Instruktor Szkolenia Psów Specjalizacja I stopnia

Etap 1 – Konsultacja kwalifikacyjna (bezpłatna!) oraz praca online (profesjonalna strefa e-learningowa!) Konsultacja w celu oceny możliwości psa, ewentualne zajęcia wyrównawcze lub nawet pełna terapia. Psy muszą być odpowiednio emocjonalnie przygotowane do udziału w kursie instruktorskim, dlatego też zespół Ethoplanet prowadzi wcześniejsze konsultacje i pomoc w przygotowaniu psa do kursu. W ten sposób zapobiegamy przede wszystkim frustracji ze strony właściciela, że coś nie wychodzi. Grunt to dobry start! W celu umówienia się na konsultację oceny możliwości psa zapraszamy do kontaktu pod mailem: kontakt@ethoplanet.com  

Konsultacja odbywa się po wcześniejszym umówieniu się w uzgodnionej lokalizacji.

Konsultacja nie jest obowiązkowa, jednakże zachęcamy do skorzystania, aby dobrze przygotować psa do zajęć i uniknąć rozczarowań.

Etap 2 – Zajęcia teoretyczne podczas kursu

CZĘŚĆ I BIOLOGICZNE MECHANIZMY ZACHOWANIA SIĘ I UCZENIA SIĘ ZWIERZĄT (platforma e-learningowa, materiały do samodzielnej nauki przed i w trakcie kursu - nie wliczają się w koszt usługi)

MODUŁ 1 Analiza zachowania zwierząt dr Agata Kokocińska

1. Wstęp do analizy zachowania. Etologia. Behawioryzm.
2. Behawior. Zachowanie. Instynkt.
3. Behawior – co to jest? Podstawy analizy zachowania.
4. Charakterystyka analizy zachowania.
5. Bodźce.
6. Potrzeba. Instynkt. Popęd i konflikt popędów. Motywacja.
7. Strategie przetrwania i czynności ochronne.
8. Emocje. Strach, niepokój, lęk i fobia, agresja, terytorializm- biologiczne podstawy.
9. Wpływ stresu na zachowanie. Stres jako stan mobilizacji całego organizmu w koncepcji Sely’ego. Pojęcie homeostazy.
10. Zachowania socjalne.
11. Wpływ środowiska.
12. Modyfikacje zachowań.

MODUŁ 2 Teoria uczenia i modyfikacji zachowań. dr Agata Kokocińska

1. Teoria uczenia. Pamięć. Inteligencja. Rodzaje, procesy i mechanizmy uczenia się. Habituacja.
2. Procesy uwagi.
3. Modyfikacja zachowania. Warunkowanie klasyczne i instrumentalne. Kwadrat wzmocnień. Pojęcie kary i nagrody. Pozytywność i negatywność kar i nagród. Nabywanie, wygaszanie i samorzutne odnowienie, generalizacja bodźca, różnicowanie bodźców. Rytualizacja i nawyki. Wyuczona bezradność.

MODUŁ 3 Etogram psa. dr Agata Kokocińska

1. Wstęp. Wpływ człowieka na zachowanie psa. Komunikacja człowiek-pies.
2. Kanały komunikacyjne. Węch.
3. Kanały komunikacyjne. Wzrok.
4. Komunikacja wizualna.
5. Kanały komunikacyjne. Słuch. Komunikacja dźwiękowa.
6. Sygnały uspokajające/stresowe. Sygnały uspokajające/stresowe. Podstawowe informacje wg. uproszczonej nomenklatury.
7. Zachowania dominacyjne.
8. Etapy rozwoju psiego umysłu.
9. Wpływ człowieka na kompetencje socjalne psów.
10. Czym jest komunikacja?
11. Wzmacnianie.
12. Relacje.
13. Etogram.

MODUŁ 4 Podstawy treningu psów

1. Metody pracy z psem
2. Nagradzanie
3. Siad
4. Waruj
5. Patrz
6. Naprowadzanie do nogi
7. Równaj
8. Nauka poprawnego wprowadzania klatki/ kojca
9. Kaganiec
10. Niepodejmowanie pokarmu
11. Zostań
12. Kształtowanie
13. Do As I Do
14. Motywacja
15. Nagradzanie wahadełkiem

Ponadto uczestnicy otrzymują dostęp do dwóch osobnych kursów online:

1. Pierwsza pomoc przedmedyczna dla zwierząt towarzyszących.
2. Trening medyczny psów.

MODUŁ 5 Trening medyczny psów – OSOBNY CERTYFIKAT!!!

CZĘŚĆ II PODSTAWY TRENINGU PSÓW W TEORII (wykłady na żywo podczas zjazdów)

1. Zapoznanie się uczestników kursu, omówienie relacji człowiek- pies, ocena możliwości danej pary.
2. Behawior psa – domestykacja, zoosemiotyka: nauka komunikacji w świecie psów, omówienie teorii dominacji, ocena potrzeb psa.
3. Przegląd ras i użytkowości w kontekście zachowania psów.
4. Metody analizy zachowania.
5. Pojęcie uczenia się, pamięci, inteligencji.
6. Procesy towarzyszące uczeniu się.
7. Systemy kar i wzmocnień. Nauka odpowiedniego wzmacniania.
8. Typy motywacji i sposoby jej budowania.
9. Przegląd metod treningowych w pracy z psem.
10. Zaburzenia zachowania i ich wpływ na trening.
11. Wpływ treningu na terapię psów z zaburzeniami zachowania.
12. Praca węchowa: Nosework i Mantrailling.
13. Agility – na czym polega?

Etap 3 – Praktyczna praca z psem

CZĘŚĆ III PODSTAWY TRENINGU PSÓW W PRAKTYCE – PRACA Z WŁASNYM PSEM 

Jak wygląda praktyczna praca z psami?

Sposoby uzyskiwania zachowań

• Wyłapywanie (Scanning/Capturing)
• Naprowadzanie (Baiting/Luring)
• Zarządzanie środowiskiem (Environmental Manipulation)
• Targetowanie (zamierzenie na cel – target; wykorzystując cel kształtujemy dane zachowanie (dotyk, skupienie, mata).
• DAID (Do As I Do) (wg: Claudia Fugazza)- pokaz techniki, praca techniką na II stopniu Instruktora Szkolenia Psów
• Kształtowanie (Shaping)
• Oferowanie (pies uczony np naprowadzaniem- po kilku razach powtórzenia czynności, zostaje wystawiony na takie zarządzenie środowiskiem i postawą przewodnika, aby ułatwić psu samemu zaproponowanie uczonego wcześniej ćwiczenia)

Motywacja

• Rodzaje motywacji
• Weryfikacja motywacji u psa- prezentacja na każdym psie.
• Sposoby budowania motywacji biorąc pod uwagę emocje i problemy psa
• Co może zaburzyć motywację u psa

Bodźce pomostowe

• Czym jest kliker, bodziec pomostowy, rodzaje bodźców pomostowych.
• Zasada działania klikera. Nauka wprowadzenia klikera, pracy z klikerem i bez. Nauka umiejętności zastąpienia klikera innymi elementami.
• Podstawowe sposoby przedłużania zachowania, m.in. „Keep going signal”

Systemy nagradzania:

• socjalne (modulacja głosem w zależności od sytuacji i emocji psa)
• rzeczowe
• sytuacyjne/ nagradzanie środowiskiem
• jackpot
• analiza wzmocnień na przykładzie piramidy potrzeb
• gradacja nagród (jedzeniowych, zabawek)
• sygnały nagród (rozgraniczenie nagrody z ręki, z ziemi, w locie, spod pachy itp.)
• poprawny wybór nagradzania uwzględniając emocje psa w danym momencie (bierne czy aktywne)
• Sygnały straty jako szansa na poprawienie pracy (dobranie komendy do psa, przerwanie pracy (np położenie psa dla wyciszenia jeśli emocje zbyt wysokie)Systemy nagradzania i budowania motywacji. Praca z psem o zbyt wysokiej motywacji.
• Sposoby wydawania nagród (pojedynczo, seria, lot, wahadełko, uciekająca nagroda)
• Nagroda odroczona
• Budowanie motywacji (zabawa na wymianę, wahadełko, uciekająca nagroda)

Trening- poszczególne komendy

1.Koncentracja uwagi na przewodniku - nauka skupienia jako podstawa do wszystkich innych komend. Dlaczego? Z rozproszonym psem nie ma mamy możliwości przeprowadzenia jakiegokolwiek treningu.

2. Targetowanie - Targetowanie kufą przedmiotu

3. Podążanie - Podążanie za przewodnikiem i utrzymywanie z nim kontaktu wzrokowego to niesamowicie przydatne ćwiczenie. Stanowi bazę do nauki chodzenia przy nodze i utrzymania kontaktu z psem.

4. Pozycja przy nodze - Jako wstęp do chodzenia przy nodze lub wykończenia zadania np. po przywołaniu. Uzyskanie zachowania: naprowadzanie, kształtowanie, metoda „na miskę”

5. Nauka chodzenia przy nodze Chodzenie przy nodze w kontakcie

6. Zmiany pozycji: siad, waruj, stój Opanowanie zmian pozycji. To, że pies potrafi wykonać siad z pozycji stojącej nie oznacza, że zrobi to samo z pozycji leżącej.

7. Luźna smycz Nauka chodzenia na luźnej smyczy to absolutna podstawa funkcjonowania z psem w społeczeństwie. Uczymy jak prawidłowo reagować, gdy pies ciągnie na smyczy oraz jak nauczyć go, że chodzenie na luźnej smyczy jest znacznie bardziej korzystne dla obu stron.

8. Zostawanie Nauka pozostawania psa w jednym miejscu przy jednoczesnym panowaniu nad emocjami (praca w rozproszeniach).

9. Przywołanie To zachowanie dające swobodę i komfort, które czyni życie psa bezpiecznym. Nie ma cenniejszej umiejętności od tej, która odwołuje czworonogiego towarzysza od wszelkich niebezpiecznych sytuacji. Nierzadko ratując mu nawet życie. Treningi z dużym naciskiem na przywoływanie psa i odwoływanie, szczególnie w sytuacji silnych bodźców rozpraszających. Wprowadzenie sygnału np. gwizdek.

10. Prawidłowa zabawa z psem

• Przedmiot – nagroda/motywacja (najpierw właściwy balans między motywacjami)
• Nauka poleceń: „twoja”, „moja”, „puść”- zabawa szarpakiem
• Aport

11. Niepodejmowanie pokarmu – ćwiczenie na cierpliwość , pomaga kontrolować emocje. Jedną z ważniejszych umiejętności jaką powinien opanować pies- czyniąca jego życie bardziej bezpiecznym

12. Trening medyczny– nauczenie psa tych czynności jest różne dla każdego psa i wymaga czasu niekiedy sporo czasu – tu pokażemy wstęp i jak pracować, aby psa prawidłowo przyzwyczaić do wybranych czynności, takich jak np.:

• czesanie, czyszczenie uszu, przemywanie oczu, czyszczenie zębów, sprawdzanie stanu uzębienia, obcinanie pazurów
• zastrzyki, pomiar temperatury

13. Nauka zakładania i noszenia kagańca. Psy powinny być nauczone noszenia kagańca, nawet jeśli na codzień tego nie potrzebują.

14. Nauka komendy „na miejsce”. Bardzo przydatna komenda w różnych sytuacjach życiowych. Pies powinien bez problemu zostawać na swoim miejscu i odpoczywać tam.

15. Nauka zabawy. Bardzo ważnym elementem jest żeby pies się nie bał oddać nam zabawkę, żeby wyeliminować poczucie straty. Wzmacniamy rezygnację w zamian za nagrodę

16. Pozycja na boku. Jest to przydatny element treningu medycznego.

17. Wprowadzenie do treningu psów do badań naukowych 

Podstawy noseworku: (oznaczanie zapachu, wdrukowanie zapachu, rytuał startowy, wybór próbki, przestrzeń, generalizacja, różnicowanie, kończenie pracy

Podstawy mantrailingu

Podstawy agility

Analiza zachowania psów- warsztaty HCCR

Materiały zamieszczone w strefie e-learningowej dostępne przez cały czas trwania kursu 7/24. Materiały te nie wliczają się do 112 godzin lekcyjnych (84 godz.zegarowe), które przeznaczone są wyłącznie do zajęć praktycznych. W harmonogramie zajęcia są podane w godzinach zegarowych. Przerwy nie są wliczane do zajęć.

Sprzęt treningowy na terenie placówki szkoleniowej.

Zwolnienie ze względu na rodzaj prowadzonej działalności (art. 43 ust 1 ustawy o VAT)

1.Psy powinny być już przygotowane i nauczone przebywania w kojcu/ klatce kennelowej.

2.Można uczestniczyć w kursie bez swojego psa, wtedy użyczamy swoje psy, z domów tymczasowych, współpracującego z Ethoplanet schroniska. Praca „domowa” odbywa się wtedy ze znajomym psem, lub uzgadniamy zasady pracy z danym podopiecznym. Przy chęci skorzystania z tej opcji, prosimy o jak najwcześniejsze zaanonsowanie nam takiej potrzeby.

3.Egzamin jest taki sam dla wszystkich. Jednakże mając na uwadze różny poziom emocjonalny psów, dla zwierząt problematycznych, czy z pewnymi zaburzeniami behawioralnymi dajemy więcej czasu na przygotowanie.

4.W przypadku psów z problemami oraz ewentualnie pojawiających się takowych w trakcie szkolenia tryb nauki i pracy ulegnie zmianie i zostanie dostosowany indywidualnie.

5.Kursanci biorą odpowiedzialność za swoje psy, zarówno podczas pracy z psami jak i w czasie wolnym.

6.Zakwaterowanie we własnym zakresie.

7.Wyżywienie we własnym zakresie.

Miejsce zjazdów stacjonarnych: 

Lawendowe Rancho Ethoplanet

Czarnowiec 28, 08-445 Czarnowiec (Gmina Osieck)

https://goo.gl/maps/hKz3w49STUdNuVJz7