Kurs Mówik 2.0 AAC trening umiejętności komunikacji alternatywnej i wspierającej

Możliwość dofinansowania

Kurs Mówik 2.0 AAC trening umiejętności komunikacji alternatywnej i wspierającej

Numer usługi 2026/04/23/6326/3508694

CENTRUM DOSKONALENIA STIMULUS

1 500,00 PLN

brutto

1 500,00 PLN

netto

93,75 PLN

brutto/h

93,75 PLN

netto/h

128,21 PLN

cena rynkowa

Usługa szkoleniowa

zdalna w czasie rzeczywistym

16:00 h

19.09.2026 do 20.09.2026

0 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Inne / Edukacja
Grupa docelowa usługi

terapeuci, nauczyciele, rodzice
Minimalna liczba uczestników

1
Maksymalna liczba uczestników

25
Data zakończenia rekrutacji

18-09-2026
Forma prowadzenia usługi

zdalna w czasie rzeczywistym
Liczba godzin usługi

16
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

art. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tj. Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.)
Zakres uprawnień

Formy doskonalenia zawodowego nauczycieli

Cel

Cel edukacyjny

kurs przygotowuje uczestników do praktycznego wykorzystania aplikacji MÓWik 2.0 oraz metod AAC w pracy terapeutycznej i edukacyjnej z osobami mającymi trudności w porozumiewaniu się

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Uczestnik dobiera odpowiednie strategie AAC do potrzeb użytkownika, obsługuje aplikację MÓWik 2.0 w zakresie tworzenia i modyfikowania pomocy komunikacyjnych	Uczestnik dostosowuje narzędzia AAC do konkretnego przypadku	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczestnik opisuje podejście AAC w procesie budowania systemu komunikacji u dziecka z trudnościami komunikacyjnymi	Uczestnik wyjaśnia etapy i zasady tworzenia systemu komunikacji AAC dla dziecka	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczestnik rozróżnia i charakteryzuje różne metody komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC)	Uczestnik wymienia co najmniej trzy metody AAC	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczestnik dobiera odpowiednie sposoby wprowadzania AAC do potrzeb użytkownika	Uczestnik wskazuje właściwy sposób wprowadzenia AAC na podstawie opisu przypadku	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczestnik stosuje narzędzia AAC w różnych sytuacjach komunikacyjnych	użycie narzędzia AAC w przykładowej sytuacji (np. edukacyjnej lub codziennej)	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Program szkolenia obejmuje 16 godzin dydaktycznych, gdzie 1 godzina dydaktyczna to 45 minut

Założenia teoretyczne

Obsługa techniczna programu MÓWik2.0
Wykorzystanie funkcji programu w nauce
Komunikacja
Komunikacja AAC
Różne podejścia AAC

Metody, podejścia, systemy AAC

Obrazek
Gest
Znaki przestrzenno-dotykowe
Skanowanie wzrokowe
Skanowanie słuchowe
Komunikatory

Budowanie, dostosowanie narzędzia AAC

Książki
Karty
Tablet
Komunikatory

AAC w przedszkolu, szkole w domu, wszędzie

Korzystanie z AAC w różnych sytuacjach
Generalizowanie umiejętności komunikacyjnych
Realizacja potrzeb komunikacyjnych

Harmonogram

Liczba pozycji harmonogramu: 6

Harmonogram
Przedmiot / temat	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Przedmiot / temat 1 z 6 Założenia teoretyczne	Prowadzący Justyna Rakoczy-Wieczorek	Data realizacji zajęć 19-09-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 12:00	Liczba godzin 03:00
Przedmiot / temat 2 z 6 Przerwa	Prowadzący Justyna Rakoczy-Wieczorek	Data realizacji zajęć 19-09-2026	Godzina rozpoczęcia 12:00	Godzina zakończenia 12:15	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat 3 z 6 Metody, podejścia, systemy AAC	Prowadzący Justyna Rakoczy-Wieczorek	Data realizacji zajęć 19-09-2026	Godzina rozpoczęcia 12:15	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 02:45
Przedmiot / temat 4 z 6 Budowanie, dostosowanie narzędzia AAC	Prowadzący Justyna Rakoczy-Wieczorek	Data realizacji zajęć 20-09-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 12:00	Liczba godzin 03:00
Przedmiot / temat 5 z 6 Przerwa	Prowadzący Justyna Rakoczy-Wieczorek	Data realizacji zajęć 20-09-2026	Godzina rozpoczęcia 12:00	Godzina zakończenia 12:15	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat 6 z 6 AAC w przedszkolu, szkole w domu	Prowadzący Justyna Rakoczy-Wieczorek	Data realizacji zajęć 20-09-2026	Godzina rozpoczęcia 12:15	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 02:45

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 1 500,00 PLN
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 1 500,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 93,75 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 93,75 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

Justyna Rakoczy-Wieczorek

Pedagog specjalny oraz dyplomowany terapeutą Stosowanej Analizy zachowania (ABA- applied behavioral analysist). Zajmuje się terapią dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju, w tym ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi.
Jest także dyplomowaną arteterapeutą.
Posiada kwalifikacje w zakresie stosowania metod alternatywnej i wspomagającej komunikacji dla osób z zaburzeniami w obszarze porozumiewania się i dla osób nie posługujących się mową: metody AAC (alternatywnej i augmentatywnej komunikacji) PECS, Makaton, PCS, piktogramy.
Trener posiada doświadczenie zawodowe zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały będą do pobrania podczas szkolenia

Warunki uczestnictwa

Szkolenie realizowane jest w wymiarze 16 godzin dydaktycznych.

Warunkiem uzyskania zaświadczenia o ukończeniu szkolenia jest udział w 100% zajęć.

Zaświadczenie będzie wydane na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie doskonalenia zawodowego nauczycieli – (Dz. U. z 2023 r. poz. 2738.)

Frekwencja uczestników potwierdzana jest na podstawie raportów generowanych z platformy szkoleniowej.

Sprawdzenie efektów uczenia się odbywa się w formie testu online z wynikiem generowanym automatycznie

Warunki techniczne

Szkolenie odbywa się na platformie LiveWebinar

Wymagane

- komputer ze stabilnym podłączeniem do Internetu,
- przeglądarka internetowa
- mikrofon, słuchawki, kamera (wymagane)

Przed szkoleniem

Uczestnik na 1 dzień przed szkoleniem otrzyma od nas maila z linkiem do logowania. Po kliknięciu w link wyświetli się okno, należy podać imię i nazwisko oraz adres e-mail. Kilkanaście minut przed każdym szkoleniem otwieramy „wirtualny pokój szkoleniowy”, w tym czasie jesteśmy do dyspozycji w celu sprawdzenia połączenia do szkolenia.

Podczas szkolenia

będzie widoczna prezentacja jak również sam trener, będzie możliwość zadawania pytań trenerowi bezpośrednio na czacie oraz zabrania głosu.

Kontakt

Anna Busz-Lis

E-mail

biuro@stimulus.com.pl

Telefon

(+48) 504 291 990

Kurs Mówik 2.0 AAC trening umiejętności komunikacji alternatywnej i wspierającej