Przeciwdziałanie dyskryminacji i skuteczna komunikacja z pacjentami w placówkach medycznych - webinar wspierający realizację zasad równościowych i niedyskryminacyjnych FEnIKS 2021–2027
Przeciwdziałanie dyskryminacji i skuteczna komunikacja z pacjentami w placówkach medycznych - webinar wspierający realizację zasad równościowych i niedyskryminacyjnych FEnIKS 2021–2027
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Zdrowie publiczne
- Grupa docelowa usługi
Grupa docelowa usługi:
Webinar skierowany jest do personelu medycznego i niemedycznego placówki medycznej, w szczególności: lekarzy, pielęgniarek, położnych, rejestratorów medycznych, pracowników administracyjnych oraz innych osób zatrudnionych w placówce, które mają kontakt z pacjentem lub wpływ na organizację obsługi pacjenta.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników200
- Data zakończenia rekrutacji10-06-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi4
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat ISO 21001: 2018 Organizacje edukacyjne – „Systemy zarządzania dla organizacji edukacyjnych – wymagania ze wskazówkami dotyczącymi użytkowania”
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem webinaru jest rozwój wiedzy i umiejętności uczestników w zakresie rozpoznawania dyskryminacji w placówkach medycznych oraz budowania skutecznej, empatycznej i niedyskryminującej komunikacji z pacjentem. Uczestnicy poznają praktyczne sposoby reagowania na trudne i dyskryminujące sytuacje oraz rozwiązania wspierające równość dostępu do usług medycznych i wysoką jakość obsługi pacjenta.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik rozpoznaje najczęstsze przejawy dyskryminacji i mikroagresji w placówkach medycznych. | Uczestnik identyfikuje jawne i nieuświadomione formy nierównego traktowania. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje przykłady mikroagresji w relacji z pacjentem. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik rozpoznaje grupy szczególnie narażone na wykluczenie. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik ogranicza wpływ uprzedzeń i stereotypów w codziennej pracy medycznej. | Uczestnik rozpoznaje stereotypy i automatyczne założenia wpływające na kontakt z pacjentem. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje najczęstsze błędy w ocenie pacjentów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje zachowania takie jak protekcjonalny ton, infantylizacja i etykietowanie. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik stosuje empatyczną i partnerską komunikację z pacjentem. | Uczestnik dobiera język prosty, partnerski i niedyskryminujący. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje sposoby komunikacji z osobami ze szczególnymi potrzebami. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik formułuje pytania bez naruszania granic pacjenta. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik reaguje na dyskryminujące zachowania i zna dobre praktyki wspierające równość w placówce medycznej. | Uczestnik wskazuje sposoby reagowania na nieodpowiednie zachowania wobec pacjentów lub personelu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozumie rolę świadka sytuacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje działania możliwe do wdrożenia od razu w placówce medycznej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Placówki medyczne są miejscami szczególnie wrażliwymi społecznie — spotykają się w nich osoby o różnym stanie zdrowia, poziomie stresu, doświadczeniach życiowych oraz potrzebach komunikacyjnych. Sposób komunikacji personelu ma bezpośredni wpływ na poczucie bezpieczeństwa pacjenta, zaufanie do placówki oraz jakość procesu leczenia.
Webinar koncentruje się na najważniejszych aspektach przeciwdziałania dyskryminacji w ochronie zdrowia oraz budowaniu komunikacji opartej na szacunku, empatii i równości dostępu do usług medycznych. Program łączy wiedzę ekspercką z angażującą formułą interaktywną.
Moduł 1. Dyskryminacja w ochronie zdrowia - jak ją rozpoznać?
- czym jest dyskryminacja w placówkach medycznych,
- jawne i nieuświadomione formy nierównego traktowania,
- mikroagresje i ich wpływ na pacjenta, konsekwencje dyskryminacji dla jakości opieki i bezpieczeństwa leczenia,
- grupy szczególnie narażone na wykluczenie: osoby starsze, osoby z niepełnosprawnościami, osoby LGBTQ+, osoby z doświadczeniem uchodźczym, osoby w kryzysie ekonomicznym, mniejszości etniczne i narodowe.
Moduł 2. Uprzedzenia i stereotypy w codziennej pracy medycznej.
- jak działają stereotypy i automatyczne założenia,
- najczęstsze błędy w ocenie pacjentów,
- protekcjonalny ton, infantylizacja i etykietowanie,
- jak ograniczać wpływ własnych uprzedzeń w kontakcie zawodowym.
Moduł 3. Empatyczna komunikacja z pacjentem.
- komunikacja pod presją czasu i stresu,
- techniki budowania relacji opartej na szacunku,
- język prosty, partnerski i niedyskryminujący,
- komunikacja z osobami ze szczególnymi potrzebami: głuchymi i słabosłyszącymi, niewidomymi, poruszającymi się na wózku, z doświadczeniem traumy,
- jak zadawać pytania bez naruszania granic.
Moduł 4. Reagowanie i dobre praktyki w placówce medycznej.
- jak reagować na dyskryminujące zachowania wobec pacjentów lub personelu,
- rola świadka sytuacji,
- komunikacja interwencyjna w praktyce,
- standardy równego traktowania w placówce,
- działania możliwe do wdrożenia od razu przez personel i kadrę zarządzającą.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 6 Moduł 1. Dyskryminacja w ochronie zdrowia - jak ją rozpoznać? | Prowadzący Eliza Gaust | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 6 Moduł 2. Uprzedzenia i stereotypy w codziennej pracy medycznej. | Prowadzący Eliza Gaust | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 3 z 6 Przerwa | Prowadzący Eliza Gaust | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 6 Moduł 3. Empatyczna komunikacja z pacjentem. | Prowadzący Eliza Gaust | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 5 z 6 Moduł 4. Reagowanie i poprawne praktyki w placówce medycznej. | Prowadzący Eliza Gaust | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 6 Walidacja : test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | Prowadzący Eliza Gaust | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:15 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 406,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 125,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 101,63 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Eliza Gaust
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają materiały podsumowujące najważniejsze zagadnienia podczas webinaru w wersji elektronicznej. Materiały zostaną przekazane drogą elektroniczną po zakończeniu webinaru.
Warunki uczestnictwa
Zgłoszenie na usługę
- Uczestnik zobowiązany jest zapisać się na usługę za pośrednictwem BUR
- Uczestnik ma mieć zapewniony telefon, sprzęt komputerowy lub inne urządzenie we własnym zakresie z dostępem do internetu, mikrofonu i kamery, aby przystąpić do usługi
- Uczestnik przyjmuje do wiadomości, że usługa z dofinansowaniem może być poddana monitoringowi z ramienia Operatora lub PARP i wyraża na to zgodę
- Uczestnik ma być podpisany pełnym imieniem i nazwiskiem
- Uczestnik przyjmuje do wiadomości i wyraża zgodę, na utrwalanie jego wizerunku w trakcie realizacji usługi w postaci robienia screenów, aby udokumentować jego udział w usłudze - warunek konieczny do rozliczenia usługi
W przypadku szkoleń dofinansowanych warunkiem uczestnictwa jest wywiązanie się z warunków, które są przedstawione przez konkretnego Operatora, do którego przekazywane są dokumenty o dofinansowanie do danej usługi rozwojowej.
Informacje dodatkowe
Usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym na platformie ClickMeeting. Link do webinaru zostanie przesłany uczestnikom na adres e-mail podany przy zapisie najpóźniej 1 dzień przed terminem realizacji usługi. Uczestnik nie musi zakładać konta na platformie ClickMeeting, aby wziąć udział w webinarze.
Po zakończeniu części edukacyjnej uczestnik przystępuje do walidacji efektów uczenia się w formie testu teoretycznego online z wynikiem generowanym automatycznie. Test zostanie udostępniony bezpośrednio po zakończeniu webinaru poprzez link przekazany na czacie webinarowym lub przesłany na adres e-mail uczestnika. Czas trwania walidacji wynosi 15 minut i został ujęty w harmonogramie usługi. Warunkiem zaliczenia walidacji jest uzyskanie min. 60% poprawnych odpowiedzi.
Po zakończeniu udziału w usłudze oraz zaliczeniu walidacji uczestnik otrzyma certyfikat potwierdzający ukończenie webinaru i nabycie kompetencji.
1h usługi = 1h zegarowa
Przerwa nie wlicza się do czasu usługi.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Webinar realizowany będzie na platformie ClickMeeting. Uczestnik nie musi instalować dodatkowego oprogramowania na komputerze - udział możliwy jest z poziomu aktualnej przeglądarki internetowej.
Minimalne wymagania techniczne:
- komputer stacjonarny, laptop, tablet lub smartfon z dostępem do internetu,
- aktualna wersja jednej z przeglądarek: Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Edge lub Opera,
- stabilne łącze internetowe umożliwiające udział w transmisji online,
- działające głośniki lub słuchawki,
- mikrofon rekomendowany do zadawania pytań i udziału w części interaktywnej,
- kamera opcjonalna,
- dostęp do poczty elektronicznej w celu odbioru linku do webinaru.