Obsługa komputera, podstawy Word oraz Excel i narzędzia Al z zastosowaniem zielonych i kompetencji cyfrowych.
Obsługa komputera, podstawy Word oraz Excel i narzędzia Al z zastosowaniem zielonych i kompetencji cyfrowych.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Obsługa komputera
- Grupa docelowa usługi
GRUPA DOCELOWA USŁUGI
Usługa rozwojowa jest skierowana do pracowników sektora górniczego, w tym osób zagrożonych utratą pracy lub planujących przebranżowienie w związku z transformacją energetyczną regionu. Grupę docelową stanowią osoby dorosłe, kobiety i mężczyźni, zainteresowane podniesieniem zielonych kompetencji oraz kwalifikacji cyfrowych, w szczególności w zakresie obsługi komputera, narzędzi sztucznej inteligencji (AI) oraz pracy biurowej i administracyjnej.
Szkolenie dedykowane jest osobom posiadającym doświadczenie zawodowe w pracy fizycznej, które chcą nabyć umiejętności umożliwiające adaptację do pracy w środowisku biurowym i cyfrowym, także w sektorach powiązanych z zieloną gospodarką, usługami, administracją i nowymi tech
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji27-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi24
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa rozwojowa przygotowuje uczestników do samodzielnej pracy biurowej w środowisku cyfrowym, z wykorzystaniem komputera, narzędzi biurowych oraz sztucznej inteligencji. Po zakończeniu szkolenia uczestnik będzie potrafił obsługiwać Word, Excel i pocztę elektroniczną, tworzyć proste materiały graficzne, organizować dokumentację oraz prowadzić biuro zgodnie z zasadami zielonych kompetencji, racjonalnie wykorzystując zasoby, ograniczając zużycie energii i materiałów oraz stosując rozwiązania Eko.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| 1.Uczestnik wykazuje umiejętność obsługi komputera i systemu operacyjnego w zakresie niezbędnym do wykonywania zadań zawodowych, w tym zarządzania plikami, korzystania z podstawowych aplikacji biurowych oraz pracy w środowisku cyfrowym. | 1. Uczestnik organizuje cyfrowe środowisko pracy poprzez samodzielne utworzenie logicznej struktury folderów i plików dla zadania zawodowego, z uwzględnieniem zasad porządkowania danych, nazewnictwa oraz efektywnego wyszukiwania informacji. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| 2.Uczestnik przygotowuje i przetwarza dokument cyfrowy (np. instrukcję, ofertę, raport roboczy), stosując formatowanie, zapisywanie w różnych formatach oraz dystrybucję dokumentu w sposób ograniczający konieczność wydruku. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| 2.Uczestnik wykorzystuje narzędzia cyfrowe do usprawniania procesów pracy oraz komunikacji, w szczególności w celu ograniczenia zużycia papieru, energii i zasobów, zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju. | 1. Uczestnik analizuje wybrany proces pracy i wskazuje elementy możliwe do cyfryzacji, charakteryzuje ich wpływ na ograniczenie zużycia zasobów (papier, energia, czas pracy). | Wywiad ustrukturyzowany |
| 2.Uczestnik charakteryzuje narzędzie cyfrowe (np. formularz, dokument online, komunikator, system planowania) do realizacji zadania zawodowego, wykazuje jego przewagę nad rozwiązaniami tradycyjnymi. | Wywiad swobodny | |
| 3.Uczestnik stosuje podstawowe zasady zielonych kompetencji w środowisku pracy, w tym działania wspierające efektywność energetyczną, redukcję odpadów oraz racjonalne gospodarowanie zasobami. | 1.Uczestnik identyfikuje działania zawodowe, które mają wpływ na środowisko (energia, odpady, materiały) oraz proponuje co najmniej jedno usprawnienie zgodne z zasadami zrównoważonego rozwoju. | Analiza dowodów i deklaracji |
| 2.Uczestnik stosuje zasady zielonych kompetencji podczas realizacji zadania praktycznego, wykazując świadome ograniczanie zużycia zasobów i racjonalne wykorzystanie narzędzi cyfrowych. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| 4.Uczestnik wykorzystuje narzędzia oparte na sztucznej inteligencji do realizacji zadań zawodowych, takich jak przygotowywanie treści, analiza informacji, planowanie działań oraz optymalizacja pracy w sposób wspierający zieloną transformację. | 1.Uczestnik wykorzystuje znarzędzia AI i przygotowuje materiały lub rozwiązuje problemy zawodowe formułując poprawne zapytanie (prompt) oraz oceniając użyteczność uzyskanych wyników. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| 2.Uczestnik modyfikuje i optymalizuje treści wygenerowane przez AI, dostosowuje je do kontekstu zawodowego oraz zasad zielonej transformacji i efektywności pracy. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| 5. Uczestnik definiuje zasady bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z narzędzi cyfrowych i AI, w tym ochrony danych, prywatności oraz etycznego wykorzystania technologii w pracy zawodowej. | 1.Uczestnik weryfikuje zagrożenia cyfrowe związane z korzystaniem z narzędzi cyfrowych i AI (np. dane osobowe, dezinformacja, błędy AI) oraz wskazuje właściwe działania zapobiegawcze. | Test teoretyczny |
| 2.Uczestnik stosuje zasady bezpiecznej pracy cyfrowej i realizuje zadania praktycznego, w tym ochronę danych, odpowiedzialne korzystanie z treści generowanych przez AI oraz zgodność z zasadami etyki. | Wywiad ustrukturyzowany | |
| 6.Uczestnik charakteryzuje i stosuje zasadę równości kobiet i mężczyzn w środowisku pracy, w tym w dostępie do technologii cyfrowych, narzędzi AI, możliwości rozwoju zawodowego oraz w komunikacji i współpracy zespołowej. | Uczestnik analizuje sytuacje zawodowe, w których może dochodzić do nierównego dostępu do technologii, kompetencji cyfrowych lub narzędzi AI, i wskazuje sposoby przeciwdziałania takim zjawiskom. | Debata ustrukturyzowana |
| 2. Uczestnik stosuje zasadę równości kobiet i mężczyzn podczas pracy zespołowej i realizacji zadań szkoleniowych, wykazuje równe traktowanie, komunikację bez stereotypów oraz poszanowanie różnorodności. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| 7.Uczestnik edytuje proste dokumenty tekstowe w edytorze tekstu (Word), wykorzystuje podstawowe funkcje formatowania, układu strony oraz zapisu i organizacji plików. | 1. Uczestnik edytuje dokument tekstowy, stosuje podstawowe narzędzia formatowania treści oraz elementy układu strony zgodnie z określonymi wytycznymi. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| 2. Uczestnik zapisuje i porządkuje pliki, definiuje nazwę pliku, format zapisu oraz lokalizację dokumentu na nośniku danych. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| 8.Uczestnik przygotowuje i modyfikuje proste arkusze kalkulacyjne (Excel), wykorzystuje podstawowe operacje na danych, takie jak wprowadzanie danych, tworzenie tabel, stosowanie prostych formuł oraz formatowanie komórek. | 1.Uczestnik porządkuje dane w arkuszu kalkulacyjnym, definiuje strukturę tabeli oraz stosuje podstawowe formatowanie komórek. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| 2.Uczestnik stosuje proste formuły obliczeniowe, edytuje wartości w arkuszu oraz zapisuje plik zgodnie z określonymi wymaganiami. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje włączone do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji
- KwalifikacjeCertyfikat umiejętności komputerowych – poziom podstawowy
- Kod kwalifikacji zarejestrowanej w ZRK
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęLIDER CONSULTING - PIOTR NOWACKI
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoLIDER CONSULTING - PIOTR NOWACKI
Dodatkowe pliki
Program
Program
Moduły szkoleniowe
Moduł 1. Cyfrowe środowisko pracy – obsługa komputera
• organizacja pracy na komputerze,
• zarządzanie plikami i dokumentami,
• przygotowanie dokumentów cyfrowych do zastosowań zawodowych.
Moduł 2. Cyfryzacja procesów pracy
• cyfrowe narzędzia w pracy zawodowej,
• ograniczanie zużycia papieru i zasobów poprzez cyfryzację,
• usprawnianie komunikacji i organizacji pracy.
Moduł 3. Zielone kompetencje w środowisku pracy
• zasady zrównoważonego rozwoju,
• efektywne wykorzystanie energii i zasobów,
• zielone praktyki wspierane narzędziami cyfrowymi.
Moduł 4. Wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w pracy
• podstawy działania narzędzi AI,
• praktyczne zastosowanie AI w zadaniach zawodowych,
• AI jako narzędzie wspierające efektywność i zieloną transformację.
Moduł 5. Bezpieczeństwo cyfrowe i odpowiedzialne korzystanie z technologii
• ochrona danych i prywatności,
• zagrożenia cyfrowe i etyczne aspekty AI,
• bezpieczna praca w środowisku cyfrowym
Moduł 6. Równość kobiet i mężczyzn w kontekście cyfryzacji
• równość dostępu do kompetencji cyfrowych i AI,
• przeciwdziałanie stereotypom,
• równość w pracy zespołowej i rozwoju zawodowym.
Zielone kompetencje
Panel ukierunkowany jest na rozwój zielonych kompetencji poprzez kształtowanie postaw i umiejętności sprzyjających zrównoważonemu rozwojowi oraz racjonalnemu gospodarowaniu zasobami w środowisku pracy. Zakres obejmuje wykorzystanie narzędzi cyfrowych i sztucznej inteligencji do ograniczania zużycia energii, papieru i materiałów, optymalizacji procesów pracy oraz redukcji zbędnych działań i strat. Uczestnicy uczą się identyfikować obszary działalności zawodowej mające wpływ na środowisko oraz wdrażać rozwiązania wspierające efektywność energetyczną i ekologiczną organizacji pracy. Program rozwija praktyczne kompetencje niezbędne do realizacji zielonej transformacji przedsiębiorstw i jest bezpośrednio zgodny z wymaganiami dotyczącymi zielonych kompetencji.
Zgodność z Regionalną Strategią Innowacji (RSI)
Panel realizuje założenia Regionalnej Strategii Innowacji poprzez rozwój kompetencji cyfrowych oraz wykorzystanie nowoczesnych technologii, w tym narzędzi opartych na sztucznej inteligencji, w pracy zawodowej. Zakres panelu wspiera transformację cyfrową i zieloną przedsiębiorstw, zwiększenie efektywności wykorzystania zasobów oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań organizacyjnych. Uczestnicy nabywają kompetencje umożliwiające stosowanie technologii cyfrowych i AI w procesach pracy, co wpisuje się w kierunki inteligentnych specjalizacji regionu, rozwój gospodarki opartej na wiedzy oraz cele zrównoważonego rozwoju zgodne z RSI.
Równość kobiet i mężczyzn
Panel dotyczy zasady równości kobiet i mężczyzn w dostępie do kompetencji cyfrowych, technologii oraz narzędzi AI. Uczestnicy poznają dobre praktyki równego traktowania w środowisku pracy, przeciwdziałania stereotypom oraz budowania inkluzywnej komunikacji i współpracy zespołowej.
Program przygotowuje uczestników do rozpoczęcia pracy w nowej branży poprzez rozwój podstawowych kompetencji cyfrowych, zielonych i umiejętności korzystania z AI. Zapewnia niską barierę wejścia, praktyczne zastosowanie i możliwość dalszego rozwoju zawodowego.
📄 Ramowy program – Podstawy edytora tekstu Word
Zakres tematyczny:
• uruchamianie i konfiguracja podstawowych ustawień edytora tekstu,
• tworzenie nowego dokumentu tekstowego,
• edycja treści dokumentu (wprowadzanie, poprawianie i usuwanie tekstu),
• stosowanie podstawowych narzędzi formatowania tekstu (czcionki, akapity, listy),
• ustawianie układu strony (marginesy, orientacja strony),
• wstawianie nagłówków i stopek,
• zapisywanie dokumentów w różnych formatach oraz organizacja plików w strukturze folderów.
📊 Ramowy program – Podstawy arkusza kalkulacyjnego Excel
Zakres tematyczny:
• uruchamianie arkusza kalkulacyjnego i omówienie interfejsu programu,
• tworzenie nowego arkusza kalkulacyjnego,
• wprowadzanie i edycja danych w komórkach,
• tworzenie prostych tabel danych,
• formatowanie komórek (format liczbowy, wyróżnienia, obramowania),
• stosowanie podstawowych formuł obliczeniowych (np. suma, średnia),
• zapisywanie arkuszy kalkulacyjnych oraz organizacja plików.
Usługa szkoleniowa realizowana jest w terminie 20–22.03/stacjonarnie, trwa do 29 marca 2026 r.
Okres oczekiwania na wynik walidacji wynosi 7 dni roboczych od dnia jej przeprowadzenia.
Po zakończeniu szkolenia przeprowadzana jest walidacja efektów uczenia się przez dostawcę usługi, w formie oceny teoretycznej i praktycznej. Pozytywny wynik walidacji stanowi podstawę do przystąpienia do procesu certyfikacji, który realizowany jest przez odrębny, zewnętrzny podmiot, zgodnie z obowiązującymi zasadami. Okres oczekiwania na wynik walidacji wynosi do 7 dni roboczych od dnia jej przeprowadzenia.
Podane godziny liczone są jako zegarowe.
Bilans realizacji usługi:
• Łączny czas szkolenia: 24 godziny zegarowe
• Liczba godzin przerw: 1,5 godziny zegarowej
• Liczba godzin zajęć merytorycznych: 22,5 godziny zegarowe
• Liczba godzin zajęć teoretycznych: 5 godzin zegarowych
• Liczba godzin zajęć praktycznych (w tym ćwiczenia i walidacja): 17,5 godziny zegarowe.
Każdy uczestnik będzie miał samodzielne stanowisko komputerowe.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 1 wstęp | Prowadzący KAMILA RYBACKA | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 200,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 216,67 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 216,67 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 250,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 250,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 150,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
KAMILA RYBACKA
Posiada doświadczenie w prowadzeniu szkoleń i wdrażaniu nowych pracowników w środowisku korporacyjnym. Realizowała procesy onboardingowe oraz szkoliła zespoły z zakresu procedur operacyjnych i praktycznego wykorzystania narzędzi pakietu MS Office. Obecnie pełni funkcję Resource Managera, odpowiadając za planowanie i koordynację zasobów z wykorzystaniem arkuszy kalkulacyjnych i dokumentów raportowych.
Od ponad 5 lat nieprzerwanie działa w obszarze rozwoju kompetencji cyfrowych osób dorosłych, prowadząc szkolenia z podstawowej obsługi komputera, programu MS Word i MS Excel oraz wykorzystania elementów AI wspierających pracę biurową. Zakres zajęć dostosowany jest do poziomu SLI – podstawowego, z naciskiem na praktyczne zastosowanie umiejętności w pracy administracyjnej i operacyjnej.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzymuje komplet materiałów dydaktycznych w formie cyfrowej, w tym: autorskie materiały szkoleniowe, instrukcje krok po kroku do pracy na komputerze i z narzędziami AI, zestaw praktycznych ćwiczeń oraz checklisty wspierające wdrażanie zielonych kompetencji w pracy zawodowej. Materiały umożliwiają samodzielne utrwalanie wiedzy po zakończeniu szkolenia oraz dalszy rozwój kompetencji cyfrowych i zielonych w nowej branży.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe
- Akademia -Katowice Brynów, centrum przesiadkowe, tramwaje i autobusy, darmowy parking, łatwy dojazd.