BUDOWA PRORODZINNEJ KULTURY PRACY - SZKOLENIE REALIZOWANE W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA HR

CEL REALIZACJI USŁUGI:

Usługa "Budowa prorodzinnej kultury pracy - szkolenie realizowane w ramach projektu Akademia HR" przygotowuje uczestników do pozyskiwania pracowników z wysokimi kompetencjami oraz zwiększenia poczucia lojalności i zadowolenia z miejsca pracy wśród pracowników planujących założenie rodziny i pracowników - rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego. Szkolenie kształtuje kompetencje kadr jako biznes partnera w obszarze prorodzinnej kultury pracy.

ADRESACI USŁUGI:

W ramach szkolenia wsparciem mogą zostać objęte następujące grupy:

• zespoły HR
• pracownicy przedsiębiorcy odpowiedzialni za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi
• menadżerowie lub kandydaci na menadżerów

Aby wziąć udział w szkoleniu uczestnik powinien posiadać wiedzę i umiejętności z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz podstawowe kompetencje menedżerskie. Wymagana jest także znajomość zasad zarządzania zasobami ludzkimi oraz otwartość na pracę w zróżnicowanym środowisku.

PRZYGOTOWANIE UCZESTNIKÓW PRZED ROZPOCZĘCIEM SZKOLENIA:

Przed rozpoczęciem szkolenia uczestnicy nie muszą podejmować zaawansowanych przygotowań merytorycznych. Rekomenduje się jednak podjęcie następujących działań, które umożliwią pełniejsze wykorzystanie treści szkoleniowych oraz usprawnią udział w części praktycznej:

• analiza własnych doświadczeń – dokonanie przeglądu obowiązujących w organizacji rozwiązań prorodzinnych (np. elastyczne formy czasu pracy, świadczenia dodatkowe, urlopy rodzicielskie)
• obserwacja zespołu – identyfikacja potrzeb pracowników znajdujących się na różnych etapach życia rodzinnego (np. osoby planujące założenie rodziny, młodzi rodzice, pracownicy wychowujący dzieci w wieku szkolnym i nastoletnim)
• przegląd regulacji – zapoznanie się z podstawowymi przepisami Kodeksu pracy w zakresie uprawnień związanych z rodzicielstwem (m.in. urlop macierzyński, ojcowski, rodzicielski, wychowawczy)
• przygotowanie przykładów – zebranie 1–2 przykładów dobrych praktyk bądź trudności związanych z godzeniem obowiązków zawodowych i rodzinnych w miejscu pracy

Realizacja powyższych czynności przyczyni się do ujednolicenia poziomu wiedzy uczestników oraz zwiększy efektywność zajęć.

PROGRAM SZKOLENIA:

OPIS PRZEBIEGU WALIDACJI:

Walidacja zostanie przeprowadzona stacjonarnie, w miejscu realizacji usługi, przez zewnętrznego walidatora, który nie prowadził zajęć szkoleniowych. Pozwoli to na zapewnienie pełnej rozdzielności funkcji pomiędzy procesem kształcenia a walidacją. Walidacja obejmuje następujące etapy:

• test teoretyczny - uczestnicy otrzymają test obejmujący pytania weryfikujące wiedzę w zakresie efektów uczenia się przypisanych do tej metody walidacji. Test zostanie rozdany, zebrany oraz oceniony przez walidatora. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie minimum 70% poprawnych odpowiedzi
• debata ustrukturyzowana - zostanie przeprowadzona i moderowana przez walidatora. Forma ta pozwala na jednoczesną weryfikację kilku kryteriów. Walidator będzie korzystał ze zbiorczej karty obserwacji, w której odnotuje spełnienie poszczególnych kryteriów, a także ewentualne uwagi i spostrzeżenia. Od uczestników wymagane jest aktywne uczestnictwo oraz przedstawienie minimum dwóch merytorycznych argumentów zgodnych z kryteriami oceny. Metoda ta umożliwi zweryfikowanie umiejętności oraz kompetencji społecznych nabytych przez uczestnika
• analiza dowodów i deklaracji - trener zbierze od uczestników komplet wymaganych materiałów/dokumentów w wersji papierowej i przekaże je walidatorowi. Walidator dokona ich oceny w odniesieniu do kryteriów, a zaliczenie nastąpi po spełnieniu co najmniej 70% wymagań. Metoda ta umożliwi zweryfikowanie umiejętności nabytych przez uczestnika
• obserwacja w warunkach symulowanych – w ramach walidacji zaplanowano trzy ćwiczenia symulacyjne, w których uczestnicy zostaną podzieleni na mniejsze grupy. Walidator będzie obserwował przebieg pracy uczestników i dokumentował wyniki w zbiorczej karcie obserwacji. Metoda ta umożliwi zweryfikowanie umiejętności oraz kompetencji społecznych nabytych przez uczestnika.

Po zakończeniu walidacji każdy uczestnik otrzyma informację zwrotną oraz dokument potwierdzający nabycie kompetencji.

PODZIAŁ GODZIN TEORETYCZNYCH I PRAKTYCZNYCH:

• godziny teoretyczne: 2 godz. 50 min
• godziny praktyczne: 11 godz. 10 min.

WARUNKI ORGANIZACYJNE:

• usługa będzie realizowana przy wykorzystaniu metod aktywizujących uczestników wskazanych w programie (m.in. studium przypadku, dyskusja, case study, ćwiczenia w parach/grupach)
• usługa będzie realizowana w godzinach zegarowych (1 godzina = 60 min.) Przerwy są wliczone w czas usługi rozwojowej - podczas każdego dnia szkoleniowego zaplanowane są 2 przerwy kawowe x 15 min oraz 1 przerwa x 30 min
• ćwiczenia praktyczne będą przeprowadzane w mniejszych zespołach składających się z 2-3 osób. Każda grupa będzie heterogeniczna, złożona z uczestników o różnym doświadczeniu, rolach i celach. Taki podział sprzyja wymianie różnorodnych perspektyw i kreatywnemu rozwiązywaniu problemów
• szkolenie będzie odbywać się w przyjaznej i otwartej atmosferze, sprzyjającej nauce i wymianie doświadczeń między uczestnikami, co pozwoli na maksymalne wykorzystanie potencjału szkolenia
• dostawca zapewni uczestnikom wsparcie poszkoleniowe, takie jak dostęp do dodatkowych materiałów oraz możliwość konsultacji z trenerem po zakończeniu szkolenia.

MATERIAŁY DLA UCZESTNIKÓW:

• Teczka zawierająca informację o projekcie oraz notatnik i długopis do notowania własnych obserwacji, refleksji i ważnych punktów podczas szkolenia
• Autorskie materiały dydaktyczne w formie wydruków obejmujące slajdy PDF z kluczowymi zagadnieniami (trendy demograficzne, grupy pokoleniowe, regulacje prawne, dobre praktyki), przewodnik po regulacjach prawnych (wyciąg z Kodeksu pracy oraz dodatkowych przepisów dotyczących urlopów rodzicielskich, elastycznego zatrudnienia, ochrony pracowników-rodziców), materiały statystyczne oraz zestaw ćwiczeń praktycznych. Materiały zostaną udostępnione uczestnikom w wersji papierowej w dniu szkolenia
• Wykaz książek, artykułów, stron internetowych i innych źródeł, które mogą pomóc w pogłębieniu wiedzy i umiejętności

WARUNKI NIEZBĘDNE DO SPEŁNIENIA PRZEZ UCZESTNIKÓW POZWALAJĄCE NA OSIĄGNIĘCIE GŁÓWNEGO CELU USŁUGI ORAZ NABYCIA KOMPETENCJI:

• Wykształcenie: brak minimalnych wymagań dotyczących poziomu wykształcenia
• Doświadczenie zawodowe: minimum 1 miesiąc pracy w firmie
• Aktywność: udzielanie informacji, aktywny udział w ćwiczeniach praktycznych, dzielenie się doświadczeniem i wiedzą z innymi uczestnikami
• Frekwencja: minimalny poziom obecności wynoszący 80%
• Po zakończeniu usługi Uczestnik otrzymuje odpowiednie zaświadczenie oraz certyfikat - warunkiem jego uzyskania jest uczestnictwo w min. 80% zajęć oraz przystąpienie do walidacji
• Dostawca zapewnia realizację usługi zgodnie ze Standardami dostępności 2021–2027, uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami. Uczestnik ze szczególnymi potrzebami powinien zgłosić je Organizatorowi co najmniej 3 dni przed rozpoczęciem usługi.

INFORMACJE DODATKOWE:

• Karta usługi przygotowana została zgodnie z obowiązującym Regulaminem BUR m.in. w zakresie powierzenia usług.
• Dostawca Usług oraz Przedsiębiorca zobowiązani są do zapewnienia możliwości monitorowania i kontroli przez Operatora lub podmioty przez niego wskazane faktycznej realizacji usługi w miejscu jej świadczenia (wizyta monitoringowa), zgodności realizacji usługi z programem i harmonogramem oraz dokumentacji związanej z realizowaną usługą.
• Wizyta monitoringowa, o której mowa powyżej, może zostać przeprowadzona bez uprzedniego informowania Przedsiębiorcy oraz Dostawcy Usług
• Usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych są zwolnione z VAT (§ 3 ust. 1 pkt 14 Rozp. MF z 20.12.2013 r.). W przypadku braku dofinansowania lub dofinansowania poniżej 70%, obowiązuje stawka VAT 23%.