Współpraca zespołowa nastawiona na poszukiwanie rozwiązań - warsztaty praktyczne.
Współpraca zespołowa nastawiona na poszukiwanie rozwiązań - warsztaty praktyczne.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do zespołów medycznych pracujących w placówkach stomatologicznych, w szczególności do: rejestratorek medycznych, higienistek stomatologicznych, asystentek stomatologicznych, lekarzy dentystów, stomatologów oraz ortodontów.
Adresatami są pracownicy, którzy na co dzień współpracują w interdyscyplinarnym zespole, mają bezpośredni kontakt z pacjentami oraz uczestniczą w procesach wymagających sprawnej komunikacji, szybkiego reagowania na trudne sytuacje i wspólnego rozwiązywania problemów.
Szkolenie dedykowane jest osobom chcącym rozwijać umiejętności efektywnej komunikacji, radzenia sobie z konfliktami, zarządzania emocjami oraz budowania postawy nastawionej na poszukiwanie rozwiązań, co przekłada się na lepszą współpracę zespołową, wyższą jakość obsługi pacjenta oraz większy komfort pracy.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników27
- Data zakończenia rekrutacji20-08-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi11
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwój umiejętności efektywnej współpracy zespołowej poprzez kształtowanie postawy nastawionej na poszukiwanie rozwiązań, doskonalenie komunikacji wewnątrz zespołu, radzenie sobie z trudnymi sytuacjami oraz wzmacnianie kompetencji w zakresie zarządzania emocjami i udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej w pracy zespołu medycznego.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik: Charakteryzuje zasady komunikacji zespołowej nastawionej na poszukiwanie rozwiązań | Uczestnik: • opisuje kluczowe elementy komunikacji pro-rozwiązaniowej, • rozróżnia bariery komunikacyjne w pracy zespołowej, • charakteryzuje style komunikacyjne i ich wpływ na współpracę | Test teoretyczny |
| Uczestnik: Wyjaśnia założenia modeli komunikacyjnych wspierających współpracę zespołową | Uczestnik: • omawia zasady komunikacji w duchu NVC, • charakteryzuje funkcję Okna Johari w pracy zespołu, • opisuje znaczenie Kwadrantu Offmana w rozumieniu siebie i innych. | Test teoretyczny |
| Uczestnik: Stosuje techniki komunikacji nastawionej na poszukiwanie rozwiązań w pracy zespołowej. | Uczestnik: • formułuje komunikaty zgodnie z zasadami NVC, • wykorzystuje aktywne słuchanie w rozmowie zespołowej, • dostosowuje styl komunikacji do rozmówcy i sytuacji zawodowej. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik: Analizuje trudne sytuacje zespołowe i dobiera metody konstruktywnego rozwiązywania konfliktów. | Uczestnik: • identyfikuje czynniki eskalujące konflikt, • proponuje strategie przeciwdziałania konfliktom, • dobiera adekwatne techniki reagowania w sytuacjach napięcia. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik: Wykorzystuje narzędzia autorefleksji do doskonalenia współpracy zespołowej. | Uczestnik: • analizuje własny styl komunikacji, • identyfikuje osobiste obszary ryzyka i rozwoju, • formułuje wnioski wspierające efektywną współpracę. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie skierowane jest do zespołów medycznych pracujących w placówkach stomatologicznych, w szczególności do: rejestratorek medycznych, higienistek stomatologicznych, asystentek stomatologicznych, lekarzy dentystów, stomatologów oraz ortodontów.
Adresatami są pracownicy, którzy na co dzień współpracują w interdyscyplinarnym zespole, mają bezpośredni kontakt z pacjentami oraz uczestniczą w procesach wymagających sprawnej komunikacji, szybkiego reagowania na trudne sytuacje i wspólnego rozwiązywania problemów.
Szkolenie dedykowane jest osobom chcącym rozwijać umiejętności efektywnej komunikacji, radzenia sobie z konfliktami, zarządzania emocjami oraz budowania postawy nastawionej na poszukiwanie rozwiązań, co przekłada się na lepszą współpracę zespołową, wyższą jakość obsługi pacjenta oraz większy komfort pracy.
Celem szkolenia jest rozwój umiejętności efektywnej współpracy zespołowej poprzez kształtowanie postawy nastawionej na poszukiwanie rozwiązań, doskonalenie komunikacji wewnątrz zespołu, radzenie sobie z trudnymi sytuacjami oraz wzmacnianie kompetencji w zakresie zarządzania emocjami i udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej w pracy zespołu medycznego.
Ramowy Program Usługi:
1.Wprowadzenie
• Poznanie zasad budowania postawy nastawionej na poszukiwanie rozwiązań
• Poznanie komunikacji w zespole nastawionej na poszukiwanie rozwiązań:
aktywne słuchanie, bariery komunikacyjne, styl komunikacyjny jako podstawa dobrej współpracy
2.Doskonalenie umiejętności praktycznych
• Analiza stylu komunikacyjnego i jego wykorzystanie w pracy.
• Komunikacja w duchu NVC – forma wypowiedzi jako istotny nośnik treści.
• Kwadrant Offmana – lepsze rozumienie siebie w poszukiwaniu rozwiązań.
• 4 jeźdźców Apokalipsy w relacjach i metody na ich dostrzeżenie i pokonanie
• Pole minowe (gra) – nastawienia na poszukiwanie rozwiązań w praktyce - refleksje osobiste, obszary dostrzeżonych ryzyk, preferencje i postawy
• Okno Johan – anty konfliktowy model codziennej informacji zwrotnej w pracy
• Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami w działaniu, wypracowywanie metod współpracy, zarządzanie emocjami.
3.Podsumowanie szkolenia.
4.Walidacja efektów szkolenia.
Warunki organizacyjne:
1. Sala przystosowana do poprowadzenia szkolenia w grupie do 27 osób.
2. Stoły i krzesła odpowiednie do przeprowadzenia szkolenia w grupie do 27 osób
3. Ekran, rzutnik, laptop do przeprowadzenia prezentacji podczas szkolenia
4. Wi Fi
5. Podział na grupy w trakcie zajęć przeprowadzane będą podziały uczestników na grupy. Podział stosowany będzie w zależności od charakteru ćwiczenia. Ćwiczenia obejmują pracę samodzielna uczestników szkolenia, pracę w parach oraz pracę w grupach maksymalnie3 osobowych. Uczestnicy dostaną materiały w formie papierowej do realizacji zadanych ćwiczeń.
Ilość godzin: 11 godzin dydaktycznych w sumie.
Warunki do spełnienia przez uczestników: brak
Przerwy nie wliczają się w czas trwania szkolenia.
Część teoretyczna szkolenia obejmuje: 3 godzin dydaktycznych
Część praktyczna szkolenia obejmuje: 8 godzin dydaktycznych
Szkolenie oraz walidacja przeprowadzone będą w formie stacjonarnej
Usługa realizowana w godzinach dydaktycznych
Godzina dydaktyczna: 45 minut.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 11 Poznanie zasad budowania postawy nastawionej na poszukiwanie rozwiązań | Prowadzący Tomasz Tworek | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:40 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 2 z 11 Poznanie komunikacji w zespole nastawionej na poszukiwanie rozwiązań: aktywne słuchanie, bariery komunikacyjne, styl komunikacyjny jako podstawa dobrej współpracy | Prowadzący Tomasz Tworek | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:40 | Godzina zakończenia 10:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 11 przerwa | Prowadzący Tomasz Tworek | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:10 | Godzina zakończenia 10:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 4 z 11 Analiza stylu komunikacyjnego i jego wykorzystanie w pracy. | Prowadzący Tomasz Tworek | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:20 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat 5 z 11 Komunikacja w duchu NVC – forma wypowiedzi jako istotny nośnik treści | Prowadzący Tomasz Tworek | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 11 Kwadrant Offmana – lepsze rozumienie siebie w poszukiwaniu rozwiązań | Prowadzący Tomasz Tworek | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat 7 z 11 Przerwa | Prowadzący Tomasz Tworek | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 8 z 11 4 jeźdźców Apokalipsy w relacjach i metody na ich dostrzeżenie i pokonanie | Prowadzący Tomasz Tworek | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 9 z 11 Pole minowe (gra), Okno Johan – anty konfliktowy model codziennej informacji zwrotnej w pracy | Prowadzący Tomasz Tworek | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:10 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat 10 z 11 Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami w działaniu, wypracowywanie metod współpracy, zarządzanie emocjami. | Prowadzący Tomasz Tworek | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:10 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat 11 z 11 Walidacja efektów szkolenia | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 198,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 290,73 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 236,36 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Tomasz Tworek
Od 2012 roku specjalizuje się w prowadzeniu szkoleń i złożonych projektów rozwojowych z obszaru szeroko rozumianych kompetencji miękkich. Posiada bogate doświadczenie w zarządzaniu zespołami.
Jako manager, lider zespołów oraz trener zdobył doświadczenie, które pozwala mu na rozumienie zagadnień z obszaru doświadczeń klienta, procesu sprzedaży oraz kompetencji osobistych. Dzięki temu na prowadzonych przez niego szkoleniach wspiera się nie tylko wiedzą akademicką lecz także praktycznym doświadczeniom ze świata biznesu. Przeprowadził ponad 5000 godzin szkoleń i treningów indywidualnych.
Od listopada 2023 współpracuje z Uniwersytetem WSB Merito w zakresie prowadzenia zajęć dla studentów studiów magisterskich i podyplomowych.
Wykształcenie/akredytacje/certyfikaty: Trener biznesu - ukończył szkolenie Train the Trainer oraz szereg szkoleń trenerskich, w tym: „Szkolenie dla Trenerów Call Center”, „Wspieram wymagam, czyli o rozmowie coachingowej”. Jest absolwentem Uniwersytetu Śląskiego gdzie z tytułem magistra ukończył kierunek Politologia o specjalizacji Dziennikarstwo i Komunikacja Społeczna. Obecnie studiuje psychologię (planowany termin obrony pracy magisterskiej – marzec 2026) w Instytucie Psychologii Akademii Humanitas w Sosnowcu, gdzie dodatkowo angażuje się w działalność tamtejszego Koła Naukowego. W przyszłości planuje ukończyć szkołę psychoterapii w nurcie poznawczo-behawioralnym.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Skrypt szkoleniowy, karty pracy.
Informacje dodatkowe
1. Informacja dotycząca uwzględniania podatku VAT: zwolnienie z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansówz dnia20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolityDz.U. z 2020 r.,poz. 1983) lub na podstawie art. 113 ust. 1 o podatku od towarów i usług: "Sprzedawca zwolniony podmiotowo z podatkuod towarów i usług".
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi