Regulacja stresu i dobrostan w ujęciu psychosomatycznym. Moduł II

Dzień 1 – Powięź i regulacja napięć w ciele

Metoda EMDR jako narzędzie pracy ze stresem

Powięź – struktura i funkcja

Wprowadzenie do pracy powięziowej

Technika odwijania powięziowego kończyn dolnych

Technika odwijania powięziowego kończyn górnych

Cel dnia: zrozumienie pracy z powięzią i napięciem w ciele

Dzień 2 – Praca globalna i integracja struktur

Technika odwijania powięziowego tułowia oraz czaszki

Technika odwijania powięziowego w terapii wisceralnej

Rytmy czaszkowe – teoria

Rytmy czaszkowe – praktyka

Praca wyobrażeniowa

Cel dnia: rozwój umiejętności pracy globalnej z ciałem

Dzień 3 – Diagnostyka i zastosowanie kliniczne

Anamneza i badanie pacjenta psychosomatycznego

Sumacja przestrzenna i czasowa

Praktyczne zastosowanie poznanych metod

Integracja pracy terapeutycznej

Walidacja efektów uczenia się oraz podsumowanie szkolenia

Cel dnia: przygotowanie do wykorzystania w pracy zawodowej

Uczestnicy szkolenia otrzymują autorskie materiały dydaktyczne w formie skryptów szkoleniowych, opracowanych specjalnie na potrzeby Modułu II kursu „Regulacja stresu i dobrostan w ujęciu psychosomatycznym”. Materiały obejmują treści teoretyczne, schematy poglądowe oraz opisy procesów związanych z regulacją stresu, integracją doświadczeń oraz reakcjami emocjonalnymi i cielesnymi.

W trakcie szkolenia wykorzystywane są również proste narzędzia edukacyjne wspierające rozumienie i nazywanie stanów emocjonalnych, takie jak koło emocji, stosowane w kontekście rozwojowym i refleksyjnym. Materiały te służą pogłębianiu świadomości emocjonalnej oraz integracji wiedzy z doświadczeniem własnym uczestników.

Uczestnicy mają dostęp do materiałów szkoleniowych w trakcie trwania kursu, a po jego zakończeniu mogą wykorzystywać je do dalszej pracy własnej, refleksji oraz utrwalania zdobytej wiedzy.

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy otrzymują papierowy certyfikat potwierdzający udział w usłudze szkolenio

Udział w szkoleniu przeznaczony jest dla osób zainteresowanych pogłębianiem wiedzy i kompetencji w obszarze regulacji stresu, dobrostanu oraz psychosomatycznego rozumienia reakcji organizmu. Moduł II stanowi odrębną usługę szkoleniową i może być realizowany niezależnie od Modułu I, a ich zakres merytoryczny wzajemnie się uzupełnia. Rekomendowany jest uczestnikom zainteresowanym rozwijaniem kompetencji w pracy z pacjentem. Możliwy jest również udział osób posiadających podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania ciała, reakcji stresowych i procesów emocjonalnych, umożliwiającą świadome i bezpieczne uczestnictwo w zajęciach warsztatowych. Od uczestników oczekuje się gotowości do pracy własnej, uważności na sygnały płynące z ciała oraz respektowania zasad bezpieczeństwa i granic omawianych na szkoleniu. Szkolenie ma charakter edukacyjno-rozwojowy i nie wymaga posiadania wykształcenia medycznego ani doświadczenia klinicznego. Warunkiem ukończenia kursu jest 80% obecności (lista obecności).

Jedna godzina usługi wynosi 60 minut. Szkolenie realizowane jest z wykorzystaniem metod aktywizujących: demonstracji technik, ćwiczeń praktycznych w parach z rotacją uczestników, pracy pod nadzorem prowadzącego oraz analizy przypadków i dyskusji. Zajęcia odbywają się w grupach do 20 osób, w parach przy stołach terapeutycznych (kozetkach). Uczestnicy pracują zamiennie w roli terapeuty i pacjenta. Walidacja efektów uczenia się realizowana jest w ostatnim dniu przez osobę inną niż prowadzący, co zapewnia rozdzielność funkcji. Moduł II stanowi odrębną usługę, możliwą do realizacji niezależnie od Modułu I.