Nowe modele i formy organizacji pracy. Podstawa pracy w sieci i cyberbezpieczeństwo. AI w praktyce – praktyczne szkolenie z odpowiedzialnego wykorzystania sztucznej inteligencji i zielonych kompetencji cyfrowych.
Nowe modele i formy organizacji pracy. Podstawa pracy w sieci i cyberbezpieczeństwo. AI w praktyce – praktyczne szkolenie z odpowiedzialnego wykorzystania sztucznej inteligencji i zielonych kompetencji cyfrowych.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie przeznaczone jest dla osób dorosłych, w szczególności pracowników, samozatrudnionych, osób pracujących oraz osób poszukujących pracy, które chcą zdobyć lub podnieść swoje kompetencje z zakresu nowoczesnego HR z wykorzystaniem cyfrowych narzędzi w kontekście zielonej gospodarki.
Usługa adresowana również dla uczestników projektu:
- Kierunek - Rozwój
-Małopolski pociąg do kariery – sezon 1,
- Nowy start w Małopolsce z EURESem
zajęcia mogą odbywać się w języku polskim, angielskim, włoskim,albo ukraińskim.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji05-06-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi81
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do samodzielnego i świadomego wprowadzania nowych modeli organizacji pracy związanych z pracą zwinną, w zróżnicowanych wewnętrznie zespołach (wiekowo, kulturowo, etc.). Wykorzystanie elastycznych / partnerskich form świadczenia pracy.samodzielnego i świadomego korzystania z narzędzi opartych na sztuczne i nteligencji w codziennej pracy zawodowej, z uwzględnieniem aspektów środowiskowych, etycznych i technologicznych.praktycznego zastosowania narzędzi takich jak ChatGPT,Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Opisuje mechanizmy i tendencje rynkowe kształtujące potrzebę wprowadzania nowych modeli organizacji pracy i wykorzystania elastycznych / partnerskich form świadczenia pracy. | Opisuje mechanizmy rynkowe, takie jak globalizacja, technologiczne zmiany czy konkurencja, które wpływają na organizację pracy. | Debata swobodna |
| Identyfikuje i omawia aktualne trendy rynkowe, które mają wpływ na potrzebę adaptacji w organizacji pracy, w tym zapotrzebowanie na elastyczność i partnerstwa | Debata swobodna | |
| Ocenia istotność i złożoność potrzeb rynkowych, które wymagają nowych modeli organizacji pracy oraz elastycznych/partnerskich form świadczenia pracy. | Debata swobodna | |
| Opisuje podstawowe założenia stojące za wprowadzeniem nowych modeli organizacji pracy związanych z pracą zwinną (zob.: agile), w zróżnicowanych wewnętrznie zespołach (wiekowo, kulturowo, etc.). | Identyfikuje podstawowe założenia stojące za wprowadzeniem nowych modeli organizacji pracy związanych. | Debata swobodna |
| Identyfikuje różnice wewnątrz zespołów, takie jak różnice wiekowe, kulturowe, czy doświadczenie zawodowe, oraz rozumieć ich potencjalny wpływ na organizację pracy. | Debata swobodna | |
| Identyfikuje korzyści związanych z elastycznymi, partnerskimi formami pracy, takich jak zwiększenie atrakcyjności pracodawcy, obniżenie kosztów zatrudnienia czy zwiększenie zadowolenia pracowników | Debata swobodna | |
| Identyfikuje potencjalne zagrożenia dla pracowników wynikające z wykorzystania elastycznych, partnerskich form świadczenia pracy, takie jak brak stabilności zatrudnienia, nadmierne obciążenie pracą lub brak równowagi między życiem zawodowym a prywatnym. | Debata swobodna | |
| dentyfikuje korzyści i zagrożenia związane z wykorzystaniem elastycznych, partnerskich form świadczenia pracy | Identyfikuje korzyści związanych z elastycznymi, partnerskimi formami pracy, takich jak zwiększenie atrakcyjności pracodawcy, obniżenie kosztów zatrudnienia czy zwiększenie zadowolenia pracowników | Debata swobodna |
| Identyfikuje potencjalne zagrożenia dla pracowników wynikające z wykorzystania elastycznych, partnerskich form świadczenia pracy, takie jak brak stabilności zatrudnienia, nadmierne obciążenie pracą lub brak równowagi między życiem zawodowym a prywatnym | Debata swobodna | |
| Dostosowuje formy i rozwiązania prawne do partnerskich modeli i form świadczenia pracy. | Identyfikuje formy partnerskiego zatrudnienia pracowników oraz rozwiązania prawne zgodne z obowiązującymi przepisami prawa pracy. | Debata swobodna |
| Wdraża do organizacji działania związane z wsparciem pracowników w kwestiach partnerskich modeli i form świadczenia pracy. | Debata swobodna | |
| zna systemy umożliwiające monitoring efektywności pracy osób wykorzystujących nowe formy świadczenia pracy. | Analizuje dane związane z monitorowaniem efektywności pracy. | Debata swobodna |
| Weryfikuje czy metody monitorowania są zgodne z obowiązującymi przepisami prawnymi i standardami dotyczącymi prywatności pracowników oraz monitorowania pracy | Debata swobodna | |
| zna rozwiązania komunikacyjne dostosowane do nowych modeli i form świadczenia pracy. | Identyfikuje różne potrzeby komunikacyjne wynikające z różnych modeli pracy | Debata swobodna |
| Dostosowuje istniejące narzędzia i strategie komunikacyjne do nowych modeli pracy | Debata swobodna | |
| Uczestnik identyfikuje zasady zrównoważonego rozwoju oraz zielonej gospodarki | Uczestnik wymienia kluczowe zasady zrównoważonego rozwoju i zielonej gospodarki | Debata swobodna |
| Uczestnik uzasadnia zastosowanie tych zasad w kontekście projektowania stron internetowych | Debata swobodna | |
| Uczestnik stosuje zasady eco-designu i cyfrowej dostępności | W projekcie strony Uczestnikuwzględnia zasady eco-designu (np.ograniczenie zbędnych elementów graficznych, prosta nawigacja,ograniczenie zasobożernych funkcji) | Debata swobodna |
| czestnik stosuje zaawansowane narzędzia AI w automatyzacji procesów organizacyjnych z uwzględnieniem bezpieczeństwa danych i cyfrowej higieny | Projektuje własny workflow AI dopasowany do potrzeb organizacji Stosuje zasady ochrony danych przy korzystaniu z narzędzi AI | Debata swobodna |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie będzie się składało z części teoretycznej i części praktycznej z wykorzystaniem następujących metod aktywizacyjnych uczestników: mini wykład ćwiczenia indywidualne case study burza mózgów praca w grupach
Ramowy program usługi:
Moduł I Nowe modele i formy organizacji pracy. Osoba prowadząca Beata Wawrzyniecka
- Wprowadzenie do nowych modeli pracy (zdalna w czasie rzeczywistym, teoria + praktyka- rozmowa na żywo, interaktywny czat) Analiza obecnych trendów w organizacji pracy: praca zdalna i hybrydowa, elastyczne godziny pracy, nowoczesne narzędzia komunikacyjne Case study: Sukcesy i wyzwania wprowadzania nowych modeli pracy
- Praktyczne aspekty wdrażania nowych form organizacji pracy (zdalna w czasie rzeczywistym, teoria + praktyka- rozmowa na żywo, interaktywny czat): Planowanie i implementacja zmian. Zasady tworzenia strategii
- Optymalizacja procesów pracy (zdalna w czasie rzeczywistym teoria + praktyka- rozmowa na żywo, interaktywny czat): Identyfikacja kluczowych obszarów do optymalizacji Narzędzia i techniki optymalizacyjne. Przykłady najlepszych praktyk
- Wdrażanie pracy zdalnej (zdalna w czasie rzeczywistym, teoria + praktyka- rozmowa na żywo, interaktywny czat): Narzędzia do pracy zdalnej. Zarządzanie zespołem zdalnym. Monitorowanie i raportowanie pracy zdalnej
- Wdrażanie elastycznych godzin pracy (zdalna w czasie rzeczywistym teoria + praktyka- rozmowa na żywo, interaktywny czat): Tworzenie polityk elastycznego czasu pracy. Balansowanie potrzeb organizacji i pracowników. Przykłady najlepszych praktyk
- Integracja nowych modeli pracy z narzędziami AI i zielonymi kompetencjami cyfrowymi – warsztaty praktyczne (zdalna w czasie rzeczywistym, teoria + praktyka- rozmowa na żywo, interaktywny czat): Łączenie elastycznych form pracy z cyfrowymi narzędziami wspierającymi efektywność zespołów Praktyczne ćwiczenia z wykorzystaniem narzędzi AI w zarządzaniu zespołem zdalnym i hybrydowym Zielone kompetencje cyfrowe jako element nowoczesnej organizacji pracy
- Case study uczestników – analiza konkretnych sytuacji z środowiska pracy, plan wdrożenia nowych form pracy w organizacji (zdalna w czasie rzeczywistym, teoria + praktyka- rozmowa na żywo, interaktywny czat): Analiza rzeczywistych wyzwań uczestników związanych z wdrażaniem nowych modeli pracy Projektowanie indywidualnego planu wdrożenia elastycznych i cyfrowych form pracy Prezentacja i wzajemny feedback uczestników
Moduł II: Podstawa pracy w sieci i cyberbezpieczeństwo. AI w praktyce – praktyczne szkolenie z odpowiedzialnego wykorzystania sztucznej inteligencji i zielonych kompetencji cyfrowych. Osoba prowadząca – Krzysztof Gonet
- Podstawy pracy w środowisku sieciowym Przeglądarki internetowe, wyszukiwarki, filtrowanie informacji Bezpieczne korzystanie z poczty elektronicznej Narzędzia współpracy online (chmura, dokumenty współdzielone, kalendarze) Etykieta w komunikacji online (netykieta)
- Cyberbezpieczeństwo Zagrożenia cyfrowe: phishing, malware, ransomware Bezpieczne hasła, uwierzytelnianie dwuskładnikowe, aktualizacje Ochrona danych osobowych Przykłady naruszeń i dobre praktyki w środowisku zawodowym
- Cyfrowe ślady i zrównoważony rozwój w środowisku online Cyfrowy ślad węglowy – czym jest i jak go ograniczać? Ekologiczne korzystanie z technologii (np. oszczędzanie energii, recykling sprzętu) Zielone zasady współpracy cyfrowej
- Podstawy AI i promptowania. Zrozumienie wpływu technologii cyfrowych na środowisko (energia, zasoby cyfrowe) Czym jest prompt i jak „myśli" AI Tokeny, modele językowe, RLHF, uczenie maszynowe i ich wpływ na środowisko (energia, zużycie mocy obliczeniowej, zasoby cyfrowe)
- Współczesne możliwości AI. Świadome wybieranie technologii z uwzględnieniem efektywności środowiskowej Multimodalność, AGI – gdzie jesteśmy i dokąd zmierzamy Zróżnicowane podejścia do rozwoju technologii AI i ich oddziaływanie na środowisko
- Praca z ChatGPT (OpenAI). Tworzenie treści promujących zrównoważony rozwój Custom GPTs, funkcja pamięci, foldery, aplikacja Generowanie treści marketingowych i edukacyjnych z wykorzystaniem wartości ESG, zrównoważonej konsumpcji, eko-komunikacji
- Lokalne modele AI. Świadome korzystanie z zasobów cyfrowych i energii Jak uruchomić własny model na laptopie Różnice energetyczne i środowiskowe między modelami lokalnymi a chmurowymi Prywatność danych, kontrola procesów i zużycia zasobów
- Sesami AI + Grok xAI – eksperymentalne modele. Krytyczna analiza wpływu AI na społeczeństwo i środowisko i modele zatrudnienia Testowanie AI o różnych „osobowościach" Eksperymenty z generowaniem treści, analiza jakości i dezinformacji Odpowiedzialność za wykorzystanie modeli o nieprzewidywalnym działaniu Które narzędzia realnie przydają się w pracy? Świadomość środowiskowa i społeczna w kontekście cyfrowej transformacji Czy AI może wspierać ekologiczne zmiany w firmie?
- Prawo i bezpieczeństwo AI. Ochrona danych a środowiskowa odpowiedzialność technologii Odpowiedzialność za treści generowane przez AI Własność intelektualna, dane osobowe, RODO Automatyzacja i cyfryzacja jako odpowiedź na nadmierne zużycie zasobów
- AI w codziennych aplikacjach. Zmniejszanie wpływu procesów biurowych na środowisko Microsoft Copilot, Notion AI, Canva, Grammarly Narzędzia CRM, HR, sprzedażowe – cyfryzacja działań, eliminacja drukowania Przykłady zastosowania automatyzacji w redukcji odpadów
- Personalizacja AI. Tworzenie treści wspierających odpowiedzialną konsumpcję i zielone wartości Skuteczne prompty, analiza dokumentów, generowanie maili Tworzenie ofert i opisów produktów z uwzględnieniem przekazu ESG Kampanie proekologiczne, budowanie wizerunku firmy odpowiedzialnej środowiskowo
- Praktyczne przykłady wdrożeń. Ograniczanie zużycia zasobów i emisji dzięki automatyzacji AI w marketingu, HR, sprzedaży, analizie danych Obszary możliwe do usprawnienia pod kątem środowiskowym Wdrażanie AI w działania ograniczające zużycie papieru, energii, błędów ludzkich
- Warsztat wdrożeniowy. Projekt AI wspierający zieloną transformację organizacji Uczestnicy projektują własne rozwiązania AI dopasowane do potrzeb Możliwość skupienia się na obszarach środowiskowych: dokumenty, komunikacja, CSR Prezentacja i feedback – rozwój kompetencji wdrożeniowych
- Wprowadzenie do zielonej gospodarki i kompetencji cyfrowych Pojęcie zielonej gospodarki – definicja, cele, znaczenie dla rynku pracy Rola kompetencji cyfrowych w sektorze zrównoważonego rozwoju
- Zaawansowane promptowanie i automatyzacja procesów w organizacji (zdalna w czasie rzeczywistym): Zaawansowane techniki tworzenia promptów dla różnych zastosowań zawodowych Automatyzacja powtarzalnych procesów biurowych z wykorzystaniem narzędzi AI Projektowanie przepływów pracy opartych na AI w kontekście efektywności środowiskowej
- Budowanie własnego workflow AI w organizacji – case study i projekt uczestnika (zdalna w czasie rzeczywistym): Analiza procesów organizacyjnych pod kątem możliwości automatyzacji Projektowanie i testowanie własnego workflow AI dopasowanego do potrzeb uczestnika Ocena efektywności środowiskowej i ekonomicznej wdrożonego rozwiązania
- Bezpieczeństwo danych w praktyce AI i cyfrowa higiena w organizacji (zdalna w czasie rzeczywistym): Praktyczne zasady ochrony danych przy korzystaniu z narzędzi AI Cyfrowa higiena w codziennej pracy z systemami AI Procedury bezpieczeństwa informacji w kontekście zielonej transformacji organizacji
- Ewaluacja końcowa i plan dalszego rozwoju cyfrowego i zielonego (zdalna w czasie rzeczywistym): Podsumowanie zdobytych kompetencji cyfrowych i zielonych Gdzie szukać nowości? Lista źródeł: AI, ESG, green tech Indywidualny plan dalszego rozwoju w obszarze technologii i zrównoważonego rozwoju
- Egzamin: wywiad swobodny – walidacja końcowa prowadzona przez osobę zewnętrzną (Gerard Miłosz), niezależną od procesu szkolenia
- Szkolenie prowadzone jest indywidualnie lub w grupach do 6 osób.
- Uczestnik posiada samodzielne stanowisko pracy.
- Warunkiem koniecznym do osiągnięcia celu szkolenia jest 80% frekwencja oraz zaangażowanie Uczestnika.
- Usługa realizowana jest w 81 godzinach dydaktycznych (godzina dydaktyczna = 45 minut).
- Przerwy nie wliczają się do godzin usługi.
- Podstawą do rozliczenia usługi, jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia.
- Zajęcia praktyczne: 70 godzin dydaktycznych / Zajęcia teoretyczne: 11 godzin dydaktycznych
- Podany termin szkolenia ma charakter orientacyjny. Po zapisie termin zostanie uzgodniony, aby jak najlepiej dopasować go do potrzeb Uczestnika.
Usługa walidacji zostanie przeprowadzona w formie zdalnej na platformie Livewebinar. Jest to platforma webinarowa do przeprowadzania szkoleń online, kursów online, spotkań biznesowych i wideokonferencji. 2 dni przed szkoleniem zostanie wysłany link do szkolenia uczestnikowi i operatorowi, który umożliwi dostęp do zdalnej usługi szkoleniowej. Dołączenie następuje poprzez kliknięcie w indywidualny link wysłany mailem do uczestnika na 2 dzień przed planowanym szkoleniem. Ważność linku - do zakończenia szkolenia wg harmonogramu szkolenia. W trakcie usługi będą wykorzystywane metody interaktywne i aktywizujące rozumiane jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie - takie jak: ćwiczenia praktyczne, brain storming z trenerem, case study, mapa myśli, symulacje.
Na indywidualne zamówienie uczestników zajęcia mogą odbywać się w języku polskim, angielskim, włoskim lub ukraińskim
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 36 Wprowadzenie do nowych modeli pracy | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 15-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 05:00 |
Przedmiot / temat 2 z 36 przerwa | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 15-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 36 Praktyczne aspekty wdrażania nowych form organizacji pracy | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 15-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 4 z 36 Optymalizacja procesów pracy | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 16-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 05:00 |
Przedmiot / temat 5 z 36 przerwa | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 16-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 6 z 36 Wdrażanie pracy zdalnej | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 16-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 7 z 36 Wdrażanie elastycznych godzin pracy | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 17-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 05:00 |
Przedmiot / temat 8 z 36 przerwa | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 17-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 36 Weryfikacja osiągniętych efektów kształcenia case study wykonywany za pomocą narzędzi cyfrowych | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 17-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 10 z 36 Integracja nowych modeli pracy z narzędziami AI i zielonymi kompetencjami cyfrowymi – warsztaty praktyczne | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 18-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 05:00 |
Przedmiot / temat 11 z 36 przerwa | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 18-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 36 Case study uczestników – analiza konkretnych sytuacji z środowiska pracy, plan wdrożenia nowych form pracy w organizacji | Prowadzący Beata Wawrzyniecka | Data realizacji zajęć 18-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 36 walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 36 Podstawy pracy w środowisku sieciowym | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 15 z 36 Cyberbezpieczeństwo | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 16 z 36 przerwa | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 17 z 36 Cyfrowe ślady i zrównoważony rozwój w środowisku online | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 18 z 36 Podstawy AI i promptowania. Zrozumienie wpływu technologii cyfrowych na środowisko (energia, zasoby cyfrowe) | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 19 z 36 Współczesne możliwości AI. Świadome wybieranie technologii z uwzględnieniem efektywności środowiskowej | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 20 z 36 Praca z ChatGPT (OpenAI). Tworzenie treści promujących zrównoważony rozwój | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 21 z 36 przerwa | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 22 z 36 Lokalne modele AI. Świadome korzystanie z zasobów cyfrowych i energii | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 23 z 36 Sesami AI + Grok xAI – eksperymentalne modele. Krytyczna analiza wpływu AI na społeczeństwo i środowisko i modele zatrudnienia | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 24 z 36 Wprowadzenie do zielonej gospodarki i kompetencji cyfrowych | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 25 z 36 Prawo i bezpieczeństwo AI. Ochrona danych a środowiskowa odpowiedzialność technologii | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 26 z 36 AI w codziennych aplikacjach. Zmniejszanie wpływu procesów biurowych na środowisko | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 27 z 36 Praktyczne przykłady wdrożeń. Ograniczanie zużycia zasobów i emisji dzięki automatyzacji | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 28 z 36 Personalizacja AI. Tworzenie treści wspierających odpowiedzialną konsumpcję i zielone wartości | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 29 z 36 przerwa | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 30 z 36 Warsztat wdrożeniowy. Projekt AI wspierający zieloną transformację organizacji. Podsumowanie i dalsza droga. Rozwój kompetencji cyfrowych i zielonych | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 31 z 36 Zaawansowane promptowanie i automatyzacja procesów w organizacji – warsztaty praktyczne | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 32 z 36 Budowanie własnego workflow AI w organizacji – case study i projekt uczestnika | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 33 z 36 przerwa | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 34 z 36 Bezpieczeństwo danych w praktyce AI i cyfrowa higiena w organizacji | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 35 z 36 Ewaluacja końcowa i plan dalszego rozwoju cyfrowego i zielonego | Prowadzący Krzysztof Gonet | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 36 z 36 wywiad swobodny – walidacja końcowa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 10 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 10 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 123,46 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 123,46 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Beata Wawrzyniecka
Jest współautorką i trenerką projektu INTERPRETO (OIM, Neapol), gdzie wdrażano rozwiązania cyfrowe i narzędzia komunikacji wspierające efektywność zespołów i integrację wielokulturową. W ostatnich 24 miesiącach zrealizowała ponad 200 godzin szkoleń i doradztwa w zakresie wdrażania elastycznych form zatrudnienia, pracy zdalnej i hybrydowej oraz stosowania narzędzi cyfrowych w codziennej praktyce zawodowej.
W pracy trenerskiej wykorzystuje także AI (np. ChatGPT), kładąc nacisk na odpowiedzialne, etyczne i świadome korzystanie ze sztucznej inteligencji oraz budowanie zielonych kompetencji cyfrowych. Zajmuje się również tematyką cyberbezpieczeństwa w pracy zdalnej i sieciowej, ucząc jak łączyć innowacyjne rozwiązania technologiczne z potrzebami organizacji i pracowników.
Dzięki połączeniu kompetencji analitycznych i międzykulturowych skutecznie wspiera menedżerów, pracowników HR i zespoły projektowe w adaptacji do dynamicznych zmian rynku pracy.
Krzysztof Gonet
działalność gospodarczą związana z IT, obsługą stron www, hostingiem. jednocześnie prowadzi
szkolenia dla przedsiębiorców i ich pracowników z zakresu IT: obsługi nowych technologii,
wdrażania cyfryzacji. w ostatnich 2 latach przeprowadził ponad 240 godz szkoleń o podobnym charakterze.
Z pasją łączy świat nowoczesnych technologii z edukacją, kładąc szczególny nacisk na bezpieczeństwo cyfrowe oraz zrównoważone wykorzystanie technologii w środowisku pracy. W swojej praktyce edukacyjnej i zawodowej promuje świadome, odpowiedzialne i efektywne wykorzystanie narzędzi cyfrowych, wspierające rozwój zielonej gospodarki i cyfrowej transformacji.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe w plikach PDF, dotyczące omawianych aspektów szkolenia. Do korzystania z materiałów szkoleniowych/ powtórzeniowych wymagane jest oprogramowanie do obsługi plików PDF (np. Adobe Reader). Ponad to otrzymają informacje o wartościowych publikacjach, dotyczących realizowanego tematu szkolenia
Informacje dodatkowe
Regulamin współpracy i rozliczenia usług z wykorzystaniem elektronicznym bonów szkoleniowych w ramach projektu „Małopolski pociąg do kariery – sezon 1” i projektu „Nowy start w Małopolsce z EURESem” został obustronnie podpisany.
dla zainteresowanych jest możliwość indywidualnego dopasowania terminu.
Po zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej, uczestnik otrzymuje odpowiednie
zaświadczenie/ certyfikat o jej ukończeniu oraz dokona oceny szkolenia w BUR.
Warunkiem uzyskania zaświadczenia/ certyfikatu jest uczestnictwo w co najmniej 80%
zajęć usługi rozwojowej oraz zaliczenie zajęć np. zaliczenie przewidzianych, jako sposoby weryfikacji testów.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa rozwojowa odbywa się za pomocą platformy Live Webinar .
Procesor 2-rdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany 4-rdzeniowy); - 2GB pamięci RAM (zalecane 4GB)
- System operacyjny Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS wersja 10.13 (zalecana najnowsza wersja) -
Przeglądarka internetowa Google Chrome (zalecana), Mozilla Firefox lub Safari (zaktualizowane do najnowszej wersji)
- Stałe łącze internetowe o prędkości 1,5 Mbps (zalecane 2,5 Mbps z obrazem w jakości HD) - Kamera, mikrofon i
głośniki lub słuchawki (platforna Live Webinar współpracuje z wszystkimi wbudowanymi w laptopy kamerami).
Dołączenie do usługi następuje poprzez kliknięcie w indywidualny link wysłany mailem do uczestnika przed usługą oraz
wpisanie imienia i nazwiska.
Ważność linku - od rozpoczęcia analizy do jej zakończenia zgodnie z harmonogramem w karcie
"Podstawą do rozliczenia usługi jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników,oraz zastosowanego narzędzia."