Wczesna diagnostyka neurorozwojowa uszkodzeń układu nerwowego niemowląt wg Vojty

Jest lekarzem od 1972 roku, neurologiem dziecięcym od roku 1984. W Centrum Zdrowia Dziecka szkoliła się w Klinice Neurologii oraz w Klinice Rehabilitacji Neurologicznej. W latach 1985-87 pracowała w Berlinie w Klinice Neurologii Dziecięcej. Stąd jej dobra znajomość języka niemieckiego, która przydała się w procesie tłumaczenia książek medycznych z języka niemieckiego na język polski. W 1989 roku na zaproszenie profesora Theodora Hellbrügge, dyrektora Centrum Dziecka w Monachium, szkoliła się kilka miesięcy u profesora Vaclava Vojty, pochodzącego z Czech neurologa dziecięcego. Poznała opracowaną przez profesora Vojtę metodę wczesnego rozpoznawania zaburzeń rozwoju niemowląt oraz opartą na wyzwalaniu u pacjenta odruchowej lokomocji terapię metodą Vojty stosowaną w wielu krajach Europy u dzieci i u pacjentów dorosłych. Od 1990 roku posiada certyfikat terapeuty metody i od tego czasu stosuje diagnostykę i terapię Vojty swojej pracy. Jest także certyfikowanym nauczycielem diagnostyki zaburzeń rozwoju u niemowląt wg koncepcji Vojty i od 1993 roku szkoli lekarzy w tym zakresie.

Efektem zebranych przez lata doświadczeń jej pracy z niemowlętami przy użyciu diagnozy i terapii metodą Vojty jest książka pod tytułem „Rozwój niemowląt, jego zaburzenia a rehabilitacja metodą Vojty” wydana w 2002 roku i od tego czasu wielokrotnie wznawiana. W jednym z rozdziałów zawarte są wyniki pracy doktorskiej pt. „Ocena skuteczności zastosowania neurorozwojowej diagnostyki i terapii metodą Vojty u n

Absolwentka Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu. Zajmuje się diagnostyką i leczeniem chorób układu nerwowego pacjentów w wieku od urodzenia do 18 lat, począwszy od okresu ciąży (wcześniactwo, niedotlenienie, zamartwica, uraz porodowy OUN), z przepuklinami oponowo-rdzeniowymi, zaburzeniami lub opóźnieniem rozwoju psychoruchowego, z zaburzeniami napięcia mięśniowego, MPDz, zaburzeniami mowy, zaburzeniami rozwoju społecznego-, zaburzeniami neurologicznymi towarzyszącymi skoliozom i wadom postawy. Pracuje z rodzicami niemowląt nadmiernie płaczliwych, niespokojnych, źle śpiących, źle jedzących, ospałych, mało aktywnych.

Stale poszerza swoją wiedzę (diagnostyka metodą Prechtla, terapia powięziowa, czaszkowo-krzyżowa, integracja sensoryczna, psychomotoryka, regularne szkolenia w Niemczech z zakresu diagnostyki i rehabilitacji zaburzeń rozwojowych dzieci, konferencje neurologiczne, rehabilitacyjne i z zakresu psychiatrii, szkolenia na temat diagnostyki rozwoju psychicznego niemowląt wg koncepcji IntraAct Plus, diagnostyka wstępna zaburzeń ze spektrum autyzmu). Prowadzi praktykę neurologa dziecięcego dla pacjentów z problemami neurorozwojowymi w ośrodkach dziennych rehabilitacji dzieci i prywatnie.

Nauczycielka diagnostyki metodą Vojty, prowadzi szkolenia lekarzy i, Terapeutkametody Vojty. Prowadzi zajęcia na studiach podyplomowych (neurologopedia, logopedia kliniczna, integracja sensoryczna i psychomotoryka) Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu i Dolnośląskiej