Kompleksowe szkolenie z walidacją kwalifikacji ZRK: Prowadzenie zajęć z modelowania, skanowania i druku 3D – metodyka i praktyka edukacyjna z elementami VR.

Szkolenie hybrydowe (24h online na żywo + 16h stacjonarnie). Czas trwania: 40 godzin szkoleniowych (1h szk. = 45 minut). Każdy dzień zawiera doliczoną, 15-minutową przerwę (niewliczaną w czas szkolenia).

CZĘŚĆ 1: Teoria i Metodyka – Online w czasie rzeczywistym (24 godziny szkoleniowe)

Zajęcia prowadzone na żywo na platformie wideo, skupiające się na metodyce nauczania, projektowaniu kursów oraz sposobach skutecznego przekazywania wiedzy o technologiach 3D.

Dzień 1: Wyznaczanie zakresu nauczania i planowanie procesu (8h szk.)

• Wprowadzenie: Omówienie standardów kwalifikacji ZRK 14001 oraz celów szkolenia.
• Diagnoza grupy docelowej: Jak badać potrzeby edukacyjne uczniów, studentów i kursantów komercyjnych.
• Tworzenie programu: Wyznaczanie zakresu nauczania z podziałem na moduły: modelowanie CAD, skanowanie 3D, inżynieria odwrotna, przygotowanie do druku.
• Dobór sprzętu do poziomu kursanta: Projektowanie stanowisk edukacyjnych (wybór technologii FDM/SLA i odpowiedniego oprogramowania) pod kątem bezpieczeństwa i celów zajęć.

Dzień 2: Prezentowanie wiedzy z zakresu technologii 3D (8h szk.)

• Techniki dydaktyczne: Jak tłumaczyć skomplikowane procesy technologiczne językiem zrozumiałym dla odbiorcy.
• Tworzenie pomocy naukowych: Projektowanie slajdów, instrukcji stanowiskowych oraz checklist dla procesów skanowania i druku 3D.
• Skanowanie 3D w teorii edukacyjnej: Omówienie technik (światło strukturalne, laser) oraz metod tłumaczenia kalibracji i obróbki siatek trójkątów.
• Modelowanie 3D (CAD): Metodyka wprowadzania kursantów w środowisko parametryczne i swobodne.

Dzień 3: Prowadzenie zajęć i doskonalenie wiedzy (8h szk.)

• Zarządzanie dynamiką grupy edukacyjnej: Rozwiązywanie konfliktów sprzętowych, praca z kursantami o różnym tempie przyswajania wiedzy technicznej.
• Ewaluacja: Sposoby weryfikacji postępów kursantów (testy, zadania praktyczne).
• BHP w pracowni 3D: Procedury bezpieczeństwa przy pracy z żywicami, filamentami i ruchomymi elementami maszyn.
• Aktualizacja wiedzy: Śledzenie trendów rynkowych, innowacji w materiałoznawstwie i oprogramowaniu – gdzie szukać rzetelnych źródeł (doskonalenie warsztatu trenera).
• Próbny test teoretyczny na platformie elektronicznej.

CZĘŚĆ 2: Warsztaty Trenerskie i Walidacja – Stacjonarnie (16 godzin szkoleniowych)

Zajęcia w parku maszynowym. Każdy uczestnik posiada własne stanowisko komputerowe, dostęp do oprogramowania oraz fizyczny dostęp do drukarek 3D i skanerów. Zapewnione są wszelkie materiały zużywalne.

Dzień 4: Praktyka trenerska i Obserwacja procesów (8h szk.)

• Zapoznanie z infrastrukturą: Przegląd stacjonarnych stanowisk komputerowych, skanerów i drukarek 3D.
• Symulacje dydaktyczne (Mikronauczanie): Uczestnicy wcielają się w rolę wykładowcy i prowadzą krótkie, 20-minutowe moduły praktyczne dla reszty grupy (np. pokaz prawidłowej kalibracji skanera lub przygotowania platformy roboczej).
• Feedback ekspercki: Ocena symulacji przez wykładowcę CMP (wywiad swobodny, omawianie błędów dydaktycznych).
• Obserwacja walidacji (case study): Uczestnicy w charakterze obserwatorów analizują przebieg egzaminu z pokrewnej kwalifikacji "Programowanie i obsługiwanie procesu druku 3D" – nauka obiektywnej oceny prac kursantów.

Dzień 5: Doskonalenie praktyczne i Egzamin Kwalifikacyjny (8h szk.)

• Rozwiązywanie problemów (Troubleshooting): Scenariusze awaryjne podczas prowadzenia zajęć (np. zatkany extrudery, błędy skanera, awaria slicera) – jak edukacyjnie wykorzystać błędy sprzętowe.
• Podsumowanie i Q&A przed egzaminem: Ostatnie konsultacje z wykładowcą CMP.
• WALIDACJA (Egzamin Kwalifikacyjny) – 2h szk:
  • Część Teoretyczna: Test wiedzy w systemie elektronicznym (lub w formie pisemnej). Uwaga: Zaliczenie testu jest bezwzględnym warunkiem dopuszczenia do części praktycznej.
  • Część Praktyczna: Symulacja w warunkach rzeczywistych przed komisją egzaminacyjną. Uczestnik musi przygotować i przeprowadzić fragment zajęć z wybranego obszaru (modelowanie, skanowanie lub druk), zaprezentować poprawne użycie sprzętu oraz odpowiedzieć na pytania komisji w ramach wywiadu ustrukturyzowanego/swobodnego.

Aby dostarczyć uczestnikom najbardziej innowacyjne narzędzia dydaktyczne, technologia Wirtualnej Rzeczywistości (VR oraz AR) zostanie zintegrowana z programem każdego dnia zajęć stacjonarnych. Przez dwie godziny w każdym z tych dni słuchacze będą praktycznie testować prowadzenie symulowanych zajęć z modelowania, skanowania i obsługi drukarek 3D w pełni wirtualnym środowisku. Tego rodzaju nowoczesne rozwiązanie pozwoli przyszłym trenerom doświadczyć, jak w angażujący i bezpieczny sposób uczyć procesów technologicznych z wykorzystaniem immersyjnych metod przekazu wiedzy.

Wirtualny Pakiet Edukatora (Dostęp Web & App)

• Interaktywny E-Podręcznik Metodyczny: Kompletny, zoptymalizowany pod ekrany urządzeń mobilnych skrypt szkoleniowy zawierający wiedzę z zakresu dydaktyki technologii 3D. Wyposażony jest w inteligentną wyszukiwarkę pojęć, system zakładek oraz hiperłącza ułatwiające błyskawiczne nawigowanie po zagadnieniach w trakcie prowadzenia własnych zajęć.
• Baza Zasobów Dydaktycznych i Plików 3D: Chmurowa, stale aktualizowana biblioteka materiałów do wykorzystania na zajęciach. Obejmuje gotowe modele 3D (STL, OBJ) o różnym stopniu skomplikowania, surowe pliki ze skanerów 3D do nauki obróbki siatek trójkątów, a także specjalnie spreparowane modele z "błędami".
• Edytowalne Szablony Dokumentacji Szkoleniowej: Zestaw gotowych do wypełnienia, cyfrowych dokumentów niezbędnych w pracy trenera. Wśród nich znajdą się m.in.: wzory scenariuszy lekcji, konspekty warsztatów, arkusze ewaluacyjne, karty oceny kursanta oraz szablony testów wiedzy.
• Mobilne Checklisty i Matr

Brak wymagań

Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługa rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Uczestnikom/-czkom projektu, kosztów dojazdu i zakwaterowania.

1. Wymagania sprzętowe i sieciowe dla części zdalnej (Online Live)

Aby uczestnik mógł w pełni i aktywnie brać udział w zajęciach prowadzonych w czasie rzeczywistym, konieczne jest spełnienie następujących wymagań po jego stronie:

• Sprzęt komputerowy: Komputer stacjonarny lub laptop wyposażony w procesor wielordzeniowy (min. Intel Core i5 / AMD Ryzen 5) oraz dedykowaną kartę graficzną, umożliwiającą płynne uruchamianie programów typu CAD oraz Slicer podczas udostępniania ekranu. Minimum 8 GB pamięci RAM.
• Peryferia: Zewnętrzna lub wbudowana kamera internetowa oraz mikrofon (wymóg krytyczny ze względu na interaktywny charakter zajęć i konieczność komunikacji z wykładowcą), a także mysz komputerowa z rolką do nawigacji w środowiskach 3D.
• Oprogramowanie komunikacyjne: Zainstalowana platforma do wideokonferencji (MS Teams) lub przeglądarka obsługująca wybrane rozwiązanie webowe.
• Połączenie sieciowe: Stabilne złącze szerokopasmowe o przepustowości min. 15-20 Mbps (pobieranie/wysyłanie), gwarantujące brak opóźnień podczas strumieniowania wideo i udostępniania ekranów.

2. Infrastruktura i wyposażenie dla części stacjonarnej (Warsztaty)

Ośrodek szkoleniowy zapewnia profesjonalnie przygotowaną pracownię, odzwierciedlającą nowoczesne środowisko edukacyjno-produkcyjne:

• Indywidualne stacje robocze: Każdy uczestnik posiada do dyspozycji własne, ergonomiczne stanowisko komputerowe.
• Park maszynowy - Druk 3D: Dostęp do sprawnych i skalibrowanych drukarek 3D pracujących co najmniej w dwóch kluczowych technologiach: FDM/FFF (druk z termoplastów) oraz SLA/DLP (druk z fotopolimerów), wraz ze stacjami do post-processingu (myjki, komory UV).
• Sprzęt do skanowania 3D: Minimum jeden skaner edukacyjny oraz jeden skaner metrologiczny (wykorzystujące technologię światła strukturalnego lub lasera) z zestawem akcesoriów (stoliki obrotowe, markery referencyjne, matowiacze w sprayu).
• Zestawy Wirtualnej Rzeczywistości (VR): Odpowiednia liczba bezprzewodowych gogli VR (np. Meta Quest 3 lub HTC) z zainstalowanym oprogramowaniem do symulacji i edukacji w wirtualnym środowisku, niezbędnych do realizacji 2-godzinnych sesji metodycznych w każdym dniu stacjonarnym.
• Materiały zużywalne: Pełne zaopatrzenie w filamenty (PLA, PETG), żywice fotoutwardzalne, alkohol izopropylowy (IPA) oraz filtry.