INDYWIDUALNY kurs języka francuskiego - poziom B1.

Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają znajomość języka francuskiego (poziom A2) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - B1.

Kurs jest realizowany w formie indywidualnej w związku z czym na jednego uczestnika przypada 1 lektor. W przypadku zdalnej formy zajęć wymagany jest komputer oraz łącze internetowe, w formie stacjonarnej wszelkie rzeczy niezbędne dla przeprowadzenia kursu zapewnia organizator.

Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.

Przerwy wliczone są w czas szkolenia.

Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).

PROGRAM KURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Poziom B1

Dossier 1: Je séduis (Uwodzę)

• • Tematy:Wizerunek w relacjach międzyludzkich
  • Cechy charakteru i zachowania
  • Chirurgia estetyczna i samoocena
• Struktury gramatyczne: zaimki względne, subjonctif passé, infinitif passé, mise en relief
• Słownictwo: wygląd, moda, zawody, uczucia
• Fonetyka: intonacja nakazów i sugestii, wymowa samogłosek

Dossier 2: J’achète (Kupuję)

• • Tematy:Nawykowe zakupy i profile konsumentów
  • Zakupy online, reklamacje i negocjacje
  • Przytaczanie wypowiedzi
• Struktury gramatyczne: porównania, zaimki względne złożone, discours rapporté au passé, concordance des temps
• Słownictwo: konsumpcja, e-commerce, negocjacje
• Fonetyka: imitowanie tonacji handlarzy, akcenty, nosowe samogłoski

Dossier 3: J’apprends (Uczę się)

• • Tematy:Metody uczenia się i typy pamięci
  • Edukacja i ścieżki kształcenia
  • Relacjonowanie doświadczeń
• Struktury gramatyczne: imparfait vs passé composé, plus-que-parfait, participe passé, struktury koncesji
• Słownictwo: edukacja, systemy szkolne, argumentacja
• Fonetyka: różnice w wymowie [u] / [U], semi-vocaliques, virelangues

Dossier 4: Je m’informe (Informuję się)

• • Tematy:Media i sposoby pozyskiwania informacji
  • Prasa, nagłówki, analiza informacji
  • Opisywanie wydarzeń i niepewnych faktów
• Struktury gramatyczne: forma bierna, zdania przyczynowo-skutkowe, nominalizacja
• Słownictwo: media, dziennikarstwo, reportaż
• Fonetyka: różnice między [t]/[d], [s]/[z], [k]/[g]

Dossier 5: J’agis (Działam)

• • Tematy:Solidarność i pomoc społeczna
  • Angażowanie się w akcje społeczne
  • Wyrażanie celu, intencji i czasu trwania
• Struktury gramatyczne: participe présent, gérondif, subjonctif dla celów
• Słownictwo: aktywizm, pomoc humanitarna
• Fonetyka: h aspiré, liaisons, tonacja sloganów

Dossier 6: Je me cultive (Kulturyzuję się)

• • Tematy:Odkrywanie artystów i ich twórczości
  • Krytyka sztuki i spektakli
  • Prowadzenie debaty
• Struktury gramatyczne: interrogative avec inversion, adverbes en -ment, subjonctif w zdaniach względnych
• Słownictwo: sztuka, kultura, opinie
• Fonetyka: różnice w wymowie „g”, „gu” i „ge”

Dossier 7: Je sauvegarde (Chronię)

• • Tematy:Ekologia i odpowiedzialność obywatelska
  • Energia i wybory konsumenckie
  • Przyszłość i spekulacje
• Struktury gramatyczne: futur antérieur, conditionnel présent i passé, zdania warunkowe
• Słownictwo: ekologia, gospodarka odpadami, raportowanie działań
• Fonetyka: rozróżnienie „qu’il a” vs „qu’il la”, „quand” vs „qu’en”

Dossier 8: Je juge (Oceniając)

• • Tematy:Sprawiedliwość i codzienny wymiar prawa
  • Procesy historyczne i literatura kryminalna
  • Argumentacja i obrona stanowiska
• Struktury gramatyczne: wyrażenia pewności i wątpliwości, podwójna pronominalizacja
• Słownictwo: prawo, sprawiedliwość, śledztwa
• Fonetyka: różnice w wymowie [k] i [H]

Dossier 9: Je voyage (Podróżuję)

• • Tematy:Francuskojęzyczne destynacje podróżnicze
  • Relacjonowanie podróży i problemów w podróży
  • Przytaczanie opowieści i rekomendacji
• Struktury gramatyczne: indéfinis, negacja, narracja w czasie przeszłym, passé simple (wstęp)
• Słownictwo: podróże, organizacja wyjazdu, turystyka
• Fonetyka: wymowa e accentué, tonacja narracyjna

Walidacja efektów uczenia się

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dla uczestników usługi:

• materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawniczym

Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.

Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.

Informacje dodatkowe:

Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.

Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:

• Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
• Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji

Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.

Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:

a) Minimalne wymagania sprzętowe:

• Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
• Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
• Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
• System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.

b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:

• Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
• Obsługiwane przeglądarki:
  • Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
  • macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
  • Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

c) Wymagane oprogramowanie:

• Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice