Techniki terapeutyczne w terapii poznawczo-behawioralnej
Możliwość dofinansowania
Techniki terapeutyczne w terapii poznawczo-behawioralnej
Numer usługi 2026/05/22/7281/3578548
499,00 PLN
brutto
405,69 PLNnetto
58,71 PLNbrutto/h
47,73 PLNnetto/h
166,67 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
- Psychologowie
- Pedagogowie
- Pracownicy Socjalni
- Nauczyciele
- Lekarze
- Pracownicy opieki zdrowotne
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji23-10-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
pogłębienie rozumienia założeń teoretycznych CBT,rozwinięcie umiejętności budowania klinicznie użytecznej konceptualizacji przypadku,
planowanie procesu terapeutycznego w oparciu o model poznawczo-behawioralny,
zwiększenie trafności doboru interwencji terapeutycznych,
szersze poznanie wybranych technik terapeutycznych stosowanych w pracy z pacjentami.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| rozumie model poznawczo-behawioralny w ujęciu klinicznym, buduje spójną i operacyjną konceptualizację przypadku, planuje strukturę terapii w sposób celowy i uporządkowany, stosuje techniki poznawcze (praca z myślami automatycznymi, przekonaniami, zniekształceniami poznawczymi), wykorzystuje techniki behawioralne (aktywacja behawioralna, ekspozycja, eksperymenty behawioralne), stosuje techniki doświadczeniowe i wyobrażeniowe w sposób bezpieczny i adekwatny do obrazu klinicznego, dobiera interwencje do specyfiki zaburzeń oraz wieku pacjenta. analizuje przypadki kliniczne w sposób systematyczny i profesjonalny. | 100% obecności | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Aktywność w trakcie zadanych ćwiczeń. | Debata swobodna |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
1. Terapia poznawczo-behawioralna – założenia teoretyczne
Model poznawczy, mechanizmy podtrzymujące trudności, struktura procesu terapeutycznego.
2. Konceptualizacja przypadków w terapii CBT
Budowanie modelu problemu, identyfikacja przekonań kluczowych i czynników utrwalających trudności.
3. Warsztaty konceptualizacji
Praca na przykładach klinicznych.
4. Techniki poznawcze w terapii CBT
Prezentacja metod oraz warsztat praktyczny.
5. Techniki behawioralne w terapii CBT
Prezentacja metod oraz warsztat praktyczny.
6. Techniki doświadczeniowe i wyobrażeniowe w CBT
Zastosowanie w pracy z emocjami i schematami.
7. Zastosowanie technik CBT w wybranych zaburzeniach
Zaburzenia depresyjne, zaburzenia lękowe, zaburzenia odżywiania, zaburzenia osobowości.
8. Protokoły terapeutyczne w CBT
Struktura pracy protokołowej i planowanie terapii.
9. Case study
Analiza przypadków klinicznych i planowanie interwencji.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 3
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 3 Techniki terapeutyczne w terapii poznawczo-behawioralnej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Czynsz-Grabiec | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 07:00 |
Przedmiot / temat 2 z 3 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 3 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 07:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 10:00 |
Cena
Cena
Jeżeli korzystasz z dofinansowania i usługa stanowi usługę kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego wraz z usługą lub dostawą towarów ściśle związaną z usługami kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego to możesz mieć możliwość skorzystania za zwolnienia z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2024 r. o podatku od towarów i usług, jeśli usługa w całości jest finansowana ze środków publicznych lub § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień w przypadku, gdy usługa jest finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych.
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 499,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 405,69 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 58,71 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 47,73 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:30 |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Karolina Czynsz-Grabiec
Psycholog, absolwentka Uniwersytetu Wrocławskiego oraz studiów podyplomowych z zakresu terapii dzieci i młodzieży z trudnościami. Ukończyła czteroletnie szkolenie z psychoterapii poznawczo-behawioralnej (2007) oraz liczne kursy specjalistyczne, m.in. z terapii par, terapii PTSD i psychoterapii dzieci i młodzieży. Wieloletni członek Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej.
Doświadczenie kliniczne zdobywała m.in. w organizacjach pozarządowych, gdzie przez blisko dekadę prowadziła psychoterapię indywidualną i grupową, wspierała rodziców dzieci przewlekle chorych i z niepełnosprawnościami oraz organizowała grupy wsparcia. Posiada także doświadczenie w zakresie psychodietetyki i dogoterapii.
Od 2007 roku prowadzi prywatną praktykę terapeutyczną, specjalizując się w leczeniu zaburzeń lękowych, depresyjnych, psychosomatycznych i pourazowych, a także w pracy z osobami doświadczającymi trudności w relacjach zawodowych i osobistych. W terapii łączy podejście poznawczo-behawioralne z elementami terapii systemowej, co pozwala na całościowe ujęcie problemów pacjenta i dopasowanie metod pracy do jego indywidualnych potrzeb.
Doświadczenie kliniczne zdobywała m.in. w organizacjach pozarządowych, gdzie przez blisko dekadę prowadziła psychoterapię indywidualną i grupową, wspierała rodziców dzieci przewlekle chorych i z niepełnosprawnościami oraz organizowała grupy wsparcia. Posiada także doświadczenie w zakresie psychodietetyki i dogoterapii.
Od 2007 roku prowadzi prywatną praktykę terapeutyczną, specjalizując się w leczeniu zaburzeń lękowych, depresyjnych, psychosomatycznych i pourazowych, a także w pracy z osobami doświadczającymi trudności w relacjach zawodowych i osobistych. W terapii łączy podejście poznawczo-behawioralne z elementami terapii systemowej, co pozwala na całościowe ujęcie problemów pacjenta i dopasowanie metod pracy do jego indywidualnych potrzeb.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały i dane dostępowe do szkolenia umieszczane są na portalu szkoleniowym: https://dcp.wroclaw.pl/szkolenia
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Dostęp do platformy ZOOM.
Posiadanie urządzenia z dostępem do internetu, kamery i mikrofonu.
Kontakt
Kontakt
PIOTR MIREK
E-mail
piotr.mirek@dcp.wroclaw.pl
Telefon
(+48) 713 323 670