Kurs języka angielskiego na poziomie A1+ Cz. 2. Usługa 3536581.
Kurs języka angielskiego na poziomie A1+ Cz. 2. Usługa 3536581.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój
- Grupa docelowa usługi
Osoby które chciałyby otworzyć drzwi do kolejnych możliwości życiowych.
Uczestnicy projektów dofinansowanych w ramach projektów unijnych. Dla uczestników programu Kierunek Rozwój.
Kursy skierowane są do osób :
1. powyżej 25 roku życia i wykształceniem co najwyżej na poziomie ukończonego liceum lub technikum (łącznie z maturą)
2. powyżej 50 roku życia i dowolnym wykształceniu
3. zamieszkujących lub pracujących na terenie województwa kujawsko-pomorskiego.
"Usługa adresowana dla uczestników projektu „Kierunek – Rozwój"
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników2
- Data zakończenia rekrutacji10-07-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi19
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych początkujących, które chciałyby rozpocząć naukę w celu osiągnięcia podstawowych umiejętności językowych umożliwiających komunikację w codziennych czynnościach życiowych w tym zrobienie zakupów, rejestracja w hotelu, wizyta u lekarza, złożenie zamówienia itdEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Zakres A1+ zgodnie ze skalą CEFR ze zrealizowanych na kursie tematów.Zakres A1+ zgodnie ze skalą CEFR ze zrealizowanych na kursie tematów. W tym Liczba mnoga rzeczowników, opanowanie czasu teraźniejszego present simple, dopełniacz saxoński. | Krótkie powtórki sprawdzające opanowanie materiału, weryfikacja ustna po każdej lekcji. Regularne ćwiczenia. testowe. | Test teoretyczny |
| Wywiad swobodny | ||
| Test końcowy zawierający ćwiczenia sprawdzające gramatykę, oraz słownictwo, rozumienie tekstu pisanego oraz umiejętność odpowiedzi na pytania pisemne ze wskazanego w efektach uczenia zakresu. Test wielokrotnego wyboru, luk otwartych, pytania typu prawda fałsz. | Test teoretyczny | |
| Wywiad ustrukturyzowany |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs składa się z 19 godzin dydaktycznych 45 min. Zajęcia będą się odbywać w jednostkach po 90 min.
Kurs przeznaczony jest dla początkujących: tworzenie podstaw wymowy, słownictwa, gramatyki i pisowni z wykorzystaniem potocznych zwrotów i najprostszych struktur języka angielskiego umożliwiających komunikację w najprostszych sytuacjach dnia codziennego oraz rozwinięcie sprawności językowych w sposób umożliwiający prostą i poprawną komunikacje w języku obcym.
Kurs obejmuje tematycznie zakres tematyczny od rozdziału pierwszego do rozdziału jedenastego włącznie z programu podanego poniżej.
TEMAT ZAJĘĆ | UMIEJĘTNOŚCI | SPRAWDZIANY I EGZAMINY |
1A Hi! How are you? | Kursant przedstawia się oraz wymienia informacje z innymi osobami używając czasu Present Simple | |
1A Jobs and studies | Kursant opisuje rodzaj pracy, którą wykonuje i pyta inne osoby czym się zajmują | |
1B Same but different | Kursant rozmawia na temat swojego dnia wykorzystując zwroty poznane na lekcji | |
1B Does he study English? | Kursant wykorzystuje poznane czasowniki, aby opisać dzień z życia swojego przyjaciela lub członka rodziny, przy użyciu formy 3 os. L.poj. czasu Present Simple | |
1C Let’s meet | Kursant opisuje swoje uczucia i emocje | |
1C How about... | Kursant umawia spotkanie, sugeruje miejsce i czas oraz reaguje na propozycje zmian drugiej osoby | |
1D Family and friends | Kursant rozumie oglądany materiał filmowy oraz opowiada o osobach w nim występujących | |
1D We are family | Kursant opisuje swoich członków rodziny oraz podaje ich krótką charakterystykę | |
Review 1 | Kursant powtarza materiał poznany w rozdziale 1 | |
Test 1 | ||
2A Can’t live without it | Kursant opowiada o swoich ulubionych produktach wykorzystując poznane słowa dotyczące jedzenia i picia | |
2A Food I like | Kursant przedstawia swoje preferencje żywieniowe używając poznanych zwrotów dotyczących rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych | |
2B Your lifestyle and you | Kursant przedstawia swoje codzienne czynności oraz obowiązki związane z życiem prywatnym i pracą | |
2B What is important in my life | Kursant opowiada o tym co jest ważne w jego życiu oraz jak często wykonuje różne czynności, używając przysłówków częstotliwości | |
2C Eating out | Kursant wypowiada się na temat przeczytanego testu dotyczącego jedzenia w restauracjach | |
2C Ordering a meal | Kursant zamawia jedzenie w restauracji oraz reaguje na sugestie kelnera | |
2D The Indian Relay | Kursant wypowiada się na temat oglądanego filmu oraz komentuje styl życia prezentowanych osób | |
2D A special event | Kursant opowiada o swoich preferencjach dotyczących spędzania wolnego czasu oraz opisuje wyjątkowe wydarzenia dotyczące swojego kraju lub regionu | |
Review 2 | Kursant powtarza materiał poznany w rozdziale 2 | |
Test 2 | ||
3A Come in | Kursant opisuje swoje mieszkanie i opowiada o znajdujących się w nim meblach używając zaimków miejsca | |
3A To rent | Kursant rozumie opis mieszkania do wynajęcia oraz pisze ogłoszenie wykorzystując zaimki wskazujące | |
3B Too much stuff | Kursant rozumie tekst na temat niepotrzebnych rzeczy w mieszkaniu i odnosi się do niego względem swoich doświadczeń i przyzwyczajeń | |
3B My things | Kursant opowiada o przedmiotach znajdujących się w jego mieszkaniu przy pomocy konstrukcji “have got” oraz przymiotników | |
3C What can I bring? | Kursant przedstawia swój punkt widzenia na temat gości w domu, odnosząc się do pytań w ankiecie | |
3C Making invitations | Kursant ćwiczy sposoby zapraszania gości oraz reagowanie na zaproszenia | |
3D Your neighbourhood | Kursant słucha wypowiedzi osób opowiadających o swoich okolicach zamieszkania oraz rozumie ich preferencje | |
3D Local area | Kursant opowiada o plusach i minusach swojego miejsca zamieszkania używając struktury “there is, there are” | |
Review 3 | Kursant utrwala materiał poznany w rozdziale 2 | |
Test 3 |
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 10 j. angielski ćwiczenia/rozmowy | Prowadzący Aleksandra Orzeł | Data realizacji zajęć 14-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 10 j. angielski ćwiczenia/rozmowy | Prowadzący Aleksandra Orzeł | Data realizacji zajęć 21-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 10 j. angielski ćwiczenia/rozmowy | Prowadzący Aleksandra Orzeł | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 10 j. angielski ćwiczenia/rozmowy | Prowadzący Aleksandra Orzeł | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 10 j. angielski ćwiczenia/rozmowy | Prowadzący Aleksandra Orzeł | Data realizacji zajęć 11-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 10 j. angielski ćwiczenia/rozmowy | Prowadzący Aleksandra Orzeł | Data realizacji zajęć 18-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 10 j. angielski ćwiczenia/rozmowy | Prowadzący Aleksandra Orzeł | Data realizacji zajęć 25-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 10 j. angielski ćwiczenia/rozmowy | Prowadzący Aleksandra Orzeł | Data realizacji zajęć 01-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 10 j. angielski ćwiczenia/rozmowy | Prowadzący Aleksandra Orzeł | Data realizacji zajęć 08-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 10 walidacja | Prowadzący Katarzyna Bednarczyk | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 425,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 425,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 75,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 75,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Jadwiga Lysko
Natalia Potoczny
Katarzyna Bednarczyk
Aleksandra Orzeł
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Książki do zakupu we własnym zakresie. Materiały dodatkowe zapewnione przez szkołę.
Warunki uczestnictwa
1. Podpisanie umowy na świadczenie usługi z firmą Magic.
2. Wyrażenie zgody na warunki świadczenia usługi oraz przestrzeganie regulaminu w czasie jej trwania.
3. Wyrażenie zgody na video rejestrację usługi.
4. Przestrzeganie harmonogramu zajęć.
Informacje dodatkowe
"Podpisano umowę z WUP w Krakowie na realizację usługi w ramach projektu "Kierunek Kariera z wykorzystaniem bonów szkoleniowych."
Podpisano umowę z MARR w Krakowie na realizację usługi w ramach projektu "Małopolskie Bony Rozwojowe -Nowa Perspektywa," z wykorzystaniem bonów szkoleniowych.
Podpisano umowę z MARR Rzeszów.
Podpisano umowę z WUP Toruń na realizację usług w ramch projektu "Kierunek Rozwój."
Autorskie materiały dodatkowe zostaną zapewnione.