Studia podyplomowe: „Zarządzanie neutralnością klimatyczną w samorządzie terytorialnym” na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu

1.

Nazwa przedmiotu

Wprowadzenie do zagadnień prawnych w pracy Doradcy Klimatycznego

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Ochrona środowiska, ochrona powietrza, pojęcia wstępne w tym zakresie. Obowiązki względem środowiska naturalnego pod kątem neutralności klimatycznej. Ustawy regulujące zadania Jednostek Samorządu Terytorialnego (JST) w zakresie odnawialnych źródeł energii (OZE), ochrony środowiska, efektywności energetycznej i ochrony klimatu, Strategia na rzecz Neutralności Klimatycznej Wielkopolski Wschodniej 2040 (SNK), Europejski System Handlu Emisjami (ETS), Europejski System Handlu Emisjami 2 (ETS2), program ochrony powietrza (POP), uchwały antysmogowe oraz inne plany i programy związane z wykorzystaniem OZE. Zagadnienia rewitalizacji i rekultywacji terenów zdewastowanych i zdegradowanych oraz obiektów stanowiących potencjał gospodarczy, w tym dla nowych terenów inwestycyjnych, w rozwój OZE oraz rewitalizację w kierunku wodnym, rolnym, leśnym. Prawa, obowiązki i ograniczenia obywateli oraz przedsiębiorców w w/w zakresie. Zasady interpretowania zapisów. Bazy aktów prawnych i narzędzia w tym zakresie.

2.

Nazwa przedmiotu

Ochrona klimatu i atmosfery

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Pogoda, klimat, zmiany klimatu. Bilans radiacyjny. Przyczyny zmian klimatu, gazy cieplarniane, emisje CO2. Ochrona powietrza, rodzaje zanieczyszczeń do powietrza, główne źródła emisji. Emisje pyłowe i gazowe ze źródeł spalania i źródeł transportu. Zarządzanie emisjami, kalkulatory emisji CO2. Wyliczanie efektów ekologicznych przedsięwzięć termomodernizacyjnych. Podstawy fizyki atmosfery, propagacja zanieczyszczeń w atmosferze.

3.

Nazwa przedmiotu

Technologie energetyczne w budownictwie mieszkalnym i przedsiębiorstwach

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Odnawialne źródła energii (OZE), możliwości wykorzystania OZE w budynkach, możliwości wykorzystania technologii wodorowych. Efektywność energetyczna, metody ochrony cieplnej budynku. Transformacja energetyczna w budownictwie. Praktyczne aspekty oceny stanu technicznego instalacji w budynkach. 

Zagadnienia związane z budownictwem energooszczędnym. Przykłady projektów termomodernizacji budynku, formatowanie projektu (przygotowanie opisu technicznego i rysunków). \

Potrzeby energetyczne budynku. Bilans energetyczny budynku, energia pierwotna (EP), energia użytkowa (EU), energia końcowa (EK). Potrzeby energetyczne i bilans energetyczny przedsiębiorstwa. Technologie ogrzewania, ciepłej wody użytkowej, wentylacji i klimatyzacji. Urządzenia grzewcze, klasy energetyczne i emisyjne.

4.

Nazwa przedmiotu

Finansowanie transformacji energetycznej, ochrony środowiska i klimatu w Unii Europejskiej, Polsce i Wielkopolsce

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Źródła finasowania ochrony środowiska w Unii Europejskiej, w Polsce i Wielkopolsce (bezzwrotne oraz zwrotne). Krajowe programy finasowania działań transformacyjnych i rozwojowych, operatorzy programów harmonogramy naborów: Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej (NFOŚiGW), Fundusze Europejskie na Infrastrukturę, Klimat, Środowisko (FEnIKS), Centrum Unijnych Projektów Transportowych (CUPT), Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP), Fundusze Europejskie na Rozwój Cyfrowy (FERC), Polski Fundusz Rozwoju (PFR)). Regionalny program finasowania sprawiedliwej transformacji (FEW), w tym Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji. Praktyka procesu aplikowania o środki zewnętrzne. Program, projekt, wniosek, studium wykonalności, analiza finansowa i ekonomiczna. Regulamin, wniosek o dofinasowanie i wniosek rozliczeniowy w programach Czyste Powietrze, programie Ciepłe mieszkanie, programie STOP SMOG, program Mój elektryk, programie Mój Prąd (aktualnych na moment, w którym będą realizowane zajęcia). Praktyczne aspekty wypełniania wniosków.

5.

Nazwa przedmiotu

Podstawy prawne i teoretyczne wykonywania charakterystyki energetycznej i audytów energetycznych budynków

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Dyrektywa Parlamentu Europejskiego i Rady dotycząca Efektywności Energetycznej Budynków (EPDB), ustawa o efektywności energetycznej. Rozporządzenie w sprawie szczegółowego zakresu i form audytu energetycznego oraz części audytu remontowego i narzędzia wspomagające przeprowadzenie audytu, podstawy obliczeń energetycznych budynków. Efektywność energetyczna systemów ogrzewania. Efektywność energetyczna systemów ciepłej wody użytkowej wentylacji i klimatyzacji, oświetlenia.

6.

Nazwa przedmiotu

Zintegrowany plan na rzecz energii, transportu i klimatu w gminie/powiecie I

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Kontekst, cel i zawartość dokumentu - zintegrowanego planu na rzecz energii, transportu i klimatu w gminie/powiecie. Uwarunkowania lokalne, diagnoza. Logika interwencji, spójność i synergia. Wstępne założenia plany, wytyczne realizacji, technika i zasady tworzenia planu, wymogi merytoryczne.

7.

Nazwa przedmiotu

Seminarium dyplomowe I

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Omówienie tematyki prac dyplomowych. Regulamin studiów oraz zasady oceny prac dyplomowych. Opis celu oraz standardowej struktury pracy dyplomowej. Technika oraz zasady pisanie prac dyplomowych. Reguły ochrony własności intelektualnej oraz praw autorskich. Wymogi merytoryczne dotyczące zawartości prac dyplomowych.

8.

Nazwa przedmiotu

Praktyczne aspekty sporządzania świadectw charakterystyki energetycznej i audytów energetycznych budynków mieszkalnych i w przedsiębiorstwach

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Ocena energetyczna, klasy energetyczne budynku. Świadectwo charakterystyki energetycznej budynku. Narzędzia przeprowadzenia oceny potrzeb energetycznej budynków. Uproszczona ocena i audyt energetyczny. Audyt i audyt remontowy. Metodyka sporządzania audytów energetycznych w programie Czyste Powietrze. Metodyki uproszczonych audytów energetycznych i narzędzia informatyczne wspomagające uproszczone oceny energetyczne. Narzędzia IT wspierające sporządzanie audytów. Wizja lokalna wraz z wykonaniem audytu budynku.

9.

Nazwa przedmiotu

Wdrażanie zmian i zarządzanie projektem wdrażającym zmianę

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Projekt, istota projektu. Interesariusze projektu i miejsce potrzeb interesariuszy w projekcie. Podstawy psychologii potrzeb. Planowanie projektu wdrażającego zmianę. Rola komunikacji w kierowaniu procesem zmian. Motywowanie do zmian. Etapy przebiegu zmian, zmienność potrzeb w zmianie. Określenie zakresu rzeczowego projektów. Analiza interesariuszy projektu.

Organizowanie zespołów projektowych. Planowanie zadań. Matryca logiczna. Prezentacja wyników pracy przez poszczególne zespoły projektowe. Akwizycja projektów termomodernizacyjnych.

10.

Nazwa przedmiotu

Metodyka budowania strategii, planów i programów

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Diagnoza (potrzeb/problemów), analiza uwarunkowań zewnętrznych. Logika interwencji. Ewaluacja, badanie spójności i poszukiwanie synergii. Cele i mierniki wdrażania strategii/programu. Identyfikacja projektów i zadań wdrażających dokumenty strategiczne/operacyjne.

11.

Nazwa przedmiotu

Edukacja ekologiczna i etyka środowiskowa

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Ochrona przyrody poprzez edukację ekologiczną, postawy i zachowania mobilizujące do aktywnego przeciwstawiania się szkodliwym dla środowiska działaniom. Definiowanie podstawowych pojęć z zakresu edukacji ekologicznej i etyki środowiska. Metody edukacji ekologicznej. Rola etyki ekologicznej w edukacji. Grupy odbiorców i zróżnicowane potrzeby edukacyjne poszczególnych grup odbiorców. Komunikacja społeczna. Metody i narzędzia edukacji ekologicznej. Etyka środowiska, kształtowanie postaw pro-środowiskowych. Cele, plan i agenda spotkania. Dynamika spotkania. Rola zastrzeżeń w procesie przyswajania wiedzy i zmiany postaw. Aktywna obsługa zastrzeżeń.

12.

Nazwa przedmiotu

Zintegrowany plan na rzecz energii, transportu i klimatu w gminie/powiecie II

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Zasady przygotowywania zintegrowanego planu na rzecz energii, transporty i klimatu. Cele i mierniki postępu we wdrażaniu zintegrowanego planu na rzecz energii, transportu i klimatu. Identyfikacja projektów i zadań wdrażających program. Zwymiarowanie i harmonogramowanie planu.

13.

Nazwa przedmiotu

Bazy danych i systemów IT wspierające zarządzanie dążeniem do neutralności

klimatycznej Wielkopolski Wschodniej

Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się przedmiotu

Proces tworzenia dedykowanego oprogramowania, rola użytkowników w poszczególnych etapach tworzenia i wdrażania aplikacji. Testowanie funkcjonalności Centralnej Ewidencji Emisyjności Budynków (CEEB) oraz inne systemy pod względem pozyskiwania danych niezbędnych do monitorowania i sprawozdawczości gminnych i powiatowych zintegrowanych planów energii, transportu i klimatu. Narzędzia IT wspomagające przeprowadzenie uproszczonych ocen energetycznych i audytów energetycznych budynków z obszaru tzw. niskiej emisji powierzchniowej (np. wymianakotla.pl). Źródła danych, bazy danych i inne systemy IT możliwe do wykorzystania w pracy Doradcy Klimatycznego (m.in. Generator wniosków o dofinansowanie (GWD), Centralna Ewidencja Emisyjności Budynków (CEEB), raport-pop.pl).

14.

Nazwa przedmiotu

Seminarium dyplomowe II

Zasady przygotowania prezentacji multimedialnej. Umiejętność korzystania z literatury, zasobów bibliotecznych i baz internetowych. Prezentowanie działań oraz postępów w przygotowaniu prac dyplomowych w tym: określenie pracy, prezentacje przeglądu literatury, zakresu i metodyki, podsumowania oraz wniosków. Określenie sposobów wykorzystania pracy dyplomowej.