Fizjowidzenie - Kurs
Fizjowidzenie - Kurs
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Medycyna
- Grupa docelowa usługi
- Kurs przeznaczony dla fizjoterapeutów, terapeutów widzenia, tyflopedagogów, oligofrenopedagogów, neurologopedów, terapeutów zajęciowych.
- Organizator zastrzega sobie prawo do poproszenia o okazanie dokumentów potwierdzających posiadanie wymaganego wykształcenia.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników30
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi20
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kształcenie przygotowuje do samodzielnej pracy z dzieckiem z problemami rozwojowymi w zakresie motoryki i widzenia oraz planowania terapii opartej na realnych celach funkcjonalnych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Opisuje badanie oraz wymienia skale i testy używane w kontekście diagnozy dziecka. | Opisuje najważniejsze elementy badania dziecka uwzględniając motorykę, widzenie i aspekt funkcjonalny. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wymienia skale i testy używane do oceny dziecka. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Diagnozuje i leczy dzieci z problemami rozwojowymi. | Ocenia poziom funkcjonowania dziecka przy użyciu międzynarodowych skal | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wyznacza cele terapeutyczne do możliwości dziecka | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Dobiera odpowiednie materiały i pomoce wzrokowe, by wspierać rozwój poznawczy i komunikacyjny | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykorzystuje techniki nakierowane na pozycjonowanie pacjentów ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, asymetria oraz aspekt sensoryczny | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Pracuje na matach w celu rozwiązywania problemów klinicznych pacjentów z hipotonią posturalną i zaburzeniami widzenia obuocznymi | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Współpracuje wewnątrz interdyscyplinarnych zespołów medycznych oraz komunikuje się z pacjentem. | Stosuje specjalistyczne słownictwo przy opisie stanu pacjentów. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dobiera sposób przekazywania informacji do możliwości komunikacyjnych pacjenta. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu:
- Kurs przeznaczony dla fizjoterapeutów, terapeutów widzenia, tyflopedagogów, oligofrenopedagogów, neurologopedów, terapeutów zajęciowych.
- Organizator zastrzega sobie prawo do poproszenia o okazanie dokumentów potwierdzających posiadanie wymaganego wykształcenia.
Sposób realizacji zajęć:
Część teoretyczna zajęć będzie prowadzona z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej wyświetlonej za pomocą projektora multimedialnego. Do dyspozycji wykładowcy jest tablica flipchart. Uczestnicy będą korzystali ze skryptów. Sala wyposażona będzie w krzesła i sprzęt rehabilitacyjny – stoły, maty, piłki, model szkieletu człowieka, modele anatomiczne stawów i kręgosłupa.
Zajęcia praktyczne odbywają się głównie na stołach rehabilitacyjnych i matach, na jeden stół/matę przypadają 2 osoby. Kursanci wykonują techniki na sobie nawzajem. Każdy uczestnik ma możliwość przećwiczenia każdej z technik. Cały sprzęt wykorzystywany do realizacji szkolenia zapewniony jest przez instytucję. W trakcie trwania szkolenia jest ogólnodostępny dla kursantów.
Czas trwania kursu: 20 godzin dydaktycznych (w zakres godzinowy kursu nie są wliczane przerwy)
Liczba godzin zajęć teoretycznych: 4
Liczba godzin zajęć praktycznych: 15 godzin 30 minut
Walidacja efektów kształcenia: 15 minut
Za jedną godzinę dydaktyczną przyjmuje się 45 minut.
Program kursu
- Warsztat praktyczny, praca na matach, rozwiązywanie problemów klinicznych pacjentów z hipotonią posturalną i zaburzeniami widzenia obuocznymi
- Wprowadzenie do fizjowidzenia.
- Wstęp do oceny funkcjonalnej.
- Warsztat praktyczny, praca na matach, rozwiązywanie problemów klinicznych pacjentów z hipertonią, deficytem przekraczania linii środkowej i mózgowymi zaburzeniami widzenia.
- Wstęp do oceny funkcjonalnej.
- Ocena funkcji wzrokowych.
- Ocena funkcjonalna (skale i filmy).
- Ocena funkcji wzorkowych, testy, badanie, ocena.
- Ocena wzorców posturalnych pacjentów oraz możliwości wzorkowych, ustalanie celów terapii.
- INITE, dziecko ze sprzężoną niepełnosprawnością wzrokowo-motoryczną w terapii.
- Pozycjonowanie pacjentów ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, asymetria oraz aspekt sensoryczny.
- Warsztat praktyczny, aspekt terapeutyczny w pracy z dzieckiem ze sprzężoną niepełnosprawnością:
- techniki wsparcia,
- pozycjonowania,
- rozwijania celów terapeutycznych dobranych do możliwości danego dziecka.
- Walidacja efektów kształcenia*
Do przeprowadzenia walidacji wykorzystane zostaną metody: obserwacja w warunkach symulowanych (w trakcie trwania kursu) oraz "test teoretyczny" dla części teoretycznej przeprowadzony po zakończeniu części edukacyjnej kursu.
Test rozdany, a po zakończeniu zebrany jest przez osobę z ramienia organizatora na koniec kursu, po zakończeniu części edukacyjnej. Test następnie sprawdzany jest przez walidatora. Próg zdawalności - 80%.
Walidacja umiejętności praktycznych odbywa się w trakcie zajęć praktycznych w trakcie trwania kursu, prowadzona przez walidatora usługi. Walidator nie ingeruje w proces kształcenia. Trener nie ingeruje w proces walidacji, nie podaje instrukcji w czasie trwania oceny przez walidatora, oraz nie koryguje wykonania technik. Próg zdawalności - 80%.
Wyniki walidacji podawane są po usłudze. W harmonogramie uwzględniono czas walidacji na 1 uczestnika.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 550,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 550,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 77,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 77,50 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Beata Wasicka
*Posiada doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia danych dotyczących oferowanej usługi do BUR.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy z uczestników otrzymuje skrypt z opisem technik prezentowanych na zajęciach. W skrypcie kursanci mogą także umieszczać własne notatki. Każdy z uczestników otrzymuje także długopis.
Warunki uczestnictwa
Przed zapisem na kurs prosimy o kontakt z organizatorem w celu sprawdzenia dostępności wolnych miejsc.
W celu dokonania zgłoszenia na kurs należy przesłać na adres mailowy formularz zgłoszeniowy dostępny na stronie http://www.fizjoactiv.pl/
Po potwierdzeniu dostępności miejsc przez organizatora można dokonać zapisu na usługę poprzez BUR.
- Wymagana obecność na minimum 80% zajęć edukacyjnych.
- Poziom zdawalności dla walidacji testem teoretycznym: 80%
- Poziom zdawalności dla walidacji obserwacji w warunkach symulowanych: 80%
Kurs przeznaczony dla fizjoterapeutów, terapeutów widzenia, tyflopedagogów, oligofrenopedagogów, neurologopedów, terapeutów zajęciowych. Organizator zastrzega sobie prawo do poproszenia o okazanie dokumentów potwierdzających posiadanie wymaganego wykształcenia.
Adres
Adres
Wejście do budynku od strony ulicy Kawiej.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja