Nauka języka hiszpańskiego przy wsparciu AI – poziom A2
Nauka języka hiszpańskiego przy wsparciu AI – poziom A2
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Hiszpański
- Identyfikatory projektówNowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II, FELB.06.03-IZ.00-0003/24 ZIPH
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do:
- osób posiadających podstawową znajomość języka hiszpańskiego (A1),
- osób chcących osiągnąć poziom A2,
- pracowników firm współpracujących z rynkiem hiszpańskojęzycznym,
- osób rozwijających kompetencje językowe do celów zawodowych.
Wymagania wstępne:
- znajomość podstaw języka hiszpańskiego,
- dostęp do komputera i Internetu,
- aktywne konto e-mail.
Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników6
- Data zakończenia rekrutacji10-05-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (zdalna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi32
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem jest przygotowanie uczestnika do samodzielnego posługiwania się językiem hiszpańskim na poziomie A2 w sytuacjach codziennych i zawodowych, przy aktywnym wsparciu narzędzi AI oraz samodzielnego identyfikowania poprawnych struktur gramatycznych i słownictwa tematycznego w sytuacjach zawodowych i codziennych,dobierania adekwatnych zwrotów i reakcji językowych do przedstawionych scenariuszy komunikacyjnych,wykorzystywania narzędzi AI do weryfikacji poprawności językowej i tworzenia tekstów.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik wykazuje znajomość wypowiedzi ustnych i pisemnych na poziomie A2 | Identyfikuje główną myśl tekstu oraz szczegółowe informacje. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik formułuje poprawne wypowiedzi ustne w języku hiszpańskim. | Buduje zdania zgodne z zasadami gramatyki i adekwatne do sytuacji komunikacyjnej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik tworzy krótkie wypowiedzi pisemne zgodne z poziomem A2. | Stosuje poprawne struktury gramatyczne i odpowiednie słownictwo. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik korzysta z narzędzi AI wspierających naukę języka. | Dobiera funkcje AI do określonego celu językowego (tłumaczenie, korekta, parafraza). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Część I – praca własna uczestnika na platformie LMS – 12 godzin dydaktycznych (test teoretyczny z wynikiem generowanym na żywo)
Moduł 1: Powtórzenie i utrwalenie poziomu A1 – 4 godziny
- czasy przeszłe i przyszłe
- konstrukcje warunkowe
- słownictwo tematyczne (praca, podróże, codzienność)
Moduł 2: Rozumienie tekstu i nagrań – 4 godziny
- praca z tekstem czytanym
- analiza nagrań audio
- ćwiczenia słuchowe z transkrypcją AI
Moduł 3: Rozwój umiejętności pisemnych – 4 godziny
- tworzenie e-maili i krótkich form użytkowych
- ćwiczenia z korektą AI
- rozbudowa słownictwa tematycznego
Część II – zajęcia zdalne w czasie rzeczywistym – 19 godzin dydaktycznych (test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie)
1. Konwersacje i komunikacja praktyczna (5 godzin dydaktycznych)
- Moje otoczenie i bliscy: Relacje rodzinne, świat zwierząt oraz podstawowe opisy osób i relacji.
- Wygląd zewnętrzny, hobby i upodobania: Autoprezentacja, rozmowy o sporcie i instrumentach muzycznych z użyciem czasowników saber, gustar i encantar.
- Zdrowie i samopoczucie: Wyrażanie stanów fizycznych i emocjonalnych oraz opisywanie aktualnego stanu.
- Interakcje społeczne i przestrzeń miejska: Prowadzenie rozmów telefonicznych oraz opisywanie czynności dziejących się w danej chwili (estar + gerundio).
- Święta hiszpańskojęzyczne: Rozmowy o tradycyjnych zwyczajach i świętach.
2. Gramatyka w praktyce komunikacyjnej (4 godziny dydaktyczne)
- Osobowość i charakterystyka porównawcza: Tworzenie porównań z przymiotnikami oraz opisywanie różnic między ludźmi.
- Prognozowanie i opisywanie środowiska: Nauka i zastosowanie czasu przyszłego Futuro Imperfecto oraz okoliczników czasu.
- Przeszłość dokonana i życiorys: Wprowadzenie czasu Pretérito Perfecto de Indicativo w kontekście doświadczeń życiowych i sportów ekstremalnych.
- Relacjonowanie minionego dnia: Nauka form imiesłowu biernego (participio) – regularnych i nieregularnych.
- Stopniowanie: Pierwszy tryb warunkowy, konstrukcja bezosobowa z „se” oraz stopień najwyższy przymiotników.
3. Symulacje sytuacji zawodowych (5 godzin dydaktycznych)
- Moda, zakupy i styl: Obsługa klienta, negocjowanie cen (liczebniki do 2 000 000) oraz wyrażanie opinii o produktach.
- Od przepisu do restauracyjnego stolika: Zamawianie w restauracji, obsługa gości oraz zaawansowane łączenie zaimków dopełnienia bliższego i dalszego.
- W drodze – środki transportu i dworce: Kupowanie biletów, orientacja na dworcu i komunikacja z personelem przewozowym.
- Relacjonowanie sytuacji trudnych: Symulacje rozmów na komisariacie (zgłaszanie kradzieży, opisywanie wypadków) oraz stosowanie konektorów do usprawiedliwiania się.
- Kariera zawodowa: Wykorzystanie czasu przeszłego w rozmowach o doświadczeniu zawodowym i wykształceniu.
4. Warsztaty językowe z wykorzystaniem AI (5 godzin dydaktycznych)
- Strategie komunikacyjne i AI: Organizacja wypowiedzi za pomocą konektorów logicznych przy wsparciu AI w celu nadania tekstom profesjonalnego brzmienia.
- Analiza tekstów i transkrypcji: Czytanie i słuchanie ze zrozumieniem tekstów o transporcie i kulturze z wykorzystaniem narzędzi AI do tłumaczenia i wyjaśniania kontekstu.
- Wizja przyszłości z AI: Tworzenie złożonych wizji przyszłości świata z wykorzystaniem generatorów treści w celu analizy struktur Futuro Imperfecto.
- Pisanie przepisów i instrukcji: Wykorzystanie AI do weryfikacji poprawności trybu rozkazującego w stworzonych przez uczestnika recepturach kulinarnych.
- Synteza wiedzy: Powtórzenie materiału i optymalizacja indywidualnych planów działania przy użyciu asystentów językowych AI.
WALIDACJA – 1 godzina dydaktyczna
Test online (z wynikiem generowanym automatycznie) obejmujący:
- rozumienie tekstu,
- zadania gramatyczne,
- pytania sytuacyjne.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 10 Konwersacje i komunikacja praktyczna | Prowadzący Ewelina Budna | Data realizacji zajęć 11-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 10 Konwersacje i komunikacja praktyczna | Prowadzący Ewelina Budna | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 10 Konwersacje i komunikacja praktyczna/Gramatyka w praktyce komunikacyjnej | Prowadzący Ewelina Budna | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 10 Gramatyka w praktyce komunikacyjnej | Prowadzący Ewelina Budna | Data realizacji zajęć 01-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 10 Gramatyka w praktyce komunikacyjnej, Symulacje sytuacji zawodowych | Prowadzący Ewelina Budna | Data realizacji zajęć 08-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 10 Symulacje sytuacji zawodowych | Prowadzący Ewelina Budna | Data realizacji zajęć 15-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 10 Symulacje sytuacji zawodowych | Prowadzący Ewelina Budna | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 10 Warsztaty językowe z wykorzystaniem AI | Prowadzący Ewelina Budna | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 10 Warsztaty językowe z wykorzystaniem AI | Prowadzący Ewelina Budna | Data realizacji zajęć 29-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 10 Warsztaty językowe z wykorzystaniem AI | Prowadzący Ewelina Budna | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 250,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 164,06 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 164,06 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Ewelina Budna
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują dostęp do panelu LMS, w którym udostępnione zostaną materiały edukacyjne w formie plików PDF, materiałów multimedialnych, quizów oraz treści szkoleniowych.
Warunki uczestnictwa
Wymagana jest obecność na poziomie minimum 80% czasu trwania usługi lub zgodnie ze wskazaniami Operatora. Uczestnicy przyjmują do wiadomości, że usługa może być poddana monitoringowi z ramienia Operatora lub PARP i wyrażają na to zgodę.
Informacje dodatkowe
Istnieje możliwość zmiany terminu, proszę o kontakt pod nr tel. 663770804.
Podstawa zwolnienia z VAT: Zwalnia się od podatku usługi nauczania języków obcych oraz dostawę towarów i świadczenie usług ściśle z tymi usługami związane, inne niż wymienione w pkt 26, pkt 27 i pkt 29 (Podstawa prawna: art. 43 ust. 1 pkt 28 ustawy o VAT).
Zawarto umowę z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Zajęcia w formie zdalnej prowadzone są przy wykorzystaniu platformy Clickmeeting, która pozwala min. na kontakt face to face oraz monitoring realizowanej usługi.
Usługa zostanie przeprowadzona w całości wewnątrz aplikacji EduOrganizer. Jest to nowoczesne, kompleksowe narzędzie umożliwiające uczestnikom wygodny dostęp do materiałów szkoleniowych, zajęć online, testów oraz indywidualnej komunikacji z trenerem – bez konieczności instalowania dodatkowego oprogramowania lub zakładania kont w innych systemach.
Usługa szkoleniowa została stworzona dzięki licencji EduOrganizer zakupionej z dofinansowaniem projektu „USŁUGI ROZWOJOWE 4.0 – wsparcie podmiotów BUR w obszarze tworzenia, rozwoju i sprzedaży nowych form usług rozwojowych lub wykorzystaniu nowych technologii” nr FERS.01.03-IP.09-0015/23.
Minimalne wymagania sprzętowe po stronie uczestnika:
- Komputer wyposażony w głośniki, mikrofon, kamerę oraz dostęp do Internetu.
- Minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego:
- Do sprawnego udziału w usłudze preferowane jest łącze internetowe o prędkości minimum 512 KB/s.
Okres ważności linku umożliwiającego udział w spotkaniu online:
Link przesyłany uczestnikom jest aktywny od 1 godziny przed rozpoczęciem zajęć oraz w trakcie ich trwania zgodnie z harmonogramem usługi.
Podczas zapisywania się na usługę uczestnicy wyrażają zgodę na przetwarzanie swojego wizerunku.
Szkolenia online mogą być nagrywane wyłącznie w celu udokumentowania prawidłowego przebiegu usługi oraz jej archiwizacji.
Nagrania nie są udostępniane uczestnikom z uwagi na ochronę danych osobowych oraz wizerunku prowadzącego i innych uczestników.