Effective Presentation in English - prezentacje po angielsku - kompleksowe szkolenie indywidualne w formie online - 12 h

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą potrafili samodzielnie przygotować i przeprowadzić profesjonalną prezentację w języku angielskim, z wykorzystaniem odpowiedniego słownictwa, struktur językowych oraz technik komunikacyjnych. Będą umieli efektywnie zaprezentować dane liczbowe i materiały audiowizualne, a także reagować na pytania i sytuacje problemowe podczas wystąpienia. W rezultacie uczestnicy zyskają większą pewność siebie podczas prezentacji w języku angielskim i będą skuteczniej reprezentować organizację w środowisku międzynarodowym.

Kryteria walidacji efektu usługi:

Praktyczne zastosowanie:

Uczestnik potrafi przygotować i zaprezentować w języku angielskim krótką prezentację na temat zawodowy, zgodnie z zasadami poznanymi podczas szkolenia.

Poprawność językowa:

Prezentacja uczestnika charakteryzuje się poprawnością językową oraz użyciem właściwego słownictwa prezentacyjnego i specjalistycznego.

Komunikacja i struktura:

Uczestnik potrafi rozpocząć, przeprowadzić i podsumować prezentację w logiczny i angażujący sposób, wykorzystując odpowiednie zwroty i strategie językowe.

Reakcja na sytuacje interaktywne:

Uczestnik umie odpowiednio reagować na pytania i trudności pojawiające się podczas prezentacji w języku angielskim.

Ocena trenera:

Poziom osiągnięcia efektów zostaje potwierdzony przez trenera na podstawie obserwacji i analizy prezentacji końcowej uczestnika.

Wynik testu końcowego jest generowany automatycznie.

Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi:

Osiągnięcie efektu usługi zostanie potwierdzone poprzez praktyczną ocenę umiejętności uczestników w formie końcowej prezentacji w języku angielskim. Każdy uczestnik przygotuje i zaprezentuje krótkie wystąpienie dotyczące tematu zawodowego lub biznesowego, wykorzystując poznane techniki oraz słownictwo.

Podczas prezentacji trener oceni:

• poprawność językową i adekwatność używanego słownictwa,
• umiejętność strukturyzowania prezentacji (wprowadzenie, rozwinięcie, zakończenie),
• sposób wykorzystania materiałów audiowizualnych,
• zdolność reagowania na pytania i sytuacje problemowe,
• płynność i pewność wypowiedzi.

Dodatkowo uczestnicy wypełnią autoevaluację (samoocenę) swoich postępów oraz otrzymają informację zwrotną od trenera dotyczącą mocnych stron i obszarów do dalszego rozwoju.

Potwierdzeniem osiągnięcia efektów szkolenia będzie pozytywna ocena prezentacji końcowej oraz otrzymanie certyfikatu ukończenia szkolenia.

Wynik testu końcowego jest generowany automatycznie.

PROGRAM SZKOLENIA EFFECTIVE PRESENTATION IN ENGLISH- PREZENTACJA PO ANGIELSKU

EFFECTIVE PRESENTATION IN ENGLISH - WYSTĄPIENIA PUBLICZNE I PREZENTACJE PO ANGIELSKU

1: PLANNING

• Steps to preparing your presentation
• Presentation techniques
• The audience
• Structure of the presentation
• Dealing with nerves and stage freight

GETTING STARTED

• The ABCD model – four stages to opening a presentation
• Structuring an opening of your presentation using the WISE flow chart
• Effective openings - getting the audience’s attention
• Welcoming a speaker and visitors and introducing them
• Introducing yourself and establishing credibility
• Explaining the reasons for a presentation
• Starting with a personal story or an interesting fact
• Showing understanding of your audience
• Referring to timing and giving direction

PRACTICE: Opening a model presentation—prepare and five an introduction to a presentation

2. THE MIDDLE OF PRESENTATION

• Smooth structure - the Core structure
• Structuring your message with PEEP
• Using the dream structure
• Using the disaster structure
• Holding the audience’s attention
• Linking ideas - showing a logical link between the main points
• Sequencing
• Organizing points and questions
• Presenting options
• Giving your opinion
• Referring back as a way to show the coherence of your talk
• Changing topic : Mentioning what you’ll be talking about next to build anticipation
• Showing a logical link between the main points
• Explaining the meaning of specific words/ terms/abbreviations
• Giving examples
• Signposting
• Highlighting a point

PRACTICE: Prepare and give one message from a presentation using PEEP, the Dream structure or the Disaster approach.

SESSION 3: FACTS AND FIGURES

• Practising fluency with figures: percentages, fractions, decimal points
• Approximation words to make figures memorable
• Placing numbers in context

VISUAL AIDS

• Different types of visuals
• Interpreting visuals
• Talking about visuals
• Describing graphs and charts
• Moving between different slides
• Looking at details

PRACTICE: Create visual aids and practice presenting them

4. PROBLEMS AND QUESTIONS

• Handling questions effectively: using the LEVER model
• Dealing with difficult situations: a deleted or a wrong slide, time has run out, you have forgotten to say something, you have made a mistake,
• Dealing with questions: a question that is not on the topic, difficult questions, you don’t understand a question, you don’t know the answer to a question, an-ticipating questions, asking polite questions
• Dealing with interruptions
• Dealing with aggressive people

PRACTICE: present and idea for a new product/solution and asnwer questions about it

CONCLUDING

• Summarizing the main points, summarizing advantages and disadvantages
• Making recommendations
• Making a final point
• Giving your professional opinion
• Ending with a quote, positive note, a final thought
• Phrases for effective conclusions: announcing the conclusion, recapping the key messages, calling for action, coming full circle, thanking the audience and asking for questions

5. BRINGING IT ALL ALIVE

• Involving your audience with interaction
• Stimulating your audience’s imagination
• Voice power
• Impact technigues - persuasive speaking
• Impact techniques: Repetition, Grouping, Emphasis

6: Impact techniques part 2: Intensifiers, Focusing, Build-ups

PRACTICE: prepare and give a conclusion to a presentation

7: Impact techniques part 3: using metaphor, mantra and simplification in a presentation,

8: RHETORICAL QUESTIONS, STORYTELLING TECHNIQUES

9: RAPPORT BUILDING

• Showing openness to your audience
• Connecting with and listening to your audience
• Demonstrating passion for your subject
• Using we, us, our – to increase rapport and demonstrate common interest
• Using question tags
• Rephrasing controversial statements as negative questions
• Involvement expressions
• Using and creating humour in presentations
• Addressing different types of intelligence
• Creating rapport

PRACTICE: PRACTISING RAPPORT BUILDING THROUGH PRESENTATION

10: Walidacja - test końcowy - Wynik testu końcowego jest generowany automatycznie

INFORMACJE DODATKOWE: Przerwy nie są wliczane do czasu trwania szkolenia/poszczególnych sesji.

Materiały w formie elektrycznej do pobrania z wcześniej udostępnionej strony oraz materiały udostępnione elektronicznie poprzez współdzielenie ekranu.

Usługa odbywa się zdalnie w czasie rzeczywistym. Szkolenie jest realizowane w godzinach dydaktycznych (jedna godzina dydaktyczna to 45 min.)

INFORMACJE DODATKOWE: Przerwy nie są wliczane do czasu trwania szkolenia/poszczególnych sesji.

Wynik testu końcowego jest generowany automatycznie.

Dokonanie zapisu na usługę oraz podpisanie umowy.

Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:

Zajęcia prowadzone są zdalnie w formie indywidualnych i regularnych spotkań trenera z uczestnikiem szkolenia na platformie dostosowanej dopotrzeb edukacyjnych Google Meet. Platforma wyposażona jest m.in w wideochat, dostęp do materiałów edukacyjnych audio i video,współdzielenie ekranu i narzędzie do tworzenia notatek z zajęć.

Uczestnik szkolenia będzie mógł logować się do platformy po zainstalowaniu aplikacji na urządzeniu.

Minimalne wymagania sprzetowe (komputer osobisty, tablet, smartfon):

- Wymagane jest korzystanie z najaktualniejszych ofi cjalnych wersji przegladarek internetowych Google Chrome, Mozilla Firefox.

Konieczne jest posiadanie kamery internetowej, mikrofonu lub zestawu słuchawkowego, lub głośników podłączonych do urządzenia.