Język angielski B2 / 41h / stacjonarnie / indywidualne / SCOLA

Ja i moi bliscy, przyjaciele, znajomi;

“Język klasowy” w trakcie zajęć;

Nazwy krajów, narodowości, zawodów, miejsc, wyposażenie mieszkania;

Zjawiska atmosferyczne – nazwy i opis;

Miasto: urzędy, usługi, miejsca publiczne i środki transportu;

Części ciała i opis człowieka;

Wyjazdy i ich organizowanie;

Wiek, zainteresowania/ hobby;

Czas/data, pory roku;

Czynności zwyczajowe i wykonywane obecnie;

Rozkład dnia;

Plany na przyszłość, dotychczasowe doświadczenia;

Relacje w rodzinie, studia, praca.

Wprowadzane funkcje językowe:

⇒ Przedstawianie się;

⇒ Usprawiedliwianie się;

⇒ Zadawanie uprzejmych pytań, próśb;

⇒ Zwracanie się do znajomych i nieznajomych;

⇒ Formułowanie powitań, pożegnań w krótkiej prywatnej korespondencji;

⇒ Prośba o powtórzenia pytania, wyjaśnienie, przeliterowanie, sygnalizowanie

niezrozumienia;

⇒ Określanie miejsca, w którym znajduje się dana osoba lub przedmiot;

⇒ Zasięganie informacji, dotyczących np. godziny odjazdu, drogi, podstawowych

właściwości;

⇒ Dowiadywanie się i udzielanie informacji dotyczących wieku, zawodu, adresu,

narodowości, numeru telefonu, adresu e-mailowego, adresu strony internetowej;

⇒ Przedstawianie zwyczajowych czynności i częstotliwości ich wykonywania;

⇒ Opisywanie wydarzeń i osobistych doświadczeń z bliskiej przeszłości;

⇒ Przedstawianie planów i zamiarów;

⇒ Określanie daty, godziny, czasu trwania;

⇒ Przedstawianie nieskomplikowanej charakterystyki osób i przedmiotów;

⇒ Wyrażanie zgody, jej braku, preferencji, upodobań, oceny, porównania;

⇒ Wysuwanie propozycji, zwracanie się z prośbą, udzielanie rad, proponowanie pomocy;

⇒ Wyrażanie konieczności;

⇒ Sygnalizowanie udziału w rozmowie;

⇒ Wyrażanie odmiennej opinii;

Materiał leksykalno-gramatyczny:

Konstrukcja there is/there are, pytania ogólne i szczegółowe w czasie Simple Present i Present

Continuous;

Zastosowanie zaimków pytających: what, who, where, when, why, how;

Konstrukcja have got;

Przysłówki częstotliwości typu: always, never, often, sometimes, itp.;

Czas Simple Present w porównaniu z Present Continuous;

Formy wyrażania przyszłości: Czas Present Continuous, konstrukcja going to, czas Future;

Czas Present Perfect;

Przymiotniki – stopniowanie, konstrukcje, umożliwiające porównywanie typu bigger than...,(not)

as ..... as.

Rzeczowniki: tworzenie l. mnogiej – rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, przysłówki much,

many, some, any;

Konstrukcje i zwroty typu: OK.. That’s right. I’m not sure. Really? I prefer ... I like ... .;

Czasowniki modalne typu: can/could, must, should;

Zwroty grzecznościowe typu: Would you like.....? Could you ...? I think you should …. ;

Propozycje – konstrukcja let’s ....., tryb rozkazujący + please ;

Konstrukcje i zwroty umożliwiające podtrzymanie rozmowy typu: Really? Oh!, Are you? That’s

great, itp.;

Wyrażanie odmiennej opinii: Yes, but ... But I think.

Podręczniki + autorskie materiały dydaktyczne.