Kurs: Public Relations kryzysowy i skuteczna komunikacja w życiu zawodowym i rozwoju osobistym
Kurs: Public Relations kryzysowy i skuteczna komunikacja w życiu zawodowym i rozwoju osobistym
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / PR
- Grupa docelowa usługi
Kurs jest skierowany do osób dorosłych (m.in. osób indywidualnych w wieku minimum 18 lat) oraz właścicieli i pracowników przedsiębiorstw, którzy w zakresie swojego rozwoju zawodowego i osobistego chcą podnieść kompetencje w zakresie PR, efektywnej komunikacji, asertywności oraz skutecznego budowania relacji osobistych.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji31-08-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs: Public Relations kryzysowy i skuteczna komunikacja w życiu zawodowym i rozwoju osobistym przygotowuje do świadomego kreowania własnego wizerunku opartego na zaufaniu i komunikacji oraz budowania właściwych relacji zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wyjaśnia podstawowe pojęcia i założenia PR oraz rolę komunikacji w budowaniu reputacji. | Definiuje pojęcie PR oraz wskazuje elementy wpływające na reputację. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Reaguje na trudne sytuacje oraz zachowania niepożądane z zachowaniem standardów komunikacyjnych. | Dobiera komunikaty adekwatne do sytuacji konfliktowej lub trudnej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wykorzystuje techniki mediacyjne podczas rozwiązywania konfliktów. | Dobiera techniki wspierające osiągnięcie porozumienia. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia cele działań PR w środowisku zawodowym i społecznym. | Wskazuje różnice pomiędzy działaniami wizerunkowymi, informacyjnymi i relacyjnymi. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozpoznaje mechanizmy presji i manipulacji oraz dobiera odpowiednie sposoby reagowania. | Identyfikuje przykłady manipulacji i wskazuje sposoby reakcji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia feedback korygujący i wzmacniający oraz wskazuje zasady konstruktywnej informacji zwrotnej. | Wskazuje poprawne zasady formułowania feedbacku korygującego i wzmacniającego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wykorzystuje storytelling do prezentowania doświadczeń, osiągnięć i kompetencji. | Rozróżnia elementy storytellingu wykorzystywane w autoprezentacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozpoznaje przykłady storytellingu stosowanego w autoprezentacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Dobiera metody budowania profesjonalnego wizerunku w relacjach zawodowych. | Wskazuje narzędzia wspierające budowanie marki osobistej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Zachowuje równowagę pomiędzy interesem własnym a potrzebami otoczenia. | Wskazuje rozwiązania uwzględniające potrzeby obu stron. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Formułuje odmowę w sposób stanowczy, profesjonalny i zgodny z zasadami asertywności. | Rozróżnia asertywną i asertywną formę komuikowania się | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Reaguje na hejt i negatywne komentarze zgodnie z zasadami profesjonalnej komunikacji i ochrony wizerunku. | Rozróżnia właściwe i niewłaściwe sposoby reagowania na hejt oraz negatywne komentarze w komunikacji online. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs jest skierowany do osób dorosłych (m.in. osób indywidualnych w wieku minimum 18lat) oraz właścicieli i pracowników przedsiębiorstw, którzy chcą podnieść swoje kompetencje w zakresie rozwoju zawodowego i osobistego chcą podnieść kompetencje w zakresie PR, efektywnej komunikacji, asertywności oraz skutecznego budowania relacji osobistych.
- Test początkowy. Przedstawienie trenera, przedstawienie się uczestników, program, zasady współpracy.
- Wprowadzenie do szkolenia – cele oraz kompetencje, które zostaną nabyte podczas szkolenia.
- Definicja public relations
- Cele public relations jako zarządzania reputacją
- Personal branding: budowanie marki osobistej
- Reputacja: jak kształtujesz swój wizerunek
- Jak budować pierwsze i końcowe wrażenia
- Umiejętność autoprezentacji podczas np. rozmowy kwalifikacyjnej
- Prawidłowe wyrażanie opinii
- Jak codzienne działania i podejmowane decyzje wpływają na to, czy jesteśmy postrzegani jako osoby godne zaufania
- Klasyczny PR kryzysowy – ratowanie zaufania i reputacji w relacjach osobistych i zawodowych
- Sposób komunikacji: jak mówisz, jak piszesz, jak się prezentujesz
- Networking jako nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów – budowanie sieci ambasadorów naszej osoby
- Obecność online: np. LinkedIn, portfolio, media społecznościowe
- Tworzenie odpowiedzi na opinie w mediach społecznościowych
- Autoprezentacja i storytelling
- Opowiadanie o swoich sukcesach i umiejętne zarządzanie informacją
- Zasady pierwszego kontaktu z drugą osobą: -w komunikacji (z otoczeniem/ z członkami zespołu): -w reagowaniu na trudne sytuacje (sytuacje kryzysowe), w reagowaniu na niepożądane zachowania
- Aktywne słuchanie
- Radzenie sobie z emocjami innych osób w zależności od ich typu osobowości, np. podczas rozmowy z sąsiadem (roszczeniowym / agresywnym)
- Asertywne wyznaczane granic
- Techniki mediacji z drugą osobą
- Nauka asertywnego odmawiania (jak asertywnie mówić „nie”)
- Zachowanie równowagi między interesem własnym a otoczeniem
- Jak sobie radzić z presją i manipulacją
- Stosowanie standardów komunikacji wielokanałowej (telefon / e-mail / czat / kontakt bezpośredni / Q&A)
- Umiejętność stosowania języka korzyści
- Tworzenie feedbacku korygującego i wzmacniającego (konstruktywna krytyka)
- Unikanie komunikatów blokujących
- Jak przekształcić „nie da się” w „możemy zrobić to w następujący sposób…”
- Rozpoznawanie i oswajanie różnic komunikacyjnych i barier językowych w komunikacji z drugą osobą/klientem oraz z zespołem wielopokoleniowym
- Twoje kompetencje: co potrafisz i w czym jesteś dobry
- Podsumowanie dnia: pytania i odpowiedzi. Ankieta ewaluacyjna
- Test końcowy: walidacja.
Szkolenie zdalne w czasie rzeczywistym poprzez platformę ZOOM.US
Kurs przeprowadzany będzie w formie online, bez podziału na grupy. Uczestnicy mają możliwość korzystania zarówno z kamerki jak i mikrofonu. Pytania można również zadawać za pomocą czatu.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 24 Test początkowy. Przedstawienie trenera, przedstawienie się uczestników, program, zasady współpracy. Wprowadzenie do szkolenia – cele oraz kompetencje, które zostaną nabyte podczas szkolenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 01-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 2 z 24 Definicja public relations Cele public relations jako zarządzania reputacją | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 01-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:45 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 24 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 24 Definicja public relations Cele public relations jako zarządzania reputacją | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 01-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 5 z 24 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 24 Personal branding: budowanie marki osobistej Reputacja: jak kształtujesz swój wizerunek | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 01-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 24 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 24 Jak budować pierwsze i końcowe wrażenia Umiejętność autoprezentacji podczas np. rozmowy kwalifikacyjnej Prawidłowe wyrażanie opinii | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 01-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 9 z 24 Jak codzienne działania i podejmowane decyzje wpływają na (...) Klasyczny PR kryzysowy – ratowanie zaufania(..)Sposób komunikacji: jak mówisz, jak piszesz(..) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 02-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 24 Networking jako nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów – budowanie sieci ambasadorów naszej osoby Obecność online: np. LinkedIn, portfolio, media społecznościowe | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 02-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 24 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 24 Tworzenie odpowiedzi na opinie w mediach społecznościowych Autoprezentacja i storytelling | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 02-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 13 z 24 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 24 Opowiadanie o swoich sukcesach i umiejętne zarządzanie informacją Zasady pierwszego kontaktu z drugą osobą, Aktywne słuchanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 02-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 15 z 24 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 16 z 24 Radzenie sobie z emocjami innych osób w zależności od ich typu osobowości, np. podczas rozmowy z sąsiadem Asertywne wyznaczane granic Techniki mediacji z drugą osobą Nauka asertywnego odmawiania (..) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 02-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 17 z 24 Zachowanie równowagi między interesem własnym a otoczeniem Jak sobie radzić z presją i manipulacją Stosowanie standardów komunikacji wielokanałowej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 03-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 18 z 24 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 19 z 24 Umiejętność stosowania języka korzyści Tworzenie feedbacku korygującego i wzmacniającego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 03-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 20 z 24 Unikanie komunikatów blokujących Jak przekształcić „nie da się” w „możemy zrobić to w następujący sposób…” | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 03-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 21 z 24 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 22 z 24 Rozpoznawanie i oswajanie różnic komunikacyjnych i barier językowych w komunikacji z (...)Twoje kompetencje: co potrafisz i w czym jesteś dobry Podsumowanie dnia Ankieta ewaluacyjna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 03-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 23 z 24 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 24 z 24 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący Katarzyna Szulc | Data realizacji zajęć 03-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:45 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 22:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 18:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 25:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 457,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 293,52 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 238,64 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 22:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Katarzyna Szulc
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzyma w wiadomości e-mail skrypt szkoleniowy.
Informacje dodatkowe
W przypadku pracowników i pracodawców, którzy zgłoszą finansowanie usługi ze środków publicznych w co najmniej 70% cena za usługę liczona jest w kwocie netto zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień na podstawie art. 82 ust 3 ustawy z dnia 11 marca 2004. o podatku od towarów i usług(t.j. Dz. U. 2023 r., poz. 955 ze zm.).
W/w podstawa zwolnienia z VAT ma również zastosowanie w przypadku osób indywidulanych.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
a) usługa będzie prowadzona za pośrednictwem platformy zoom.us
b) minimalne wymagania sprzętowe: komputer stacjonarny/laptop, kamera wbudowana/na USB, mikrofon, słuchawki/ głośniki Processor and RAM requirements Minimum Processor Single Core 1Ghz or Higher RAM 2GB Recommended Dual Core 2Ghz or Higher (i3/i5/i7 or AMD equivalent) RAM 4GB Przewodowy lub bezprzewodowy (3G or 4G/LTE). Minimum bandwidth is 600kbps (up/down) and recommended is 1.5 Mbps
c) minimalne wymagania dotyczące łącza sieciowego: minimum 70 kb/s downloadu
d) niezbędne oprogramowanie: minimum Windows XP/MacOS High Sierra, przeglądarka internetowa (marka nie ma znaczenia)
e) okres ważności linku do zakończenia szkolenia ( wg harmonogramu)