Język polski - indywidualny kurs języka polskiego na poziomie B1-B2 w formie hybrydowej - Kwalifikacje.

Szkolenie jest skierowane do osób dorosłych powyżej 18 roku życia, które chcą rozwinąć swoje kompetencje językowe w zakresie języka polskiego na poziomie średnio zaawansowanym oraz zwiększyć płynność komunikacyjną w sytuacjach życia codziennego, społecznego i zawodowego.

Cele kształcenia

Głównym celem kursu jest rozwijanie płynności językowej uczestników poprzez aktywne uczestnictwo w rozmowach oraz praktyczne ćwiczenia komunikacyjne. Zajęcia koncentrują się na:

• doskonaleniu umiejętności mówienia w języku polskim w bardziej złożonych sytuacjach komunikacyjnych,
• rozwijaniu zasobu słownictwa związanego z życiem codziennym, społecznym i zawodowym,
• utrwalaniu i poszerzaniu znajomości struktur gramatycznych,
• rozwijaniu umiejętności rozumienia dłuższych wypowiedzi ustnych i tekstów pisanych,
• doskonaleniu umiejętności pisania krótkich form użytkowych oraz opisowych,
• rozwijaniu umiejętności wyrażania opinii, argumentowania oraz prowadzenia dyskusji,
• budowaniu pewności siebie w komunikacji w języku polskim.

Kurs ma charakter praktyczny i koncentruje się przede wszystkim na rozwijaniu umiejętności swobodnego porozumiewania się w języku polskim, z naciskiem na interakcję, spontaniczną wypowiedź oraz aktywną komunikację.

Wszystkie cele będą realizowane poprzez analizę studium przypadku, ćwiczenia konwersacyjne, zadania gramatyczne, rozumienie tekstu ze słuchu, czytanie ze zrozumieniem oraz ćwiczenia rozwijające umiejętności pisania.

Harmonogram będzie planowany indywidualnie z każdą grupą.

Usługa jest realizowana w godzinach lekcyjnych.

Program szkolenia

Program :

Program kursu B1-B2 + przygotowanie do egzaminu

Zajęcia 1–2

Diagnoza poziomu

Powtórzenie czasów i przypadków

Liczba mnoga męskoosobowa (np. pracownicy, uczniowie)

Liczebniki główne i porządkowe

Zajęcia 3-4

Czas przeszły

utrwalenie i praktyczne zastosowanie w rozmowie i w tekstach pisanych

wprowadzenie i zastosowanie w planowaniu działań i opisywaniu przyszłych wydarzeń

Zajęcia 5-6

Podróże i turystyka – słownictwo tematyczne, rozmowy dotyczące planowania podróży oraz opisywania doświadczeń z podróży

Kultura i czas wolny – rozmowy dotyczące zainteresowań, hobby oraz wydarzeń kulturalnych

Zajęcia 7–8

Opisywanie doświadczeń

Czas przeszły i przyszły w praktyce

Liczba mnoga męskoosobowa w opisach grup ludzi

Liczebniki przy opisie ilości rzeczy, osób

Zajęcia 9-10

Stopniowanie przymiotników i przysłówków w praktycznym użyciu

Związki frazeologiczne i wyrażenia idiomatyczne w języku polskim

Zajęcia 11–12

Praca i rynek pracy

CV, rozmowa kwalifikacyjna

Styl formalny i nieformalny

Liczba mnoga męskoosobowa w kontekście zawodów i zespołów

Zajęcia 13–14

Zdrowie, administracja

Pisma urzędowe, formularze

Części ciała i opis stanu zdrowia grup ludzi

Liczebniki w kontekście recept, dokumentów, danych

Zajęcia 15–16

Opinie, argumentacja

Wyrażanie zgody i sprzeciwu

Porównywanie grup osób (liczba mnoga męskoosobowa)

Liczebniki w praktycznych przykładach (np. „trzech pracowników”, „pięciu uczniów”)

Zajęcia 17–18

Media, technologia

Mowa zależna

Liczba mnoga męskoosobowa przy opisie aktywności w mediach

Liczebniki w raportach i statystykach

Zajęcia 19–20

Warunki i przypuszczenia

Tryb warunkowy

Liczba mnoga męskoosobowa w zdaniach warunkowych („Gdyby studenci przyszli na czas…”)

Liczebniki w scenariuszach warunkowych

Zajęcia 21-22

Wyrażanie opinii i własnego zdania w różnych sytuacjach komunikacyjnych

Reagowanie w sytuacjach komunikacyjnych: wyrażanie zgody, sprzeciwu, sugestii oraz próśb

Zajęcia 23–24

Kultura, tradycje

Teksty autentyczne

Liczba mnoga męskoosobowa w opisach wydarzeń kulturalnych

Liczebniki do podawania dat, godzin, ilości uczestników

Zajęcia 25-26

Dyskusje na tematy społeczne i kulturowe

Rozwijanie płynności wypowiedzi ustnej poprzez ćwiczenia komunikacyjne

Zajęcia 27–28

Przygotowanie do egzaminu B1-B2

Praca z arkuszami egzaminacyjnymi

Liczba mnoga męskoosobowa w zadaniach egzaminacyjnych

Liczebniki w zadaniach typu „ile osób / rzeczy”

Zajęcia 29–30

Symulacja egzaminu B1-B2 (pisemny i ustny)

Omówienie wyników i strategie

Ćwiczenia praktyczne z liczbą mnogą męskoosobową i liczebnikami w kontekście egzaminu

Zajęcia 31-32

Egzamin zewnętrzny TELC z języka polskiego jako obcego.

Harmonogram będzie planowany indywidualnie z każdą grupą.

Usługa jest realizowana w godzinach lekcyjnych.

Nie są przewidziane przerwy w trakcie trwania usługi.

Usługa stacjonarna trwa 32 godziny lekcyjne.

Docelowo wszystkie zajęcia będą prowadzone w formie stacjonarnej. W sytuacji, gdy uczestnik nie będzie mógł w danym dniu wziąć udziału w zajęciach na miejscu, zapewniamy mu możliwość dołączenia w formie zdalnej.

Zajęcia praktyczne: 25 godzin lekcyjnych

Zajęcia teoretyczne: 7 godzin lekcyjnych

Zajęcia w formie zdalnej w czasie rzeczywistym:

Zajęcia w formie stacjonarnej: 2 godziny dydaktyczne

Czas trwania usługi został wydłużony o 6 tygodni względem zakończenia realizacji zajęć, z uwagi na okres oczekiwania na wydanie certyfikatu z egzaminu zewnętrznego z języka polskiego jako obcego.

W ramach realizacji przedmiotowej usługi uczestnicy nabędą kwalifikacje językowe na poziomie B1 lub B2.

Wskazana rozbieżność wynika ze specyfiki egzaminu końcowego TELC Polish Dual B1–B2, w którym poziom uzyskanego certyfikatu jest uzależniony od liczby punktów zdobytych przez uczestnika. W zależności od osiągniętego wyniku uczestnik otrzymuje certyfikat potwierdzający kompetencje językowe na poziomie B1 lub B2.

Materiały dydaktyczne, podręczniki na poziomie B1-B2 przekazane uczestnikom usługi.

Więcej informacji pod numerem telefonu 786-218-880.

Przed zapisaniem na usługę prosimy o kontakt telefoniczny: 786-218-880

Zajęcia trwają godzinę lekcyjną (45 minut).

Zwolnienie z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 27 ustawy VAT.