji pod presją oraz wyznaczania granic w środowisku zawodowym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik rozumie mechanizmy stresu na poziomie psychologicznym i somatycznym. | Poprawnie opisuje co najmniej 2 fazy reakcji stresowej oraz wskazuje ich przejawy w ciele i zachowaniu zawodowym | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozpoznaje własny wewnętrzny kierunek, potrzeby i zasoby osobiste jako fundament trwałej odporności psychicznej. | Identyfikuje minimum 2 obszary, w których brak kontaktu z własnym kierunkiem lub niezaspokojone potrzeby były dotychczas źródłem stresu lub trudności z granicami. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik zna etapy wypalenia zawodowego i rozróżnia wypalenie od przeciążenia stresem. | Wskazuje minimum 3 różnice między stresem a wypaleniem zawodowym oraz identyfikuje sygnały wczesnego ostrzegania u siebie i w zespole. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik zna model odporności psychicznej 4C i rozumie, na czym polega rezyliencja jako umiejętność możliwa do rozwinięcia. | Poprawnie definiuje każdy z czterech wymiarów modelu 4C i podaje przykład ich zastosowania w kontekście zawodowym. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozpoznaje stres i napięcie na poziomie somatycznym. | Opisuje minimum 2 własne reakcje somatyczne jako sygnały stresowe oraz stosuje wskazaną technikę uwalniania napięcia z ciała z metodą Procesu Tworzenia. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik identyfikuje własne wzorce reagowania na stres i zarządza automatycznymi reakcjami z wykorzystaniem dystansu poznawczego i technik mindfulness. | Samodzielnie wskazuje minimum 2 ograniczające schematy myślowe lub reakcje automatyczne i opisuje sposób ich modyfikacji przy użyciu poznanych narzędzi. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik stosuje asertywną komunikację i wyznacza granice w sytuacjach zawodowych pod presją. | Formułuje minimum 2 komunikaty asertywne odnoszące się do rzeczywistych sytuacji zawodowych z zastosowaniem języka faktów, potrzeb i granic. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wspiera kulturę organizacyjną dbającą o dobrostan psychiczny — rozumie rolę menedżera i pracownika w tworzeniu środowiska odpornego na stres. | Wskazuje minimum 2 konkretne działania indywidualne lub menedżerskie, które wzmacniają zdrowie psychiczne i zapobiegają wypaleniu w miejscu pracy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
MODUŁ 1 · Stres — co naprawdę dzieje się w Twoim mózgu i ciele.
MODUŁ 2 · Ciało wie pierwsze — praca somatyczna ze stresem.
MODUŁ 3 · Wypalenie zawodowe — rozpoznać, zanim będzie za późno.
MODUŁ 4 · Myśli — obserwator zamiast uczestnika.
MODUŁ 5 · Odporność psychiczna i zaopiekowanie się sobą.
MODUŁ 6 · Regulacja emocji i praca z trudnymi stanami.
MODUŁ 7 · Granice i komunikacja asertywna pod presją.
MODUŁ 8 · Mój plan na 30 dni i kultura dobrostanu w organizacji.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 25 Otwarcie szkolenia — kontrakt grupowy, filozofia pracy: myśl–emocja–ciało | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 2 z 25 Moduł 1: Stres — neurobiologia, fazy Selyego, prawo Yerkesa-Dodsona, źródła stresu — część teoretyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 3 z 25 Moduł 1: Mapa moich stresorów, Skala Holmesa i Rahe'a, rundka refleksyjna — część praktyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 4 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 25 Moduł 2: Ciało wie pierwsze — stres w ciele, metoda Procesu Tworzenia, Życie jest teraz — część teoretyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:35 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 6 z 25 Moduł 2: Skanowanie ciała, metoda neurokinestetyczna — transformacja zapisu stresu w ciele, sesja oddechowa 1: oddech przeponowy — część praktyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:35 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat 7 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 25 Moduł 3: Wypalenie zawodowe — model Maslach, etapy, sygnały w ciele i zachowaniu, mechanizmy obronne — część teoretyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:10 | Liczba godzin 00:55 |
Przedmiot / temat 9 z 25 Moduł 3: Test autoewaluacji wypalenia, sygnały wczesnego ostrzegania, studium przypadku — część praktyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:10 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat 10 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 25 Moduł 4: Myśli — mechanizm poznawczy stresu, pytania konstruktywne vs. osłabiające, obserwator vs. krytyk wewnętrzny, Życie jest teraz — część teoretyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 25 Moduł 4: Ćwiczenie obserwatora myśli (mindfulness), fakty vs. interpretacje, sesja oddechowa 2: box breathing z obserwacją ciała i myśli — część praktyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 25 Podsumowanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 25 Odporność psychiczna — model 4C, rezyliencja, świadoma relacja ze sobą jako fundament granic i spokoju (metoda Procesu Tworzenia) — część teoretyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:55 | Liczba godzin 00:55 |
Przedmiot / temat 15 z 25 Moduł 5: Mój wewnętrzny kierunek, kotwice psychiczne, sesja oddechowa 3: technika 4-7-8 z medytacją uważności (Życie jest teraz) — część praktyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:55 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 00:55 |
Przedmiot / temat 16 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:05 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 17 z 25 Moduł 6: Regulacja emocji — emocje jako sygnały, akceptacja vs. tłumienie, granularność emocjonalna, spirala emocji — część teoretyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:05 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 18 z 25 Moduł 6: Koło emocji, praca z trudną emocją metodą Procesu Tworzenia (praca somatyczna prowadzona), metoda STOP w parach, rundka — część praktyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:35 | Liczba godzin 01:05 |
Przedmiot / temat 19 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:35 | Godzina zakończenia 13:05 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 20 z 25 Moduł 7: Granice i komunikacja asertywna — granice jako efekt kontaktu z kierunkiem, język faktów i potrzeb, asertywna odmowa, bezpieczeństwo psychologiczne — część teoretyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:05 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 21 z 25 Moduł 7: Gdzie są moje granice, symulacja trudnej rozmowy w parach, sesja oddechowa 4: oddech i powrót do kierunku— część praktyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:50 | Liczba godzin 01:05 |
Przedmiot / temat 22 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:50 | Godzina zakończenia 15:05 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 23 z 25 Moduł 8: Plan 30 dni i kultura dobrostanu — zarządzanie energią, środowisko odporne na wypalenie, wartości jako kompas — część teoretyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:05 | Godzina zakończenia 15:25 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 24 z 25 Moduł 8: Indywidualny Plan Działania (action plan), list do siebie za 30 dni, sesja integracyjna z ciałem (prowadzona), rundka zamykająca — część praktyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Pytka | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:25 | Godzina zakończenia 16:35 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat 25 z 25 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:35 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:25 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:35 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:25 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 567,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 222,94 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 181,25 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Agnieszka Pytka
Specjalizuję się w komunikacji, pracy z emocjami, regulacji stresu, wychodzeniu z przeciążenia oraz budowaniu wewnętrznej odporności psychicznej. W swojej pracy korzystam m.in. z podejścia TSR (Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach), mindfulness, pracy z ciałem i emocjami oraz nowoczesnej psychologii relacji i dobrostanu psychicznego.
Tworzyłam oraz prowadziłam szkolenia dla nauczycieli, rodziców i osób pracujących z ludźmi. Jestem autorką książek, ebooków, kursów online oraz podcastów poświęconych relacjom, emocjom i funkcjonowaniu człowieka w sytuacjach kryzysowych.
W pracy łączę wiedzę ekspercką z autentycznym doświadczeniem życia, zmian, przeciążenia, odbudowy i szukania równowagi w codzienności.
Zależy mi nie tylko na przekazywaniu wiedzy, ale przede wszystkim na tym, aby uczestnicy wychodzili z realnymi narzędziami pomagającymi lepiej radzić sobie ze stresem, napięciem, presją oraz wyzwaniami współczesnego życia.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Pdf "Jak radzić sobie ze stresem".
Warunki uczestnictwa
Warunki techniczne: każdy uczestnik powinien mieć komputer stacjonarny lub laptop z wbudowaną kamerą i mikrofonem, z dostępem do Internetu.
Informacje dodatkowe
Przerwy kawowe i obiadowe nie są wliczone w czas usługi rozwojowej.
Uczestnicy korzystający z dofinansowania są zobowiązani do obecności na minimum 80% zajęć, co musi zostać potwierdzone listą obecności.
Podatek VAT
Usługa szkoleniowa o charakterze szkolenia zawodowego jest zwolniona z podatku VAT w przypadku gdy dofinansowanie ze środków publicznych wynosi co najmniej 70%. W innej sytuacji do ceny netto doliczane jest 23% VAT Podstawa: §3 ust. 1 pkt. 14 roz. Ministra Finansów z dnia 20.12.2013 r. w spr.zwolnień od podatku od towarów i usług.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Każdy uczestnik powinien mieć komputer stacjonarny lub laptop z wbudowaną kamerą i mikrofonem, z dostępem do Internetu.
Usługa odbędzie się na platformie do zajęć online ClickMeeting.