Całościowy kurs dla początkujących: VADEMECUM LOGOPEDY

Usługa ma na celu przygotowanie początkujących logopedów oraz studentów logopedii lub pedagogiki do skutecznej pracy z pacjentem logopedycznym w realiach placówek oświatowych lub gabinetach prywatnych, z uwzględnieniem pracy z najważniejszymi zaburzeniami komunikacyjnymi w aspekcie diagnozy i terapii.

Od uczestników nie jest wymagane wcześniejsze przygotowanie i doświadczenie zawodowe

PROGRAM KURSU:

Moduł 1 - Wprowadzenie do zawodu logopedy - teoria

• Ścieżki kariery: gabinet, poradnia, szkoła
• Zarobki, typy umów, organizacja czasu pracy
• Obowiązki dokumentacyjne i prawne
• Samokształcenie, superwizja, budowanie doświadczenia

Moduł 2 - Kluczowa wiedza w praktyce logopedycznej - teoria

• Rodzaje zaburzeń mowy oraz wad artykulacyjnych
• Funkcje i parafunkcje w obrębie narządu żucia

Moduł 3 - Fonetyka i fonologia w praktyce - praktyka

• Cechy dystynktywne głosek
• Jak wiedza fonologiczna wspiera terapię?

Moduł 4 - Diagnoza pacjenta z dyslalią - teoria i praktyka

• Etapy diagnozy: wywiad, obserwacja, testy, wnioski
• Narzędzia diagnostyczne
• Jak przygotować i zaprezentować diagnozę rodzicom?

Moduł 5 - Terapia dyslalii – metody, strategie i przypadki - praktyka

• Wywoływanie głosek – najskuteczniejsze metody
• Terapia w praktyce

Moduł 6 - Zaburzenia miofunkcjonalne (MIO) - teoria i praktyka

• Diagnozowanie MIO – na co zwrócić uwagę?
• Łączenie terapii mio z artykulacyjną

Moduł 7 - Zaburzenia języka i komunikacji - teoria i praktyka

• Czym są zaburzenia języka i komunikacji?
• Czerwone flagi w zaburzeniach języka i komunikacji tj. ASD, ORM czy afazji
• Jakie działania może podjąć logopeda?
• Jakie błędy może popełnić logopeda?

Moduł 8 - Diagnoza różnicowa: ORM vs. afazja dziecięca - teoria i praktyka

• Charakterystyka, różnicowanie, przykłady
• Narzędzia diagnostyczne

Moduł 9 - Terapia dziecka z ORM – praktyczne wskazówki - teoria i praktyka

• Budowanie słownika biernego i czynnego
• Ćwiczenia struktury zdaniowej i narracji
• Materiały, strategie, etapy terapii

Moduł 10 - Terapia dziecka z afazją – praktyczne wskazówki - teoria i praktyka

• Praca nad rozumieniem, ekspresją i komunikacją alternatywną
• Wsparcie funkcji poznawczych

Moduł 11 - Współpraca z rodzicami - teoria i praktyka

• Komunikacja i edukacja rodziców
• Jak budować relację zaufania i wspólnego celu?
• Asertywność w kontaktach z rodzicami

Moduł 12 - Prace domowe w terapii logopedycznej - teoria i praktyka

• Jak planować, przekazywać i monitorować zadania domowe?
• Przykładowe zestawy zadań, karty pracy, gry
• Ustalanie zasad systematyczności bez presji

Moduł 13 - Zajęcia grupowe – praktyczne rozwiązania

• Różnice i wyzwania w terapii grupowej
• Jak planować zajęcia grupowe – przykładowe scenariusze
• Praca z grupą o zróżnicowanych potrzebach

Moduł 14 - Systemy motywacyjne w terapii - teoria i praktyka

• Jak motywować bez uzależniania od nagród?
• Tablice, misje, karty progresu, systemy punktowe
• Motywacja wewnętrzna vs. zewnętrzna u dziecka

Moduł 15 - Praca projektowa w placówce oświatowej - praktyka

• Projekty językowe i dni tematyczne
• Organizacja wydarzeń logopedycznych (Tydzień Głoski, Miesiąc Poprawnej Mowy)
• Przykłady współpracy z kadrą pedagogiczną

Moduł 16 - Współpraca z innymi specjalistami - praktyka

• Z kim i jak współpracuje logopeda? (psycholog, pedagog, SI, fizjoterapeuta, wychowawca)
• Wspólne planowanie terapii, IPET, konsultacje
• Jak pisać informacje zwrotne i uczestniczyć w zespole interdyscyplinarnym?

Moduł 17 - Dokumentacja logopedy w gabinecie prywatnym - teoria

• Zgody, ankiety, diagnozy, karty pracy
• Jak tworzyć opinie logopedyczne?
• Organizacja dokumentacji – segregatory, cyfrowe archiwum

Moduł 18 - Ścieżki rozwoju i szkolenia dla młodych logopedów - praktyka

• Jak wybrać swoją specjalizację?
• Polecane szkolenia, książki, platformy edukacyjne
• Budowanie swojego portfolio i obecności online (np. media społecznościowe, strona)

Moduł 19 - Walidacja - test teoretyczny, debata swobodna, obserwacja w warunkach symulowanych

Test teoretyczny:

Walidator włączy test w formie elektronicznej. Następnie po jego wypełnieniu udostępni jego wyniki i omówi prawidłowe odpowiedzi.

Zaliczenie testu - minimum 70% poprawnych odpowiedzi.

Debata swobodna i obserwacja uczestnicząca w warunkach symulowanych:

uczestnicy zobowiązani będą na udzielanie odpowiedzi na zadawane pytania uzupełniające podczas wykonywania konkretnych czynności - polecenia do wykonania zadaje walidator, a w trakcie zadaje pytania uzupełniające

Zaliczenie obserwacji - wykonanie poprawnie minimum 4 poleceń

Zaliczenie debaty - poprawne rozumienie i opis wykonywanych czynności minimum dla 4 poleceń

Walidator nie bierze udziału w procesie kształcenia. Walidator jest włączony dopiero w procesie walidacji, którą samodzielnie przeprowadza w sposób zdalny w czasie rzeczywistym.

Zachowana została rozdzielność funkcji.

W trakcie zajęć zaplanowane są przerwy,. Realizacja usługi oraz walidacji zdalnie w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy clickmeeting.

Po szkoleniu nabierzesz pewności siebie w pracy logopedy, a także zdobędziesz niezbędną wiedzę do aplikowania o wymarzone stanowisko, wdrożysz nowe techniki diagnostycznoterapeutyczne, oszczędzając czas i zwiększając efektywność. Będziesz świetnie przygotowany merytorycznie i praktycznie.

Szeroki przekrój zaburzeń mowy

Kurs obejmuje wszystkie najważniejsze rodzaje zaburzeń komunikacyjnych w aspekcie diagnozy i terapii.

Kompleksowe materiały PDF

Techniki aktywne podczas zajęć: dyskusja, warsztat, praca własna, pogadanka, case study, symulacje, praca na zasobach, praca na materiałach

Forma: rozmowa na żywo, czat, współdzielenie i udostępnianie ekranu oraz efektów prac, praca na dok.

Dla lepszego przyswojenia programu szkolenia Uczestnik powinien zapoznać się z ogólnodostępną literaturą z zakresu pracy logopedy.

Na początku kursu Uczestnicy otrzymują materiały w wersji elektronicznej (prezentację) przygotowane dla danego kursu.

Wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie REGULAMINU usług ZAKLAMERKOWANI.PL na zaklamerkowani.pl

Uczestnik ma zapewniony sprzęt komputerowy we własnym zakresie z dostępem do kamery i mikrofonu

Uczestnik wyraża zgodę na utrwalanie jego wizerunku w trakcie realizacji usługi w postaci robienia screenów, aby udokumentować jego udział w usłudze - warunek do rozliczenia usługi

Wymagana obecność - minimum 80%. Sposobem udokumentowania obecności będą raporty z logowań.

Organizator zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób ze szczególnymi potrzebami funkcjonalnymi zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. Zatem uczestnik ze szczególnymi potrzebami powinien na co najmniej 7 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem kursu zgłosić Organizatorowi dodatkowe wymagania/swoje potrzeby umożliwiające mu udział w usłudze.

Uczestnik powinien zapisać się na usługę na 1 dzień przed terminem jej rozpoczęcia

Usługa realizowana jest w ramach działalności Niepublicznej Placówki Kształcenia Ustawicznego

Podstawa zwolnienia z VAT: art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a

Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w tym Organizator nie pokrywa kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem lub wyżywieniem

Zawarto umowę z: WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek-Rozwój, WUP w Krakowie w ramach projektu "Małopolski pociąg do kariery" oraz "Nowy start w Małopolsce z EURESem", Zachodniopomorskie Bony Rozwojowe.

Uczestnicy przyjmują do wiadomości, że usługa z dofinansowaniem może być poddana monitoringowi z ramienia Operatora lub PARP i wyrażają na to zgodę.

Wymagania ogólne realizacji szkolenia w formule zdalnej w czasie rzeczywistym:

- Komputer stacjonarny lub notebook wyposażony w mikrofon, głośniki i kamerę internetową z przeglądarką internetową z obsługą HTML 5.

- Monitor o rozdzielczości FullHD.

- Szerokopasmowy dostęp do Internetu o przepustowości co najmniej 25/5 (download/upload) Mb/s.

- Platforma komunikacji – CLICKMEETING

- Link do szkolenia zgodnie z regulaminem zostanie wysłany na minimum 2 dni przed rozpoczęciem usługi

- Oprogramowanie – zdalny pulpit, aplikacja CLICKMEETING

- Linki do szkolenia jest ważny w trakcie trwania całej usługi szkoleniowej

CLICKMEETING:

Wymagania systemowe:

• Połączenie internetowe – szerokopasmowe przewodowe lub bezprzewodowe (3G lub 4G/LTE)
• Głośniki i mikrofon – wbudowane, na wtyczkę USB lub połączenie bezprzewodowe Bluetooth
• Kamera internetowa lub kamera internetowa w jakości HD – wbudowana, na wtyczkę UBS lub:
  • Kamera HD lub kamkorder z kartą przechwytywania wideo
  • Oprogramowanie kamery wirtualnej do użytku z oprogramowaniem do transmisji, np. OBS lub kamery IP

Wymagania sprzętowe:

• Procesor dwurdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany czterordzeniowy);
• 2GB pamięci RAM (zalecane 4GB lub więcej);
• System operacyjny taki jak Windows 10 (zalecany Windows 11), Mac OS wersja 13 (zalecana najnowsza wersja), Linux, Chrome OS;
• Ponieważ ClickMeeting jest platformą opartą na przeglądarce internetowej, wymagane jest korzystanie z ich najaktualniejszych oficjalnych wersji, takich jak Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Edge, Opera oraz Yandex. e. Aby móc korzystać z serwisu (włączając w to udział w konferencjach online) na wybranych urządzeniach mobilnych, wymagane jest pobranie odpowiedniej aplikacji ze sklepu internetowego iTunes lub Google Play. Do korzystania z serwisu w pełnym zakresie audiowideo niezbędne jest podłączenie w czasie konferencji prawidłowo działających słuchawek lub głośników, kamery oraz mikrofonu. Urządzenia te nie powinny być jednocześnie używane przez jakiekolwiek inne aplikacje.