Promocja marki lokalnej w social media z wykorzystaniem narzędzi AI - SZKOLENIE KOMPLEKSOWE.
Promocja marki lokalnej w social media z wykorzystaniem narzędzi AI - SZKOLENIE KOMPLEKSOWE.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Marketing
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest przeznaczone dla właścicieli oraz pracowników mikro, małych i średnich przedsiębiorstw (MŚP), którzy chcą skutecznie promować swoją markę lokalną w mediach społecznościowych. Uczestnicy mogą być odpowiedzialni za marketing, sprzedaż, obsługę klienta lub dopiero rozpoczynać swoją przygodę z tworzeniem treści online. Szkolenie jest szczególnie przydatne dla osób chcących rozwijać kompetencje w zakresie komunikacji wizualnej, tworzenia treści graficznych i wideo oraz automatyzacji publikacji przy użyciu nowoczesnych narzędzi AI, takich jak Canva, ChatGPT czy CapCut. Dzięki praktycznym warsztatom uczestnicy zyskają umiejętności tworzenia spójnej identyfikacji wizualnej marki, angażujących materiałów wideo oraz efektywnego zarządzania obecnością online, co pozwoli im zwiększyć widoczność marki i pozyskiwać nowych klientów w swoim regionie.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników10
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w praktyczne umiejętności tworzenia i zarządzania obecnością lokalnej marki w mediach społecznościowych, w tym projektowania spójnych treści wizualnych i wideo, wykorzystania narzędzi AI do automatyzacji publikacji oraz skutecznej komunikacji z klientami online. Uczestnicy nauczą się definiować strategię komunikacji, tworzyć angażujące treści dostosowane do grupy docelowej oraz optymalizować działania promocyjne w celu zwiększenia widoczności marki iEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| charakteryzuje zasady optymalizacji profilu społecznościowego i rolę wizytówki Google w budowaniu widoczności marki. | Wskazuje kluczowe elementy profilu i wizytówki | Test teoretyczny |
| opisuje funkcje narzędzi do tworzenia treści graficznych i wideo | Poprawnie dobiera narzędzie i opisuje jego funkcje | Test teoretyczny |
| Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
| planuje publikację treści w social media i konfiguruje automatyzacje komunikacji z klientami. | Przygotowuje harmonogram publikacji i ustawia automatyzacje w narzędziach | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Uczestnik dobiera styl i formę treści do grupy docelowej, uwzględniając jej potrzeby i język komunikacji. | tworzy personę klienta i uzasadnia wybór formy treści | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| przygotowuje odpowiedzi na opinie klientów w sieci w sposób wspierający wizerunek marki. | Formułuje odpowiedź na opinię klienta | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ 1 – Promowanie marki lokalnej w sieci i strategia komunikacji
BLOK 1: Marka lokalna w świecie online
- Czym jest marka lokalna w kontekście mediów społecznościowych.
- Jak budować tożsamość marki opartej na autentyczności, zaufaniu i społeczności.
- Jak łączyć działania offline i online, by klienci czuli realną bliskość z marką.
BLOK 2: Misja, wizja i strategia treści
- Określenie misji i wizji marki – po co istniejemy i jaką wartość wnosimy dla klientów.
- Tworzenie filarów komunikacji (np. edukacja, inspiracja, relacja).
- Jak przełożyć misję na język postów i wideo.
- Ćwiczenie: tworzenie krótkich wartości marki(„kim jesteśmy i dlaczego warto nas śledzić”)
BLOK 3: Grupa docelowa i profil klienta
- Kim jest nasz klient lokalny – jak zrozumieć jego potrzeby, nawyki i język.
- Narzędzia do tworzenia persony:
- Jak dobrać styl komunikacji i formaty treści do konkretnych typów odbiorców
- Ćwiczenie: stworzenie opisu idealnego klienta
BLOK 4: Analiza i strategia działań na Facebooku
- Analiza obecnego profilu Facebook
- Wskazówki dotyczące zwiększenia zasięgów organicznych – formaty, interakcje, lokalne hasztagi, godziny publikacji
DZIEŃ 2 – Instagram: jak działa, jak go rozwijać i jak tworzyć angażujące treści
BLOK 1: Jak działa Instagram
- Dlaczego Instagram to najważniejszy kanał wizualny.
- Algorytm Instagrama 2025 – co wpływa na widoczność.
- Rola Reels, Stories i postów karuzelowych.
BLOK 2: Optymalizacja profilu
- Audyt profilu IG: bio, zdjęcie profilowe, opis, CTA, highlighty.
- Zabezpieczenie konta - o czym pamiętać
- Prawidłowe BIO - jak zoptymalizować profil by przyciągał klientów
- Relacje wyróżnione - czym są i co powinno się w nich znaleźć tak by Klient został dłużej na profilu
BLOK 3: Storytelling i relacje
- Jakie są główne zalety Instagram Stories dla zaangażowania? Jak opowiadać o marce przez emocje i codzienność.
- Jak tworzyć autentyczne relacje
- .Jakie treści najlepiej sprawdzają się w Stories?
- Ćwiczenie: zaprojektuj 3-/5-częściową serię Stories z CTA.
BLOK 4: Pomysły na treści i praca z ChatGPT
- Co to jest propmpt?
- Jak stworzyć skuteczny propmpt by uzyskać jak najlepszą odpowiedź
- Skąd brać pomysły na posty – źródła inspiracji (AI, trendy, pytania klientów).
- ChatGPT / Gemini w praktyce: generowanie pomysłów, opisów i CTA.
- Warsztat: każdy uczestnik tworzy 3 gotowe posty z pomocą AI.
DZIEŃ 3 – Canva i tworzenie spójności wizualnej marki
BLOK 1: Podstawy spójności wizualnej
- Jak budować identyfikację wizualną w social mediach.
- Kolory, typografia, styl zdjęć – psychologia wizualna w promocji lokalnej.
- Usystematyzowanie brand kitu (logo, czcionki, kolory, filtry).
BLOK 2: Canva w praktyce
- Tworzenie postów, karuzel i stories krok po kroku.
- Jak projektować własne szablony zamiast korzystać z gotowych.
- Praca z warstwami, zdjęciami i tekstami.
BLOK 3: Funkcje AI w Canvie
- Canva Magic Write, Magic Edit, Text to Image – automatyzacja projektowania.
- Jak pisać prompty graficzne do Canvy
- Ćwiczenie: stworzenie posta z użyciem funkcji AI.
BLOK 4: Warsztat fotograficzny
- Jak robić zdjęcia telefonem do social mediów: światło, tło, kadrowanie.
- Praktyka: uczestnicy fotografują produkty / rośliny i używają ich w projektach Canva.
- Tworzenie zestawu: 5 postów + 3 stories + okładki wyróżnionych relacji.
DZIEŃ 4 – Wideo telefonem: teoria i nagrania w praktyce
BLOK 1: Dlaczego wideo ma największy zasięg
- Wpływ wideo na decyzje zakupowe i zaufanie do marki.
- Jakie rodzaje filmów warto tworzyć
BLOK 2: Scenariusze i przygotowanie do nagrań
- Struktura skutecznego filmu: HOOK – PROBLEM – ROZWIĄZANIE – CTA.
- Tworzenie storyboardu i listy ujęć.
- Przygotowanie planu nagrań i checklisty sprzętu.
BLOK 3: Techniczna strona nagrań
- Ustawienia telefonu (światło, ostrość, mikrofon, rozdzielczość).
- Kąt nagrania, kompozycja kadru, ujęcia B-roll.
- Ćwiczenie praktyczne: nagranie 15-sekundowego wideo produktowego.
BLOK 4: Wideo mówione – warsztat przed kamerą
- Zdefiniowanie celu wideo - kiedy wideo powinno być mówione
- Ustawienia telefonu i kompozycja obrazu
- Jak mówić do kamery naturalnie, z emocją i pewnością siebie.
- Co to jest voiceover? Kiedy warto go używać ?
- Ćwiczenie: nagraj 1-minutowe wideo poradnikowe lub storytellingowe.
DZIEŃ 5 – Montaż i wykorzystanie AI w wideo
BLOK 1: Wprowadzenie do montażu
- Przegląd aplikacji: CapCut, Edits by Instagram, Canva Video
- Etapy pracy nad filmem: selekcja ujęć, układ scen
- Struktura montażu: rytm, tempo, muzyka, przejścia.
- Ćwiczenie: analiza przykładowych reelsów z branży lokalnej (sklep, usługi)
BLOK 2: Montaż praktyczny
- Dodawanie napisów, efektów i muzyki.
- Kolorystyka, balans i filtry.
- Nagrywanie narracji głosowej (voice-over)
- Wstawianie ujęć b-roll i synchronizacja z głosem
- Dodawanie tekstów, grafik i logo
- Ćwiczenie: każdy uczestnik montuje swój film Reels z dnia 4.
BLOK 3: Funkcje AI w montażu
- CapCut AI: automatyczne cięcia, voiceover, autoteksty, smart captions.
- Canva Video – szybki montaż i szablony reels.
BLOK 4: Finalizacja projektu
- Eksport i optymalizacja wideo pod Instagram / Facebook.
- Publikacja testowa i analiza rytmu filmu.
- Feedback grupowy i omówienie błędów.
DZIEŃ 6 – Automatyzacja, planowanie i wizytówka Google
BLOK 1: Automatyzacja treści
- Narzędzia ułatwiające planowanie(m.in.Meta Business Suite)
- Jak tworzyć tygodniowy i miesięczny harmonogram postów.
- Planowanie automatycznych odpowiedzi i sekwencji wiadomości.
BLOK 2:ManyChat: automatyzacje krok po kroku
- Jakie zadania można zautomatyzować na Instagramie
- Jak ustawić automatyczne odpowiedzi na wiadomości, aby szybko odpowiadać na pytania użytkowników
- Zalety i pułapki automatyzacji
BLOK 3:Co to jest wizytówka Google i dlaczego MUSISZ ją mieć?
- Jak działa Google Moja Firma i gdzie wyświetla się wizytówka?
- Wpływ wizytówki na decyzje klientów
- Czym różni się dobra wizytówka od zapomnianej?
- Ćwiczenie:Uczestnicy edytują swoje wizytówki na żywo
- Jak zdobywać więcej opinii?
- Czy odpowiedź na opinię ma znaczenie? (ma!) Co robić z negatywnymi opiniami – schemat działania
BLOK 4: Warsztat końcowy
- Podsumowanie :Q&A
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 14 zajecia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Domanowska | Data realizacji zajęć 13-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 07:00 |
Przedmiot / temat 2 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 14 zajecia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Domanowska | Data realizacji zajęć 14-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 07:00 |
Przedmiot / temat 4 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 14 zajecia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Domanowska | Data realizacji zajęć 15-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 07:00 |
Przedmiot / temat 6 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 7 z 14 zajecia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Domanowska | Data realizacji zajęć 16-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 07:00 |
Przedmiot / temat 8 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 14 zajecia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Domanowska | Data realizacji zajęć 17-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 06:00 |
Przedmiot / temat 10 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 14 zajecia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Domanowska | Data realizacji zajęć 20-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 06:00 |
Przedmiot / temat 12 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 13 z 14 zajecia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Aleksandra Domanowska | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 14 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:45 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 48:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 41:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 06:15 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 55:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 9 900,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 9 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 206,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 206,25 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 48:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Aleksandra Domanowska
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik otrzyma skrypt z materiałami szkolenia w formie papierowej.
Zgodnie z zakresem tematycznym usługi uczestnik będzie posiadał zapewniony dostęp do ćwiczeń
Zajęcia będą prowadzone metodami:
Metody oparte na słowie: wykład, opowiadanie, pogadanka, opis, dyskusja
Metody aktywizujące: burza mózgów, obserwacja, dyskusja
Metody interaktywne: nauczanie oparte o problem, mapę myśli
Warunki uczestnictwa
W przypadku szkoleń dofinansowanych z Funduszy Europejskich, warunkiem uczestnictwa jest zarejestrowanie i założenie konta w Bazie Usług Rozwojowych, zapisanie się na szkolenie za pośrednictwem Bazy oraz spełnienie wszystkich warunków określonych przez Operatora udzielającego dofinansowanie.
Informacje dodatkowe
Szkolenie kończy się walidacją w formie post- test'u. Absolwent szkolenia otrzymuje po pozytywnie zdanym post-teście (min.70 % punktów) oraz stwierdzeniu obecnośći na minimum 80% zajęć - zaświadczenie ukończenia szkolenia zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2017r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie realizowane jest w formule zdalnej w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy WEBTOLEARN, ZOOM, TEAMS itp.
Uczestnik musi dysponować:
- komputerem lub laptopem z dostępem do Internetu,
- sprawną kamerą internetową oraz mikrofonem,
- głośnikami lub słuchawkami,
- aktualną przeglądarką internetową,
- zainstalowanym programem Microsoft Excel.
Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:
- stabilne połączenie internetowe umożliwiające udział w transmisji audio i wideo w czasie rzeczywistym,
- rekomendowana minimalna prędkość łącza: 10 Mb/s.
Uczestnik przed rozpoczęciem szkolenia otrzyma link umożliwiający dołączenie do zajęć online