Intensywny kurs wakacyjny języka angielskiego na poziome B2

Struktura kursu: 48 godzin dydaktycznych (40 godzin zegarowych), 16 spotkań po 3 godziny dydaktyczne, w tym jedno spotkanie poświęcone walidacji osiągniętych efektów.

Metody i materiały:

• podręcznik wiodący „Speakout B2”
• słownictwo i struktury gramatyczne
• ćwiczenia praktyczne rozwijające wszystkie kompetencje językowe (mówienie,   słuchanie, czytanie, pisanie)
• materiały dodatkowe, takie jak nagrania audio, platformy i aplikacje online

Rodzaje zadań:

Rozumienie ze słuchu

• Zadania wyboru wielokrotnego na podstawie krótkich dialogów lub wypowiedzi (np. zaznacz poprawną odpowiedź po wysłuchaniu nagrania)
• Dopasowywanie wypowiedzi do ilustracji (np. połącz usłyszane informacje z odpowiednim obrazkiem)
• Prawda/fałsz – słuchanie tekstu i zaznaczanie, które zdania są zgodne z nagraniem
• Uzupełnianie luk – wpisywanie brakujących słów w tekście na podstawie wysłuchanego nagrania
• Zadania praktyczne – np. zaznaczenie trasy na mapie zgodnie z instrukcją z nagrania

Rozumienie tekstu pisanego

• Wyszukiwanie informacji – znajdowanie konkretnych danych w krótkich tekstach informacyjnych, ogłoszeniach, e-mailach
• Dopasowywanie nagłówków do akapitów – sprawdzanie rozumienia głównej myśli fragmentów tekstu
• Prawda/fałsz – ocenianie zgodności zdań z treścią tekstu
• Uzupełnianie luk – wybieranie właściwych słów lub fraz do tekstu
• Odpowiadanie na pytania otwarte dotyczące przeczytanego tekstu

Swobodne wypowiadanie się (mówienie) i wchodzenie w interakcję

• Wypowiedzi monologowe – opisywanie siebie, swoich zainteresowań, doświadczeń, planów, relacjonowanie wydarzeń, streszczanie artykułu z krótkim komentarzem
• Dialogi intencjonalne – odgrywanie scenek (np. propozycja, prośba, rada, rozmowa telefoniczna)
• Dialogi tematyczne – rozmowy na tematy codzienne, np. rodzina, praca, mieszkanie, podróże
• Dyskusje w małych grupach – wymiana opinii, uzasadnianie swojego zdania
• Ćwiczenia na kontrolę rozmowy – proszenie o powtórzenie, wyjaśnienie, upewnianie się, czy zostało się dobrze zrozumianym
• Symulacje sytuacyjne – odgrywanie codziennych sytuacji komunikacyjnych (np. zakupy, pytanie o drogę, umawianie się na spotkanie)
• Krótkie dialogi – ćwiczenie reagowania na wypowiedzi innych, zadawanie pytań, wyrażanie zgody/niezgody, prośby, sugestie
• Rozwiązywanie problemów w parach/grupach – wspólne podejmowanie decyzji, negocjacje

Pisanie krótkich i nieco dłuższych tekstów

• Krótkie formy użytkowe – życzenia, pozdrowienia, zaproszenia, zawiadomienia, ogłoszenia
• Listy prywatne i formalne – pisanie listów do znajomych lub instytucji, z zachowaniem odpowiedniej formy i stylu
• Opisy – osób, miejsc, przedmiotów
• Opowiadania i sprawozdania – relacjonowanie wydarzeń, wakacji, wycieczek
• Recenzje i krótkie eseje – wyrażanie opinii o książce, filmie, wydarzeniu
• Ćwiczenia na poprawność ortograficzną i interpunkcyjną – zadania na uzupełnianie luk, poprawianie błędów

Gramatyka i słownictwo

• Ćwiczenia transformacyjne – przekształcanie zdań, uzupełnianie luk odpowiednią formą gramatyczną
• Zadania na dobieranie synonimów/antonimów – poszerzanie zasobu słownictwa
• Tworzenie własnych zdań z nowymi wyrazami – aktywne użycie słownictwa
• Testy wyboru i uzupełnianie – sprawdzanie znajomości struktur gramatycznych i leksyki

Dodatkowe formy aktywności

• Zadania interaktywne i ćwiczenia online dostępne na platformach towarzyszących podręcznikom
• Powtarzanie i utrwalanie materiału za pomocą testów i powtórek zgodnie z krzywą zapominania

Tematyka zajęć

1.

Rozdział 1: Wprowadzenie. Moja tożsamość. Czasy Present Perfect Simple and Continuous. Składnia czasowników. Pamięć. Emocje i uczucia.

Słownictwo: cechy charakteru; słownictwo dotyczące umiejętności zapamiętywania;emocje i uczucia.

Gramatyka: czasy Present Perfect Simple i Present Perfect Continuous;składnia czasowników.

2.

Rozdział 1: Jak wyrażać preferencje. Osobowość. List polecający.

Słownictwo: wyrażenia i zwroty używane do wyrażania preferencji

Gramatyka: while, whereas i whilst

Powtórzenie wiadomości – rozdział 1. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa.

3.

Rozdział 2: Nauka i technika. Prognozowanie przyszłości. Kwantyfikatory. Przyroda. Styl życia. Jak snuć przypuszczenia.

Słownictwo: nauka i technika; przyroda; styl życia; wyrażenia i zwroty używane do snucia przypuszczeń

Gramatyka: konstrukcje używane do wyrażania przyszłości: be going to, be due to, be certain to, be (un)likely to itp.;kwantyfikatory

 4.

Rozdział 2: Podróżnik w czasie. Podróż w czasie.

Słownictwo: przymiotniki niestopniowalne

Powtórzenie wiadomości – rozdział 2. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa.

Rozdział 3: Festiwale.

Słownictwo: imprezy muzyczne

5.

Rozdział 3: Zdania względne. Potrzebna porada. Zdania rozszczepione. Film i telewizja. Jak stosować „vague language”. Meloman.

Słownictwo: czasowniki złożone; film i telewizja; „vague language”; gatunki muzyczne

Gramatyka: zdania względne; zdania rozszczepione

6.

Powtórzenie wiadomości – rozdział 3. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa.

Rozdział 4: Komentarz na forum internetowym. Zmiany w życiu. Czasy Future Continuous i Future Perfect.

Słownictwo: zdrowie, styl życia

Gramatyka: emfaza z do i did;czasy Future Continuous i Future Perfect.

7.

Rozdział 4: Sen. Strona bierna czasownika. Ćwiczenia na kondycję. Jak się zgadzać lub nie zgadzać. Starożytne tradycje. Style życia.

Słownictwo: słownictwo związane ze snem; zdrowy styl życia; zwroty; wyrażenia związane z czasem używane do wyrażania zgody lub odmowy

Gramatyka: strona bierna czasownika

8.

Powtórzenie wiadomości – rozdział 4. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa.

Rozdział 5: Pierwszy dzień. Wyrażenia czasowe. Kariera.

Słownictwo: praca, plany zawodowe

Gramatyka: czasy Past Perfect Simple i Past Perfect Continuous; wyrażenia czasowe; plany i zamiary w przeszłości

9.

Rozdział 5: Pisanie raportu. Wideokonferencje. Jak opisywać problemy i proponować rozwiązania. Wiadomość z podziękowaniem.

Słownictwo: słownictwo używane podczas wideokonferencji; zwroty i wyrażenia używane do opisywania problemów i proponowania rozwiązań

Gramatyka: zdania względne niedefiniujące

Powtórzenie wiadomości – rozdział 5.

10.

Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa.

Rozdział 6: Uważaj. Konieczność, zakaz, pozwolenie. Mowa zależna. Typy osobowości.

Słownictwo: przedrostki; czasowniki używane w mowie zależnej

Gramatyka: konstrukcje używane do wyrażenia konieczności, zakazu i pozwolenia; mowa zależna: rozkazy, prośby, porady

11.

Rozdział 6: Oto moja rada. Jak prosić o poradę. Czy mógłbym cię okłamać? Pisanie e-maila.

Słownictwo: kolokacje z get i take; wyrażenia i zwroty używane do proszenia o porady i udzielania porad w taktowny sposób w różnych sytuacjach życia codziennego; słowa-wypełniacze: well, so, OK, right

Powtórzenie wiadomości – rozdział 6. Sprawdzian wiadomości.

12.

Omówienie i poprawa sprawdzianu.

Rozdział 7: Pasje i zainteresowania. Czasowniki modalne. Życzyłbym sobie… Ubolewania. Pozwól, że wyjaśnię.

Słownictwo: przymiotniki złożone; słownictwo używane do wyrażania żalu, ubolewania; czasowniki złożone

Gramatyka: czasowniki modalne używane do snucia przypuszczeń i dedukcji na temat wydarzeń mających miejsce w przeszłości;  wish, if only i should have

13.

Rozdział 7: Jak opisać sposób postępowania. Ciężka praca czy talent? Wpis w mediach społecznościowych.

Słownictwo: wyrażenia i zwroty stosowane do opisywania sposobu postępowania (np. przygotowanie posiłku, naprawianie sprzętu)

Gramatyka:zdania okolicznikowe przyzwolenia

Powtórzenie wiadomości – rozdział 7. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa sprawdzianu.

14.

Rozdział 8: Zdania okolicznikowe przyzwolenia.List motywacyjny. Problemy o zasięgu globalnym. Zdania okolicznikowe warunku. Społeczności internetowe. Jak wysuwać argumenty.

Słownictwo: kolokacje z go, have, make; problemy o zasięgu globalnym; wyrażenia przymiotnikowe; wyrażenia i zwroty używane do wysuwania argumentów

Gramatyka: zdania imiesłowowe;Zdania okolicznikowe warunku.

15.

Rozdział 8: Druga szansa. Misja organizacji.

Słownictwo: wyrażenia z get

Powtórzenie wiadomości – rozdział 8. Sprawdzian wiadomości. Omówienie i poprawa sprawdzianu.

Podsumowanie

16.

 Spotkanie podsumowujące – ewaluacja

Materiały szkoleniowe – podręcznik SPEAKOUT (materiały dydaktyczne książka i ćwiczenia oraz dostępy online) w cenie usługi.

Walidacja efektów w postaci testu teoretycznego i wywiadu swobodnego prowadzona na ostatnich zajęciach. Trener nie będzie ingerować w jakikolwiek sposób w ocenę wypowiedzi uczestnika, nie będzie obecny na spotkaniu walidacyjnym.

Osoba walidująca dokona oceny i weryfikacji efektów uczenia się uczestnika.

Zastrzegamy, że osoba prowadząca oraz osoba walidująca mogą ulec zmianie.

Przed rozpoczęciem szkolenia uczestnik rozwiązuje test diagnostyczny, pozwalający określić poziom wyjściowy. W przypadku osób początkujących możliwe jest poprzestanie na zalogowaniu do testu.

Obowiązuje podpisanie umowy z BRITISH CENTRE Sp. z o.o.

Po wykonanej usłudze zostanie przeprowadzona ankieta satysfakcji oraz analiza efektów.

Usługa obejmuje 48 godzin dydaktycznych (40 godzin zegarowych), realizowanych w czasie 16 spotkań po 3 godziny dydaktyczne plus przerwa. Szkolenie odbywa się wg harmonogramu ustalonego przed rozpoczęciem zajęć. Szkolenie prowadzone jest online na żywo z lektorem.

Wymagane jest aktywne uczestnictwo w minimum 80% zajęć czasu trwania usługi.

Kolejność realizowanych zagadnień lub ich modyfikacja może ulec zmianie na życzenie kursantów. Przerwa w trakcie zajęć może zostać zrealizowana w innym momencie czasu ich trwania na życzenie kursantów lub prowadzącego.

 Zastrzegamy, że osoba prowadząca szkolenie i/lub walidację może ulec zmianie.