Specjalista ds. kompetencji przyszłości w organizacji: bezpieczeństwo cyfrowe, kultura pracy i AI
Specjalista ds. kompetencji przyszłości w organizacji: bezpieczeństwo cyfrowe, kultura pracy i AI
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaTechniczne / Pozostałe techniczne
- Grupa docelowa usługi
Grupę docelową stanowią pracownicy delegowani przez pracodawcę, zatrudnieni w przedsiębiorstwach z różnych branż (produkcyjnej, usługowej, handlowej), pełniący różnorodne funkcje i role w organizacji. Są to osoby pracujące w różnych działach, m.in. operacyjnych, administracyjnych, sprzedażowych, logistycznych lub wspierających, które w codziennej pracy realizują zadania wymagające organizacji pracy, współpracy oraz wykorzystania narzędzi cyfrowych. Uczestnicy posiadają zróżnicowany poziom doświadczenia zawodowego, jednak łączy ich potrzeba rozwoju kompetencji w zakresie bezpiecznego i efektywnego korzystania z technologii, budowania właściwych postaw w środowisku pracy oraz wykorzystywania nowoczesnych narzędzi, w tym AI. Są to osoby otwarte na rozwój, usprawnienia i wdrażanie nowych rozwiązań w organizacji.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji06-11-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi32
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie ma charakter edukacyjny i wspiera uczenie się przez całe życie,przygotowując uczestników do świadomego i bezpiecznego wykorzystywania technologii cyfrowych,w tym narzędzi AI,w codziennej pracy.Umożliwia osiągnięcie efektów uczenia się w zakresie identyfikowania zagrożeń,stosowania zasad cyberbezpieczeństwa,oceny informacji oraz praktycznego wykorzystania AI do usprawniania zadań i procesów.Uczestnicy będą gotowi do wdrażania rozwiązań zwiększających zasobooszczędność w organizacji.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| rozpoznaje zagrożenia cyfrowe w środowisku pracy | wskazuje min. 3 rodzaje zagrożeń; opisuje ich źródła; przypisuje zagrożenie do sytuacji | Test teoretyczny |
| chroni dane i prywatność w środowisku cyfrowym, stosując zasady bezpiecznego uwierzytelniania | wskazuje zasady tworzenia haseł; opisuje 2FA; wskazuje sposoby ochrony danych | Test teoretyczny |
| rozpoznaje próby wyłudzenia danych i manipulacji informacją | wskazuje cechy phishingu; rozpoznaje fałszywe komunikaty; uzasadnia decyzję | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| rozpoznaje zjawisko greenwashingu w komunikacji organizacji | definiuje zjawisko; wskazuje przykłady; rozróżnia komunikaty prawdziwe i manipulacyjne | Test teoretyczny |
| ocenia wiarygodność informacji i komunikatów środowiskowych | wskazuje kryteria oceny; porównuje źródła; uzasadnia wybór | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| identyfikuje nieprawdziwe lub wprowadzające w błąd komunikaty | wskazuje błędne elementy; uzasadnia ocenę; proponuje poprawną wersję | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| identyfikuje działania ograniczające zużycie zasobów w pracy | wskazuje obszary zużycia; proponuje działania; uzasadnia wpływ | Test teoretyczny |
| stosuje rozwiązania cyfrowe ograniczające zużycie materiałów | wskazuje narzędzia; dobiera rozwiązanie; opisuje efekt | Test teoretyczny |
| wyszukuje, selekcjonuje i porównuje informacje cyfrowe pod kątem przydatności do realizacji zadań, uzasadniając wybór źródła | formułuje zapytania; stosuje filtry; uzasadnia wybór źródła | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| rozpoznaje zjawiska mobbingu i dyskryminacji | definiuje zjawiska; wskazuje przykłady; rozróżnia sytuacje | Test teoretyczny |
| stosuje procedury reagowania na sytuacje naruszeń w środowisku pracy | wskazuje procedury; dobiera działanie; uzasadnia wybór | Wywiad swobodny |
| stosuje narzędzia komunikacji w pracy, dobierając je do sytuacji zawodowej | dobiera kanał komunikacji; uzasadnia wybór; wskazuje efekt komunikacji | Test teoretyczny |
| stosuje narzędzia cyfrowe do komunikacji i współpracy, dobierając kanał komunikacji do sytuacji, udostępniając pliki oraz przestrzegając zasad netykiety | dobiera narzędzie; udostępnia plik; stosuje netykietę | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| stosuje zasady współpracy w zróżnicowanym zespole, dostosowując sposób komunikacji do jego potrzeb | wskazuje zasady współpracy; dopasowuje komunikację; opisuje sytuację | Wywiad swobodny |
| stosuje zasady odpowiedzialnej komunikacji, unikając przekazywania informacji wprowadzających w błąd | wskazuje zasady; rozpoznaje błędy; poprawia komunikat | Test teoretyczny |
| stosuje zasady ograniczania zużycia zasobów w codziennej pracy | wskazuje działania; dopasowuje do sytuacji; uzasadnia wybór | Test teoretyczny |
| wykorzystuje narzędzia AI do realizacji zadań zawodowych | wskazuje narzędzia; dobiera do zadania; opisuje efekt | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| automatyzuje proste zadania z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych | wskazuje proces; dobiera narzędzie; opisuje wynik | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| ocenia przydatność narzędzi cyfrowych i dobiera je do realizacji zadań zawodowych, analizując ich funkcjonalność oraz porównując dostępne rozwiązania | analizuje funkcje; porównuje narzędzia; uzasadnia wybór | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| rozwiązuje podstawowe problemy techniczne, identyfikując ich przyczynę i weryfikując poprawność działania | wskazuje przyczynę; dobiera rozwiązanie; sprawdza efekt | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| identyfikuje wpływ technologii na zużycie zasobów | wskazuje obszary zużycia; opisuje wpływ; proponuje ograniczenie | Test teoretyczny |
| stosuje narzędzia cyfrowe w sposób efektywny, optymalizując czas i zasoby pracy | dobiera narzędzie; optymalizuje działanie; uzasadnia wybór | Test teoretyczny |
| opracowuje plan rozwoju kompetencji zawodowych | wskazuje cele; dobiera działania; określa etapy | Wywiad swobodny |
| tworzy i edytuje proste treści cyfrowe, stosując elementy formatowania oraz zapisując je w odpowiednim formacie | tworzy dokument; stosuje formatowanie; zapisuje plik | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęIzabela Hłąd Doradztwo i Szkolenia
- Nazwa Podmiotu certyfikującego"PRYMUS" Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
Program
Program
Ramowy program usługi szkoleniowej
Grupę docelową szkolenia stanowią pracownicy delegowani przez pracodawcę, zatrudnieni w przedsiębiorstwach z różnych branż (produkcyjnej, usługowej i handlowej), pełniący różnorodne funkcje w organizacji. Są to osoby pracujące w działach operacyjnych, administracyjnych, sprzedażowych, logistycznych oraz wspierających, które w codziennej pracy realizują zadania wymagające współpracy, komunikacji oraz wykorzystania technologii cyfrowych.
Uczestnicy posiadają zróżnicowany poziom doświadczenia zawodowego – od osób rozpoczynających pracę po pracowników z doświadczeniem. Dysponują podstawowymi umiejętnościami obsługi komputera i korzystania z narzędzi cyfrowych. Ich zadania obejmują pracę z informacją, komunikację oraz realizację procesów wymagających bezpiecznego i świadomego korzystania z technologii.
Szkolenie jest dostosowane do ich potrzeb rozwojowych i przygotowuje do realizacji zadań objętych programem, w szczególności w zakresie cyberbezpieczeństwa, oceny informacji, wykorzystania narzędzi AI oraz wdrażania rozwiązań zwiększających efektywność i zasobooszczędność. Uczestnicy wykazują gotowość do rozwoju i wdrażania nowych rozwiązań w środowisku pracy.
Organizacja szkolenia
Łączny czas trwania: 32 godziny dydaktyczne, co stanowi 24 godziny zegarowe.
Jedna godzina szkoleniowa/dydaktyczna = 45 minut (przerwy są wliczane w czas trwania usługi).
W programie użyte są godziny dydaktyczne
Zajęcia prowadzone w formie wykładowo-warsztatowej, z przewagą części praktycznej.
Podczas ćwiczeń uczestnicy pracują w podgrupach – liczba osób w grupach zależy od rodzaju zadania i liczebności grupy szkoleniowej(np. podział na grupy 5-osobowe).
W modułach wymagających pracy z urządzeniami cyfrowymi uczestnicy korzystają z komputerów, laptopów lub tabletów. Na jedno urządzenie cyfrowe pracuje od 2 do 4 osób w zależności od potrzeb danego ćwiczenia.
Sala szkoleniowa wyposażona jest w rzutnik multimedialny, ekran projekcyjny oraz flipchart. Dodatkowo podczas zajęć wykorzystywane są gry szkoleniowe i akcesoria wspierające realizację ćwiczeń praktycznych.
PROGRAM
DZIEŃ 1 – KULTURA PRACY: RELACJE, ETYKA I INTEGRACJA Cel: Budowa środowiska wolnego od nadużyć, opartego na współpracy i różnorodności
Moduł 1.1 Relacje w miejscu pracy
1 godzina teoria + 1 godzina praktyka
Zakres tematyczny:
Wprowadzenie do kwalifikacji i cele
Mobbing i dyskryminacja
Reagowanie na nadużycia
Moduł 1.2 Komunikacja i współpraca
1 godzina teoria + 4 godziny praktyka
Zakres tematyczny:
Skuteczna komunikacja
Narzędzia cyfrowe komunikacji
Warsztat komunikacji
Moduł 1.3 Integracja i odpowiedzialność
1 godzina teoria + 3 godziny praktyka
Zakres tematyczny:
Zarządzanie różnorodnością
Odpowiedzialna komunikacja
Postawy prośrodowiskowe w pracy
DZIEŃ 2 – CYBERBEZPIECZEŃSTWO I ODPOWIEDZIALNE KORZYSTANIE Z TECHNOLOGII Cel: Rozwój umiejętności identyfikowania zagrożeń cyfrowych oraz bezpiecznego i zasobooszczędnego korzystania z technologii w pracy.
Moduł 2.1 Cyberbezpieczeństwo w pracy
1 godzina teoria + 3 godziny praktyka
Zakres tematyczny:
Wprowadzenie cyberbezpieczeństwa
Zagrożenia cyfrowe w środowisku pracy
Ochrona danych i prywatności
Analiza incydentów
Moduł 2.2 Bezpieczne i odpowiedzialne środowisko pracy
1,5 godziny teoria + 1,5 godziny praktyka
Zakres tematyczny:
Greenwashing i dezinformacja ekologiczna
Odpowiedzialna komunikacja i dane
Analiza komunikatów
Moduł 2.3 Efektywność cyfrowa i zasobooszczędność
1 godzina teoria + 3 godziny praktyka
Zakres tematyczny:
Odpowiedzialne korzystanie z zasobów cyfrowych
Optymalizacja pracy cyfrowej
Wyszukiwanie i analiza informacji
DZIEŃ 3 – CYFROWA REWOLUCJA: AI I NOWE NARZĘDZIA PRACY Cel: Praktyczne opanowanie narzędzi cyfrowych i AI
Moduł 3.1 AI w pracy
1 godzina teoria + 1 godzina praktyka
Zakres tematyczny:
Narzędzia AI
Automatyzacja zadań
Moduł 3.2 Kompetencje cyfrowe
1 godzina teoria + 1 godzina praktyka
Zakres tematyczny:
Ocena narzędzi cyfrowych
Rozwiązywanie problemów
Moduł 3.3 Technologia i odpowiedzialność
1 godzina teoria + 2 godziny praktyka
Zakres tematyczny:
Wpływ technologii na środowisko
Optymalizacja pracy z AI
Moduł 3.4 Warsztat podsumowujący, walidacja
2 godziny praktyka + 1 godzina walidacja
Zakres tematyczny:
Plan rozwoju - analiza własnych kompetencji, identyfikacja obszarów rozwoju oraz planowanie działań rozwojowych w celu wdrożenia nowych umiejętności
Walidacja
Podsumowanie treści szkolenia
Walidacja efektów uczenia się odbywa się w trakcie i na zakończenie szkolenia. Jej celem jest potwierdzenie nabycia przez uczestników wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych określonych w efektach uczenia się. Formy walidacji stosowane w usłudze test teoretyczny, obserwacja w warunkach symulowanych, wywiad swobodny, debata swobodna.
Organizacja procesu walidacji
Walidacja prowadzona jest przez przedstawiciela firmy specjalnie do tego wyznaczonego.
Walidacja obejmuje zarówno działania indywidualne (test teoretyczny, wywiad swobodny), jak i grupowe (symulacje, debaty, ćwiczenia zespołowe).
Ocena odbywa się na podstawie kryteriów weryfikacji przypisanych do poszczególnych efektów uczenia się.
Uczestnicy otrzymują informację zwrotną dotyczącą osiągnięcia efektów oraz rekomendacje dalszego rozwoju.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 11 Relacje w miejscu pracy | Prowadzący Barbara Młynek | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 11 Komunikacja i współpraca | Prowadzący Barbara Młynek | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 03:45 |
Przedmiot / temat 3 z 11 Integracja i odpowiedzialność | Prowadzący Barbara Młynek | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 4 z 11 Cyberbezpieczeństwo w pracy | Prowadzący MAREK KOPIEC | Data realizacji zajęć 12-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 5 z 11 Bezpieczne i odpowiedzialne środowisko pracy | Prowadzący MAREK KOPIEC | Data realizacji zajęć 12-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 6 z 11 Efektywność cyfrowa i zasobooszczędność | Prowadzący MAREK KOPIEC | Data realizacji zajęć 12-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 7 z 11 AI w pracy | Prowadzący Barbara Młynek | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 11 Kompetencje cyfrowe | Prowadzący Barbara Młynek | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 11 Technologia i odpowiedzialność | Prowadzący Barbara Młynek | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 10 z 11 Warsztat podsumowujący | Prowadzący Barbara Młynek | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 11 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 7 687,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 240,23 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 195,31 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 184,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 430,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 350,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
MAREK KOPIEC
W latach 2003 – 2023 pełnił służbę w Policji, w tym od roku 2008 w Wydziale d/w z Przestępczością Gospodarczą Komendy Miejskiej Policji w Częstochowie, gdzie głównie zajmował się zwalczaniem przestępczości komputerowej. W latach 2015 - 2023 pełnił funkcję Koordynatora ds. Cyberprzestępczości z ramienia KMP w Częstochowie.
Jest członkiem Laboratorium badań nad bezpieczeństwem w cyberprzestrzeni i dezinformacją – jednostki badawczej powołanej w Katedrze Nauk o Bezpieczeństwie Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie
Barbara Młynek
Łączy wiedzę z zakresu psychologii organizacji, zarządzania i nowoczesnych narzędzi cyfrowych, wspierając rozwój firm w różnych branżach. Jej doświadczenie obejmuje także rekrutację, wdrażanie procedur, standardów oraz szkolenie pracowników na wszystkich poziomach organizacyjnych. Pracuje z pasją, skutecznie angażując uczestników, dbając o ich rozwój i gotowość do wdrażania zmian. Ceniona za uważność, elastyczność, praktyczne podejście i umiejętność pracy z różnymi typami osobowości i strukturami organizacyjnymi.
Dzięki wykształceniu technicznemu zdobytemu na Politechnice Łódzkiej, z powodzeniem realizuje również szkolenia dla pracowników produkcji, łącząc wiedzę operacyjną z podejściem nastawionym na rozwój kompetencji miękkich. W 2025 roku jej doświadczenie zostało dodatkowo wzmocnione realizacją szkoleń z zakresu kompetencji cyfrowych i zielonych, ukierunkowanych na praktyczne wykorzystanie narzędzi cyfrowych oraz wdrażanie działań zasobooszczędnych w środowisku pracy. Prowadzi również szkolenia z Excela rozwijające umiejętności pracy z danymi, analizy informacji i raportowania.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Skrypt szkoleniowy uczestnika (workbook), prezentacja wykorzystywana przez prowadzącego podczas szkolenia
Informacje dodatkowe
- Usługa rozwojowa może być zwolniona z podatku VAT, w przypadku gdy Przedsiębiorca/Uczestnik otrzyma dofinansowanie w wysokości co najmniej 70% ze środków publicznych, w myśl § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz.U. 2013 poz. 1722 z późn. zm.).
- Usługa może być prowadzona w innym miejscu niż wskazane w karcie usługi (np. w siedzibie przedsiębiorstwa) jeżeli osoby zgłoszone do udziału w usłudze będą co najmniej w 90 % stanowiły pracowników jednego przedsiębiorstwa oraz przedsiębiorstwo to będzie posiadało siedzibę na terenie województwa śląskiego. Usługa musi być prowadzona na terenie województwa śląskiego.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi