Komunikacja, integracja, zaangażowanie – nowoczesne podejście do relacji w miejscu pracy z uwzględnieniem przeciwdziałania dyskryminacji i mobbingowi. Szkolenie online.
Komunikacja, integracja, zaangażowanie – nowoczesne podejście do relacji w miejscu pracy z uwzględnieniem przeciwdziałania dyskryminacji i mobbingowi. Szkolenie online.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do:
- pracowników administracji publicznej,
- kadry kierowniczej średniego i niższego szczebla,
- osób pracujących w zespołach wymagających rozwiniętych kompetencji interpersonalnych,
- osób odpowiedzialnych za zarządzanie zespołem lub współpracę międzywydziałową,
- pracowników zainteresowanych rozwojem kompetencji komunikacyjnych i przeciwdziałaniem mobbingowi.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji22-06-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwój kompetencji uczestników w zakresie efektywnej komunikacji interpersonalnej,budowania współpracy i zaangażowania w zespole, rozpoznawania i przeciwdziałania mobbingowi oraz dyskryminacji, kształtowania bezpiecznego i wspierającego środowiska pracy.
Uczestnik po zakończeniu szkolenia będzie przygotowany do świadomego i odpowiedzialnego reagowania na sytuacje konfliktowe oraz niepożądane zachowania w miejscu pracy.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Definiuje formy mobbingu i dyskryminacji oraz ich skutki dla pracowników i organizacji. | wymienia co najmniej 3 formy mobbingu | Test teoretyczny |
| wskazuje minimum 2 skutki dla pracownika i organizacji | Test teoretyczny | |
| rozróżnia mobbing od konfliktu | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje przepisy prawne oraz procedury antymobbingowe i antydyskryminacyjne. | wskazuje podstawy prawne | Test teoretyczny |
| opisuje procedurę zgłaszania mobbingu | Test teoretyczny | |
| identyfikuje obowiązki pracodawcy | Test teoretyczny | |
| Wyjaśnia mechanizmy powstawania konfliktów w zespole oraz rolę komunikacji. | wskazuje przyczyny konfliktów | Test teoretyczny |
| opisuje etapy konfliktu | Test teoretyczny | |
| wyjaśnia rolę komunikacji w zapobieganiu konfliktom | Test teoretyczny | |
| Stosuje techniki aktywnego słuchania i komunikacji asertywnej. | stosuje parafrazę i pytania otwarte | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| formułuje komunikaty „JA” | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| zachowuje zasady asertywności w symulacji | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Rozpoznaje mobbing i dyskryminację oraz podejmuje adekwatne działania. | poprawnie identyfikuje sytuację jako mobbing/dyskryminację | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| proponuje właściwą reakcję | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wskazuje możliwe działania pomocowe | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Stosuje metody rozwiązywania konfliktów i budowania współpracy. | proponuje rozwiązanie konfliktu | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| stosuje techniki komunikacyjne | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| angażuje się w pracę zespołową | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykazuje empatię i szacunek wobec współpracowników. | aktywnie słucha innych uczestników | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| respektuje odmienne opinie | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| stosuje język niedyskryminujący | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykazuje odpowiedzialność za tworzenie bezpiecznego środowiska pracy. | identyfikuje zagrożenia w środowisku pracy | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| proponuje działania zapobiegawcze | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| angażuje się w dyskusję | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykazuje gotowość do reagowania na mobbing i dyskryminację. | deklaruje działania interwencyjne | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| wskazuje właściwe ścieżki zgłaszania | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| reaguje adekwatnie w symulacji | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Metodyka szkolenia: Szkolenie w głównej mierze oparte jest na mini wykładach, prezentacji przykładów, dyskusji grupowej, które odbywają się pomiędzy blokami teoretycznymi.
Szkolenie prowadzone jest w formie godzin zegarowych - 1h = 60min.
W trakcie szkolenia przewidziane są dwie przerwy kawowe po 10 min. oraz jedna przerwa obiadowa 30 min. (wliczone w czas szkolenia).
Walidacja odbywa się na koniec szkolenia na podstawie testu teoretycznego oraz obserwacji w warunkach symulowanych.
Program szkolenia:
Dzień 1 – (8 godzin dydaktycznych)
I. Wprowadzenie do szkolenia
Część teoretyczna:
- cele i zakres szkolenia,
- zasady pracy w formule online (Zoom),
- znaczenie kompetencji interpersonalnych w administracji publicznej.
Część praktyczna:
- runda zapoznawcza uczestników (kamera/mikrofon),
- zebranie oczekiwań (czat/ankieta),
- ćwiczenie integracyjne.
II. Przerwa kawowa
III. Komunikacja interpersonalna w miejscu pracy
Część teoretyczna:
- model komunikacji interpersonalnej (nadawca–odbiorca–sprzężenie zwrotne),
- bariery komunikacyjne (psychologiczne, organizacyjne, cyfrowe),
- komunikacja werbalna i niewerbalna (również w pracy zdalnej),
- aktywne słuchanie – techniki i znaczenie,
- asertywność – prawa, postawy, komunikat „JA”,
- komunikacja w sytuacjach konfliktowych.
Część praktyczna:
- ćwiczenia aktywnego słuchania (parafraza, pytania),
- trening komunikatu „JA”,
- scenki komunikacyjne (różne style komunikacji),
- symulacje sytuacji trudnych (np. rozmowa z trudnym współpracownikiem).
Narzędzia: breakout rooms, kamera, mikrofon
IV. Przerwa obiadowa
V. Integracja zespołu i współpraca
Część teoretyczna:
- etapy rozwoju zespołu (model Tuckmana),
- role zespołowe i ich wpływ na efektywność,
- czynniki budujące zaufanie i zaangażowanie,
- komunikacja w zespole (również rozproszonym),
- źródła i typy konfliktów,
- style rozwiązywania konfliktów.
Część praktyczna:
- ćwiczenia budowania zaufania w zespole,
- symulacje konfliktów i ich rozwiązywania,
- zadania zespołowe wymagające współpracy,
- wspólne podejmowanie decyzji w grupie.
Narzędzia: breakout rooms, whiteboard, czat
VI. Przerwa kawowa
VII. Podsumowanie dnia 1 i refleksja.
Dzień 2 – (8 godzin dydaktycznych)
I. Powitanie i krótkie przypomnienie dnia 1
II. Zaangażowanie i motywacja pracowników
Część teoretyczna:
- motywacja wewnętrzna i zewnętrzna,
- czynniki wpływające na zaangażowanie pracowników,
- znaczenie poczucia przynależności,
- rola lidera i organizacji w budowaniu zaangażowania,
- feedback jako narzędzie motywacyjne,
- dobre praktyki zarządzania zespołem (również zdalnym).
III. Przerwa kawowa
IV. Zaangażowanie i motywacja pracowników
Część praktyczna:
- analiza własnych motywatorów (ćwiczenie indywidualne),
- case study – spadek zaangażowania w zespole,
- ćwiczenia z udzielania informacji zwrotnej,
- dyskusja moderowana i wymiana doświadczeń.
Narzędzia: ankiety Zoom, czat, dyskusja
V. Przeciwdziałanie mobbingowi i dyskryminacji
Część teoretyczna:
- definicje mobbingu, dyskryminacji i molestowania,
- różnice między konfliktem a mobbingiem,
- przykłady zachowań niedozwolonych,
- skutki psychologiczne i organizacyjne,
- regulacje prawne i odpowiedzialność pracodawcy,
- procedury antymobbingowe i ścieżki zgłaszania,
- rola świadków i kultura organizacyjna.
VI. Przerwa obiadowa
VII. Przeciwdziałanie mobbingowi i dyskryminacji
Część praktyczna:
- analiza przypadków (case study),
- identyfikacja zachowań mobbingowych,
- scenki sytuacyjne – reakcja na mobbing/dyskryminację,
- symulacje rozmów interwencyjnych,
- wypracowanie działań zapobiegawczych.
Narzędzia: breakout rooms, kamera, mikrofon
VIII. Podsumowanie szkolenia
Część teoretyczna:
- podsumowanie kluczowych zagadnień,
- przypomnienie najważniejszych zasad.
Część praktyczna:
- dyskusja podsumowująca,
- wymiana wniosków i refleksji uczestników,
- pytania i odpowiedzi.
IX. Przerwa kawowa
X. Moduł 6. Walidacja efektów uczenia się
Zakres:
- test wiedzy (forma online – min. 80% poprawnych odpowiedzi),
- zadania praktyczne (scenki / case study),
- obserwacja uczestników przez trenera.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 17 I. Wprowadzenie do szkolenia | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 17 II. Przerwa kawowa | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 3 z 17 III. Komunikacja interpersonalna w miejscu pracy | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:10 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:50 |
Przedmiot / temat 4 z 17 IV. Przerwa obiadowa | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 17 V. Integracja zespołu i współpraca | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:50 | Liczba godzin 02:20 |
Przedmiot / temat 6 z 17 VI. Przerwa kawowa | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:50 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 7 z 17 VII. Podsumowanie dnia 1 i refleksja. | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 17 I. Powitanie i krótkie przypomnienie dnia 1 | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 9 z 17 II. Zaangażowanie i motywacja pracowników (CZĘŚĆ TEORETYCZNA) | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 10 z 17 III. Przerwa kawowa | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 09:55 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 11 z 17 IV. Zaangażowanie i motywacja pracowników (CZĘŚĆ PRAKTYCZNA) | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:55 | Godzina zakończenia 11:25 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 12 z 17 V. Przeciwdziałanie mobbingowi i dyskryminacji (CZĘŚĆ TEORETYCZNA) | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:25 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:05 |
Przedmiot / temat 13 z 17 VI. Przerwa obiadowa | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 17 VII. Przeciwdziałanie mobbingowi i dyskryminacji | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 15 z 17 VIII. Podsumowanie szkolenia | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:50 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat 16 z 17 IX. Przerwa kawowa | Prowadzący Paulina Brojek | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:50 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 17 z 17 IX. Moduł 6. Walidacja efektów uczenia się | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 100,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 131,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 131,25 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Paulina Brojek
Ukończyła liczne szkolenia z zakresu zarządzania projektami unijnymi, relacji z klientem oraz nowoczesnych form komunikacji. W pracy trenerskiej ceni rzetelność, zaangażowanie i aktywny kontakt z uczestnikami. Jej szkolenia to połączenie wiedzy, inspiracji i praktyki.
Z zamiłowania obserwatorka zmian społecznych, pasjonatka literatury, muzyki i podróży. Jej interdyscyplinarne podejście i profesjonalizm przekładają się na wysoką skuteczność prowadzonych działań edukacyjnych.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy usługi szkoleniowej otrzymują komplet materiałów dydaktycznych niezbędnych do aktywnego udziału w szkoleniu oraz utrwalenia zdobytej wiedzy i umiejętności. Materiały są dostosowane do zakresu tematycznego usługi oraz poziomu zaawansowania uczestników.
W ramach szkolenia zapewnia się w szczególności:
- materiały szkoleniowe w formie papierowej i/lub elektronicznej (np. prezentacje, skrypty, ćwiczenia),
- zestawy zadań praktycznych i case studies umożliwiające zastosowanie wiedzy w praktyce,
- dostęp do dodatkowych materiałów uzupełniających (np. artykułów, narzędzi, linków do zasobów online),
- notatniki i przybory do sporządzania notatek (w przypadku szkoleń stacjonarnych).
Materiały są przekazywane uczestnikom najpóźniej w dniu rozpoczęcia szkolenia lub udostępniane drogą elektroniczną. Uczestnicy mają możliwość korzystania z nich również po zakończeniu usługi szkoleniowej w celu dalszego samokształcenia.
Wszystkie materiały są przygotowane zgodnie z aktualnym stanem wiedzy oraz dobrymi praktykami w danym obszarze tematycznym.
Informacje dodatkowe
Szkolenie prowadzone jest w formie godzin zegarowych 1h= 60min
Metodyka szkolenia: Szkolenie w głównej mierze oparte jest na mini wykładach, prezentacji technik, ćwiczeniach indywidualnych oraz grupowych, dyskusji grupowej.
Zaświadczenie o ukończeniu usługi wydane zostanie uczestnikowi po pozytywnym przejściu walidacji oraz w przypadku frekwencji w wymiarze nie mniejszym niż 80%.
Usługa zwolniona jest z podatku VAT jeśli przedsiębiorca uzyskuje min. 70% dofinansowania ze środków publicznych*, w przeciwnym wypadku należy do ceny netto doliczyć 23% VAT. *Wg rozporządzenia Ministra Finansów z dnia z dnia 20.12.2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz. U. z 2018, poz. 701)
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Link do części usługi zdalnej zostanie przekazany uczestnikom najpóźniej w przeddzień rozpoczęcia usługi. Ważność linku - zgodnie z harmonogramem w karcie - od daty rozpoczęcia do zakończenia części zdalnej w czasie rzeczywistym
Minimalne wymagania sprzętowe: komputer stacjonarny lub laptop z procesorem dwurdzeniowy 2GHz lub lepszym, Pamięć RAM 4GB lub więcej, System operacyjny Windows 7 lub 10
Dostęp do sieci Internet (łącze sieciowe) o minimalnej szybkości pobierania/ przesyłania: 128 kb/s
Dostęp do internetu minimalne wymagania (wyrażone w prędkości łącza internetowego): - 1-4 Mbps/
Uaktualniona wersja przeglądarki internetowej: Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Edge lub Opera; Wbudowane lub zewnętrzne głośniki lub słuchawki
Wbudowany lub zewnętrzny mikrofon oraz kamerę.