Profesjonalne szkolenie: Specjalista ds. Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) poziom I, II i III z elementami Treningu Zastępowania Agresji (TZA).

DZIEŃ I

8.00 – 10.00 Wprowadzenie do TUS. Case study i dyskusja.

• • Geneza i założenia Treningu Umiejętności Społecznych
  • Cele i obszary zastosowania TUS w pracy z różnymi grupami (dzieci, młodzież, dorośli, osoby ze spektrum autyzmu)
  • Rola trenera TUS – kompetencje, postawa, etyka

10:00 – 11.00 Diagnoza i dobór uczestników grupy. Testy i ćwiczenia

• • Etapy sesji treningowej
  • Budowanie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania
  • Dobór uczestników i tworzenie grup TUS

11:00 -12:30 Metody i narzędzia pracy trenera TUS. Ćwiczenia i dyskusja

• • Modelowanie, odgrywanie ról, praca w grupie
  • Karty emocji, gry i ćwiczenia społeczne
  • Analiza sytuacji społecznych i rozmowa kierowana

12:30 – 13:30 Przerwa

13:30 – 14:30 TUS – poziom I. Skuteczne tworzenie scenariuszy zajęć. Ćwiczenia, case study, dyskusja

• • Indywidualne opracowanie scenariusza zajęć TUS
  • Omówienie przykładów z praktyki uczestników
  • Dyskusja i superwizja grupowa

14:30 – 16:00 TUS – poziom II. Skuteczne tworzenie scenariuszy zajęć. Ćwiczenia, case study, dyskusja

• • Indywidualne opracowanie scenariusza zajęć TUS
  • Omówienie przykładów z praktyki uczestników
  • Dyskusja i superwizja grupowa

DZIEŃ II

8:00 – 10:00 Wprowadzenie do TZA. Case study i dyskusja

• • Teoretyczne podstawy Treningu Zastępowania Agresji
  • Koncepcja Arnolda Goldsteina – filary metody
  • Związek TZA z TUS i uzupełniający charakter obu programów

10:00 – 11:00 Trzy komponenty TZA. Case study i dyskusja

a. Trening umiejętności prospołecznych

• • nauka zachowań alternatywnych wobec agresji
  • scenki, modelowanie, feedback

b. Trening kontroli złości

• • rozpoznawanie sygnałów złości i eskalacji
  • techniki wyciszania emocji
  • praca z ciałem i oddechem

c. Trening wnioskowania moralnego

• • rozwijanie empatii i odpowiedzialności
  • analiza moralna sytuacji konfliktowych

11:00 – 13:00 TUS – poziom III. Skuteczne tworzenie scenariuszy zajęć. Ćwiczenia, case study, dyskusja

• • Indywidualne opracowanie scenariusza zajęć TUS
  • Omówienie przykładów z praktyki uczestników
  • Dyskusja i superwizja grupowa

13:00 – 14:00 Przerwa

14:00 – 15:30 Prowadzenie sesji TZA. Ćwiczenia i dyskusja.

• • Tworzenie przykładowych scenariuszy zajęć i przygotowywanie ćwiczeń
  • Praca z grupami o wysokim poziomie napięcia emocjonalnego

15:30 – 16:00 Walidacja.

Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formule zdalnej w czasie rzeczywistym i obejmuje test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.

Forma zajęć: usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z aktywnym udziałem uczestników, przy wykorzystaniu metod interaktywnych i aktywizujących, dostosowanych do specyfiki szkolenia online. W trakcie realizacji szkolenia stosowane będą m.in.: miniwykład interaktywny, dyskusja moderowana, burza mózgów, analiza studium przypadku (case study), ćwiczenia praktyczne indywidualne i grupowe, symulacje i odgrywanie ról, analiza materiałów dydaktycznych, rozwiązywanie problemów oraz sesje pytań i odpowiedzi. Uczestnicy będą aktywnie angażowani w proces uczenia się poprzez analizę przypadków, opracowywanie propozycji ćwiczeń.

Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia to jedna godzina zegarowa (1 godzina zegarowa = 60 minut).

Łączny czas trwania usługi wynosi 16 godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut). Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy są wliczane do czasu trwania usługi.

Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów.

Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu. Ukończone 18 lat i wykształcenie minimum średnie.

Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.

Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.

Miejsce realizacji usługi: on-line.

Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.

Wymagania sprzętowe:

• • Komputer, bądź laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
  • Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
  • Słuchawki/Głośniki
  • Mikrofon
  • Wymagana jest kamera
  • Dostęp do intenetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s

Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia), czas trwania szkolenia przedstawiony jest w harmonogramie.

Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.

Ponieważ do rozliczenia usługi potrzebujemy raportu z logowań, proszę o umieszczenie następującego zapisu: „Podstawą do rozliczenia usługi, jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia”- dotyczy to uczestników Projektu „FUR3”